苏教版七年级(上)语文第五单元测试卷

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1、1苏教版七年级（上）语文第五单元测试卷苏教版七年级（上）语文第五单元测试卷姓名：姓名： 得分：得分： 一、积累与运用（一、积累与运用（4545 分）分） 1.下列加点字注音全对的一组是（ ） （2 分）A.祈祷(do) 粗糙(co) 卷帙(jun zhi）B: 倔强(qing) 汲取(.j) 滑稽(j)C.驱使(q) 模式(m) 禁闭(jn）D.狗蝎(xi) 实钉之(dng) 胠箧(q qi) 2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ） （2 分）A.多美啊，我们的校园！B.斜塔上的实验选自中国学生必读文库科学卷 （语文出版社、天津教育 出版社 2000 年版） 。C.“您看这布华丽不华丽？”那

2、两位诚实的官员说， “陛下请看：多么美的花纹！ 多么美的色彩！”D.物理学家分别为这些微小的粒子取了名字，还测定了它们的质量是多少？带什 么样的龟荷？如何自旋？寿命多长？就像调查户口似的，记入档案，再加以 分析。 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） （2 分）A.李老师批改作业非常认真，决不放过一个错误，真是一丝不苟，斤斤计较。B.学习是一个循序渐进的过程，想一下子懂得所有的知识，那是不切实际的。C.语文课上，全班同学聚精会神，目不暇接地聆听老师精彩的讲课。D.公园里长满了姹紫嫣红的红色牡丹花，非常好看，参观的人络绎不绝。 4下列各句没有语病、句意明确的一项是（ ） （2 分） A

3、未成年人思想道德建设的加强和改进关系到国家前途、民族命运，是一项战略 工程。 B中学时期打下的基础知识，为他以后学习提供了条件。 C通过老师的一席话，使我豁然开朗。 D.董事长、总经理和其他公司领导出席了这次会议。 5.下列说法正确的一项是（ ） （2 分）A.斜塔上的实验是一篇说明文，介绍了不停搞实验，献身科学事业的伽利略。 B.由于学习了事物的正确答案不止一个 ，所以我们有理由相信任何事物的答案都 不止是一个。 C 宇宙里有些什么这篇记叙文生动地介绍了恒星和星云、恒星系等天文知识， 说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能认识和征服宇宙。D.以虫治虫说明开展生物防治，利用某些农作物

4、害虫的天敌消灭虫害，是促进 农业增产的一项有效措施。 6.下列句中加点词的解释全部正确的一项是 （ ） （2 分） A明察秋毫（眼力） 或王命急宣（宣布，传播） 傍不肯（通“旁” ） B便实钉之（用钉子钉） 患其塔动（祸患） 项为之强（僵硬）2C.拔山倒树而来（搬开） 素湍绿潭（急流的水） 旬日（一天天地） D 相联如胠箧（桌子） 不愤不启（开导） 飞漱其间（冲荡） 7.下列句中加点词的解释全部正确的一项是（ ） （2 分） A.其虫旧曾有之（子方虫） 土人谓之（子方虫的天敌）钱帅登之（代正在建造的 木塔） B.其喙有钳（它的）患其塔动（那）常蹲其身（自己） C.则以钳搏之（那么）岁以大穰（因

5、）贻以金钗（用） D匠师如其言（像）盖钉板上下弥束（大）但逐层布板讫（只） 8.下面哪个事例说明“学贵善疑”请选出来（ ） （2 分） A.苹果从树上掉下来，牛顿就有了疑问：苹果为什么落地呢？他据此深思，终于发 现了万有引力。 B.数学家陈景润平常走路时也思考一些疑难问题，有一次竟撞在树上，把眼镜也弄 破了，就凭着这股精神，他终于在数学领域取得了突出成就。 C.清代学者阎若璩，从小愚钝，记忆力差，还患有口吃的毛病，但他毫不气馁，不 懂就问，长期刻苦勤奋，终于成为著名的考据学家。 D.清代学者戴震，幼年读书时，经常与老师争论，常常把老师问得无言以答。后来 终于在学术上取得不很大成就。 9将句填在

