朝阳区初三一模语文试题及答案

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1、北京市朝阳区九年级综合练习（一）北京市朝阳区九年级综合练习（一）语语 文文 试试 卷卷 20135一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上一、语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上 用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。 （共 12 分。每小题 2 分） 1下列词语中加点字的读音有误的是A广袤(mo) 伫立(zh) 游弋（y） 载歌载舞（zi）B阔绰（chu） 巢穴(xu) 寒噤（jn） 言简意赅(i) C脸颊（ji） 狭隘(y) 侥幸（jio） 脍炙人口（zh） D祈祷（q） 濒临(b

2、n) 倔强(ju) 妄自菲薄（fi） 2根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的是 A开 （辟、僻）新的发展道路是二十世纪人类文明史的一大主题。 “辟”有“从无到有地建设”的意思， “僻”有“距离中心地区远”的意思，横线处应填“辟”。 B聪明是天生的，智慧是后天得到的，做一个有智慧的人必 （须、需）要做到勤 奋刻苦。 “须”有“必得，应当”的意思， “需”有“需要”的意思，横线处应填“需”。 C. 为了保护生物的多样性，我们要建立更多保护区，保护珍 （惜、稀）动植物物种和生 态系统。 “惜”有“爱惜，重视”的意思， “稀”有“少，不多”的意思，横线处应填“稀”。 D清浅的沱江，秀美

3、的南华山，古韵悠悠的卧虹桥凤凰古城的 （胜、盛） 景着实 令人惊叹！ “胜”有“优美的”意思， “盛”有“热烈，大规模的”意思，横线处应填“胜”。 3下列句子中加点词语使用有误的是A春风和煦，山花烂漫。每到周末，城郊景区外车水马龙，景区内人头攒动，随处可 见赏花踏青的人群。 B4 月 16 日，美国波士顿马拉松比赛终点发生爆炸，现场死伤近二百人，欢乐的赛事 瞬间变成骇人听闻的恐怖事件。 。 C鲁迅提出的“不为争先，不耻最后”的观点，与现代奥林匹克运动会“重在参与”的精 神是一脉相承的。 D大学生毕业后走向基层，走向广大的农村。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在那里， 他们可以充分施展自己的才华，

4、实现自己的梦想。 4依据文段内容，对画线病句的修改恰当的是“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。2013 年春天的两会，由亿万人民承载着 梦想和重托。这个盛会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。A. 修改：亿万人民承担着重托和梦想。B. 修改：亿万人民承担着梦想和重托。C. 修改：承载着亿万人民的重托和梦想。 D. 修改：承载着亿万人民的梦想和重托。 5对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是 我怎能不怀念呢？ 那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻 搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑棱棱飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞 到杨柳叠翠的小河畔

5、，飞到小小四合院，衔去一束缱绻的情愫，早早地给母亲了。 汽车奔驰着，我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤小河用它欢唱的浪花，白杨用它朗朗的秋韵，红枣用它甜甜的羞涩，石榴用它迷人的微笑，连场院里那座小草屋也在呼 唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀 A.选段首句用“我怎能不怀念呢？”这一反问领起回忆，流露出“我”对亲朋、祖先的深深 地思念 之情。 B.选段中运用“有，有，有”的排比句式，集中表达了故乡留给“我”的无穷 无尽的回忆。 C.选段中把“我”比喻成“扑扑棱棱飞去了”的“出笼的鸟”，生动地表现了“我”希望早早见 到母亲的急切心情。 D.选段中用“呼唤”一词赋予故乡的“小河”“白杨”“红枣”“石榴”

6、“小草屋”以人的行为，充 分展现了记忆中故乡的美好景象。 6. 结合语境，在下面语段中的横线处填写句子恰当的是 团城位于北海公园门外西侧，郁郁葱葱的松柏以“古”“名”而著称，承光殿东侧的一棵 高达 20 多米的古油松， 。这棵树南北各矗立着一棵高大的白皮松，它们是金代所植， 乾隆御封它们为“白袍将军”。团城的松柏，树形高大， ，姿态优美，吸引中外游客前 来观赏。 A.已有八百多岁的高龄，曾为乾隆皇帝遮荫，因此被封为“遮荫侯” 绿冠如盖 B.鳞斑的粗干周长达 318 米，树姿平展奇特，苍劲挺拔，巍然屹立 如盖绿 冠 C.鳞斑的粗干周长达 318 米，树姿平展奇特，苍劲挺拔，巍然屹立 绿冠如 盖

7、D.已有八百多岁的高龄，曾为乾隆皇帝遮荫，因此被封为“遮荫侯” 如盖绿冠 二、语文积累二、语文积累（共 8 分） 7默写（5 分） （1）长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ） （2）海内存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （3）夹岸数百步，中无杂树， ，落英缤纷。 （陶渊明桃花源记 ） （4）晏殊在浣溪沙中表达对春光逝去的怅惘之情的名句是： ， 。 8名著阅读（3 分） “他”再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老 种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西!你是个卖肉的操刀屠户，狗 一般的人，也叫做镇关西!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在

8、鼻子上，打得鲜 血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 选文出自名著 ，作者是元末明初的小说家 。文中“他”指的是 。3三、综合性学习（共 11 分） 建设世界城市，是北京市政府的重大决策，是北京城市发展的目标。为提高学生的认 识，某校举办了“北京建设世界城市之路”的主题活动，请完成以下任务。 9. 纽约、伦敦和东京是国际公认的世界城市。根据下面的材料，概括世界城市的三个主要 特征。 （3 分）【材料】 纽约是美国第一大城市，凭借纽约交易所等国际交易市场，在石油等产品定价上具 有绝对的话语权，对世界经济产生重要影响；伦敦是全球金融和贸易中心之一，在世界金融体系

