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1、四年级（下）书法教案1华华文版四年文版四年级级（下）（下）书书法教案法教案第一第一单单元元 左右左右结结构之二构之二第第 1 课课 提土旁、王字旁提土旁、王字旁 教学目教学目标标： 1.掌握提土旁、王字旁的写法以及在结字中的运用。 2.培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力，初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。3、进行补字练习，培养正确的书写习惯和能力，培养情操。教学重点：教学重点：提土旁、王字旁的写法以及结字时的变化和搭配要领,特别是笔画书写。 教学准教学准备备： ：班班通多媒体 互联网 教学教学过过程：程： 一、情景导入。 二、示标三、合作探究1.阅读课本第 1 页中部例字“地”右
2、边的文字，思考：“提土旁、王字旁”的书写要领是什么？同独体字土、王的书写有什么变化？ （1）小组讨论、总结班内交流教师点拨。（2）多媒体展示“地”字的书写，（3）学生临写，老师巡视指导。（4）拓展例字书写。 “坤、琳、埴”2.研究不同书法家书写 “提土旁、王字旁”，小组内交流它们的结构特点。结合课本 2 页上的碑帖例字，老师点拨，并进行个别例字的书写与分析。3学生自主研究“土、玉”字的源流，体会不同书体字的特点4.自主研究古代著名书法家陆游，增加知识储备，老师通过多媒体介绍陆游的书法代表作自书诗卷 5拓展：学生用铅笔或钢笔给“林、是”补上提土旁或王字旁，进一步巩固两个偏旁在合体字中的书写。四年
3、级（下）书法教案26. 每日一得：老师讲临写要求然后学生书写。四、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。五、课堂小结. 第第 2 课课 口字旁口字旁教学目教学目标标： 1.掌握口字旁的写法以及在结字中的运用。 2.培养学生观察、分析、比较、评改以及鉴赏能力，初步能把本课例字写得结构匀称、整洁美观。3、进行补字练习，培养正确的书写习惯和能力，培养情操。 教学重点：教学重点：口字旁的写法以及结字时的变化和搭配要领。 教学准教学准备备： ：班班通多媒体 互联网 教学教学过过程：程： 一、情景导入。 二、示标三、合作探究1.阅读课本第 4 页中部例字“鸣”右边的文字，思考：口字旁的书写要领是什
4、么？同独体字“口”的书写有什么变化？ 不同部位的口字旁的书写有什么不同？（1）小组讨论、总结班内交流教师点拨。（2）多媒体展示“鸣”字的书写，（3）学生临写，老师巡视指导。（4）拓展例字书写。 “知、吴、名”2.研究不同书法家书写 “口字旁”，小组内交流它们的结构特点。结合课本 4 页上的碑帖例字，老师点拨，并进行个别例字的书写与分析。3学生自主研究“口、鸣”字的源流，体会不同书体字的特点4.自主研究古代著名书法家朱熹，增加知识储备，老师通过多媒体介绍朱熹书法成就及主要的书法代表作。 5拓展：学生用铅笔或钢笔给“帝、丁、共”补上口字旁，进一步巩固口字旁在合体字中的书写。四年级（下）书法教案36. 每日一得：老师讲临写要求然后学生书写。四、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。五、课堂小结.