6、横线上，顺序最恰当的一项是（ ） （2 分） 站在正宫前极目远眺，_，美不胜收。 近处是两池碧波，沿池的铜雕塑丰姿多态 玉带似的人工河上波光粼粼，帆影点点 绿阴中女神雕塑亭亭玉立 两侧大树参天，郁郁葱葱A. B. C. D. 10下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正。 （4 分） (1)一个民族应该值得回顾的辉煌历史， （2)它会稳定和提升现在的现实生活。(3)人 们通过对先人所经历的艰苦磨练和取得的辉煌成果的回忆，来升华和照亮现在的生 活。民族的生活和个人的生活一样，是一种极为可贵的经验财富。(4)这种经验财富， 如果得到巧妙的运用，就会导致社会的进步和发展；相反，如果滥用或误用，就会

7、导致空想、迷惑和失败。 （1）_ _（2）_ （3）_ _ _（4）_ 11.下列词语中共有 4 个错别字，找出来填在表格里并订正。要求：书写工整、规范、 美观。 （4 分） (1)渊搏 （2）并蒂之花 （3）融会贯通 （4）孜孜不倦 (5)提防 （6）兴高彩烈 （7）锲而不舍 （8）茫无崖际 (9)稀薄 （10）肆无忌惮 （11）足不出户 （12）谈笑风生错别字改正12.写出几个有关狼的成语、谚语和习惯说法，分别指出表现了狼的什么特点和习惯。3（4 分）14.语文实践活动。 （4 分） (1)读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外， 更重要的是学会思考。你一定在

8、老师的指导下读了不少课外好书，下面请做一个 简要的读书札记。书名作者印象最深的人物该人物形象给你的人生启示15按设定的情景说话。 （3 分） 小明的妈妈很爱小明，可是嘴啰嗦，为此小明常常烦恼。假如你是小明，该如 何巧妙地与妈妈沟通呢？16.仿照下两两句话，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 （4 分） 让我们来做花的事业吧，把花香传给别人， 让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； _ _， _ _。二、阅读理解（共二、阅读理解（共 4545 分）分） （一） （17 分）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有 钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为二段。

9、旬日子方皆尽，岁以大穰。其 虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯” 。 1填空。 （3 分） （1） “旬日”是指_ _ _天。 （2） “大穰”是指庄稼_ _。 （3） “土人”是指_ _。 2解释加点字。 （2 分） （1）其喙有钳（ ） （2）千万蔽地（ ） 3甲乙两组中各自的加点字是否相同？（2 分） 甲：庆州界生子方虫忽有一虫生_ _4乙：土中狗蝎土人谓之“傍不肯”_ _ 4下列句子中加点字“之”的意义和用法分别是什么？（6 分） （1）以钳搏之_ _ （2）其虫旧曾有之_ _ （3）谓之“傍不肯”_ _ 5翻译。 （4 分） （1）为秋田之害_ _ （2）悉为两段_ _ （二） （16 分

10、）比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的 擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯， 漫不经心地让它在空中来回摆动。摇动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引 起他一连串的思考。 突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏 中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏嘀嗒 作响的挂灯每往返摇一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。 他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去 弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。 6将第一段中的“除了

11、一条链条扰人的擦碰声”一句删去行吗？为什么？（4 分）7 “摆动着的挂灯链条的嘀嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。 ”联系上 下文说说“他”在思考什么？（4 分）8 “突然，他跳起身来”这一句与后文中的哪一句相照应？（3 分）9 “大自然的一个伟大真理”指的是什么？（2 分）10用自己的话概括上面文段的主要内容。 （3 分）（三） （12 分）凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技 污染可分为无形污染和有形污染两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正 常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三 种形态）造成的污染，这种垃圾我

12、们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人 对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领城也日趋广泛。 从太空到海底，凡是人的高科技能影响到的领城，都存在高科技垃圾。 由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高，产品的折旧速度越来越快，大量 的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽丰、家用 电器甚至电脑部件等都成了无人要、无法处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧5困难，堆置对环境有破坏。 还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃 圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的被遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地 球周围的太空垃圾大约有 30

13、00 吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾， 对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。 而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健 康乃至生命。这样的垃圾，依靠新技术处理难度校大，目前只能依靠全世界政府组 织的力量，订立国际公约，才有可能避免数量上的进一步增长。 高科技带来的气态污染也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑 料工业的重要原料氟氯烃，对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧 空洞已增至 5 个之多，总面积近 4000 万平方公里，接近地球表面积的十分之一。 所幸这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人和 动物遭受灭顶之灾。 11.这篇文章的说明对象是_ _（2 分） 12这篇文章的说明对象具有哪几个方面的特点（4 分）13画线的“这样的垃圾”是指什么？（2 分）14文中能体现语言“准确”特点的地方很多，请举出两个句子写在下面，并指出 能体现语言准确性的词语。 （4