9、及世界经济事务中发挥着核心作用。2012 年，英国的“经济学人智库”通过对 世界 140 个大城市的文化与环境、教育卫生、基础设施等五个方面进行打分，发布了 “全球最宜居城市排行榜”，日本的东京位于第十八位，而早在 2005 年国际大都市研讨 会上，伦敦就被公认是最适合居住的大城市之一。在 2012 年全球 65 个大城市的综合实 力排行榜上，纽约、伦敦和东京分列第一、第二和第六位。世界城市的主要特征： 10. 分析下面图表，综合图标信息，用一句话概括北京建设世界城市的现状。 （40 字以内） （4 分）2012 年全球部分城市的 GDP 数据（单位：亿美元）（GDP：国内生产总值的英文缩写，

10、指在一定时期内一个国家或地区生产出的全部最终产品和劳务的价值，被公认为衡量国家或地区经济状况的最佳指标）北京与世界城市文化及环境比较城市世界 文化遗产数博物馆等 其他文化机构数空气中 可吸入颗粒物（微克/立方米）纽 约143121伦 敦520021东 京026440北 京5198122（可吸入颗粒物：粒径在 10 微米以下可通过呼吸道进入人体的颗粒物，它对人体有危害）现状： 11.某同学依据北京建设世界城市中现有的优势和未来发展的目标，在主题活动的留言薄上 写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。 （要求：与上句语意相关，句 式相同，字数相等） （4 分） 上句：宜居城市文化先行 下

11、句： 四、文言文阅读四、文言文阅读（共 8 分） 阅读阅读核舟记核舟记选段，完成第选段，完成第 12-15 题题。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东 坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁 直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂 视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历 历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，

12、则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对 联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦 灵怪矣哉！ 12下列语句中加点词意思相同的一项是（ ） （2 分） A神情与苏、黄不属 属予作文以记之 B珠可历历数也 潭中鱼可 百许头 C居右者椎髻仰面 不可久居 D若听茶声然 门庭若市 13解释下列语句中加点字的意思。 （2 分）（1）诎右臂支船 诎： （2）其船背稍夷 夷： 14.用现代汉语翻译下面的语句。 （2 分）

13、 （1）其人视端容寂 翻译： （2）盖简桃核修狭者为之 翻译： 15.选文中，作者用“ ”三个字表明核舟之“小”，突出雕刻者“技亦灵怪”。 （2 分） 五、现代文阅读五、现代文阅读（共 31 分） （一）阅读（一）阅读壁画壁画节选，完成第节选，完成第 16-18 题题。 （共 15 分） 壁 画简媜我在台大文学院拥有很多幅壁画，有时候，我简直是个快乐的画廊主人。高中时候，有一天，我去看画展，人群中挤来挤去，吱吱喳喳地，看得我头昏脑涨。 突然，我看到一幅多美的画面，多和谐的黄昏，它完全吸引了我。我定神一看，唉！原来 是一扇打开的窗子！我不禁笑出声来，笑自己怎会有如此错觉？于是，兀自站在窗前欣赏

14、这幅奇妙的画，竟忘了是来看画展的。我仍记得那个午后，第一次进台大文学院，实在不该择那么一个宁静的夏日午后去 文学院，那种肃穆的气氛颇令我害怕。我鼓足勇气上楼，心里仍旧忐忑。当我看到亮丽的 阳光透过长型玻璃窗首先迎接我时，哦！谁说我不是幸运的？瞧窗外翠绿的小草原，微风 中不停点头的浓树，用亲切的姿态欢迎我。好美的窗子，仿佛轻轻一推，便能推出凉爽的 夏季。环视静寂的四周，只觉得窗里窗外，夏的景色让人陶醉。瞬间，对于美的直觉便如 泉涌一般活泼起来，于是，我爱上文学院。上了大学，天天在文学院，我常常有新的发掘。我最爱在二十四教室上课，那里的 阳光最多，我喜欢在那里上文学课。阳光中，那些诗人、学者一个个

15、都从书本上跳出来， 那么亲切。偶尔抬头望望窗外，想到和建安七子晒同一个太阳，便觉得他们的感情有一半 也是我的。走入唐朝，被李白醉过的眼睛，再看看阳光壁画，满是长安风情。二十四教室 总让我有无限遐思。二十三教室的壁画，没什么主题，我不太欣赏。可是，有一天清晨，我来得太早了， 莫名其妙地去开教室后面那扇窗。突然，我吓了一跳：楼下那棵漫天盘伸的大树，张着手 臂般的粗枝，像要满天空攫抓什么，甚至有一枝，几乎要伸进窗里来。一股无法按捺的伸 展力，在每根粗枝上凝聚。粗枝后面，是一方池，池中间正开着白睡莲，池水把树影映成 墨黑，宁谧、安详，有一种淡淡的柔美；而粗枝虬劲地盘突着。文学院左侧，一上楼看到的壁画，刚开始觉得它很糟。树枝歪歪扭扭地全挤在左边， 天空的比例也很怪，布局乱得很，怎么看怎么不对劲。可是，渐渐的，我喜欢站在这儿欣 赏，