《小学语法名词所有格》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语法名词所有格（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名词所有格名词所有格名词在句中表示所有关系、所属关系、动作执行者及动作承受者等意义时常需用所有格形式。名词所有格也称 为属格、主格，它主要包括ss 所有格所有格、ofof 所有格所有格和双重所有格双重所有格三种表现形式。 一、s 所有格的用法 1表示有生命的东西的名词末尾加s。例如： Jims bed the mans wife childrens toys the foxs tail 2以-es 或-s 结尾的名词末尾加“s“。例如： the students books Teachers Day my boss office a girls dormitory 3有些表示时间、距离、度量衡
2、、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加ss 构成所有构成所有 格格。例如： todays newspaper， five minuteswalk， a tons weight， a dollars worth of stamps， the moons rays 4表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加ss（或（或 ）即可）即可。如果表示两者各自的所属关两者各自的所属关 系（各自所有），则每个名词词尾都加上系（各自所有），则每个名词
3、词尾都加上ss（或（或 ）。例如： Joan and Janes room（房间属二人共同所有） Joans and Janes room（指 Joan 和 Jane 各自的房间） 5s 所有格所修饰的词的省略现象 （1）表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词所有格后的被修饰语常常省略。例如： I met her at the doctors（office）我在诊所遇见了她。 He has gone to the tailors（shop）他到服装店去了。 She went to MrBlacks（house）yesterd
4、ay她昨天到布莱克先生家去了。 （2）名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如： Whose pen is this？Its Toms这是谁的钢笔？是汤姆的。 The bike is not mine，but Wang Pinpins这辆自行车不是我的，是王品品的。 二、of 所有格的用法 of 所有格由 of 加名词构成，其用法归纳如下： 1of 所有格一般用于无生命的东西的名词中无生命的东西的名词中。例如： a map of the world the story of a hero the windows of the room the title of t
5、he film 2用于名词化的词名词化的词。例如： the sticks of the blind 盲人的拐杖 3修饰词较多时修饰词较多时也可用 of 所有格。例如： the very long and graceful tail of the black cat 黑猫的又长又美的尾巴 4表示有生命的东西的名词，有时也可以用 of 所有格。例如： the children of the family 那家的孩子们 某些某些 ofof 所有格和所有格和ss 所有格可以互换所有格可以互换。 the son of a poor peasanta poor peasants son 一个贫农的儿子 但
6、有时含义却不相同，请比较下面的例子： anan oldold womanswomans storystory（一个老妇人讲自己的身世）（一个老妇人讲自己的身世） thethe storystory ofof anan oldold womanwoman（别人讲一个老妇人的身世）（别人讲一个老妇人的身世） 三、s 所有格和 of 所有格可以表示下面的关系： 1所有关系 the studentsreading room 学生阅览室 2主谓关系 the arrival of the train 火车的到达 3动宾关系 the search of knowledge 知识的探究 4同位关系 the n
7、ame of Kate 凯特这个名字 四、双重所有格及其用法 ss 所有格和所有格和 ofof 所有格两种所有格形式结合在一起，构成所有格两种所有格形式结合在一起，构成“of“of所有格所有格“ “形式，即双重的所有格。形式，即双重的所有格。它通常表示部 分观念，即全体中的一部分，在意义上与意义上与“one“one ofof“ “相似相似，它主要修饰 of 短语之前的那个名词。此外，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩，双重所有格与指示代词连用时，常带有感情色彩， 如赞赏、不满、厌恶等如赞赏、不满、厌恶等。它的主要形式如下： 1名词of名词性物主代词。例如： a good friend
8、of mine 我的一个好朋友 an interesting story of his 他的有趣的经历 2名词ofs 所有格。例如： He is a friend of my sisters（one of my sisters friends）他是我姐姐的一个朋友。 Look at thatthat long nose of Jacks看杰克的那个长鼻子。（感情色彩） 试比较： a picture of Xiao Zhang 小张（本人）的照片 a picture of Xiao Zhangs 小张（具有的照片中）的一张照片 此外，不定冠词、数词、某些不定代词（some，any，many，no
9、，few 等）以及 which 等限定词，一般不与形 容词性物主代词或s 所有格等一起放在名词前修饰名词，而采用 of 所有格或双重所有格形式。例如： most of the students 学生中的大多数 three of them 他们中的三个人 I have read some books of his我读过他的一些书。 Which book of Qiong Yaos have you read？你读过琼瑶的哪一本书？ 五、ss 所有格、所有格、ofof 所有格和双重所有格三者之间的细微区别所有格和双重所有格三者之间的细微区别 请仔细比较下面三句话： 1She is Marys br
10、others friend 2She is a friend of Marys brother 3She is a friend of Marys brothers 1 句用的是s 所有格，侧重说明她和 Mary 的哥哥是朋友关系，突出 friend 一词。 2 句用的是 of 所有格，侧重说明她和 Mary 的哥哥是朋友关系，强调突出了 Marys brother。 3 句用的是双重所有格，侧重说明 Mary 哥哥的朋友不止是一个，她只是其中的一个。 名词所有格名词所有格 在英语中，有些名词可以加s 来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示 有生命的东西。但是表示时
11、间的名词特殊 hour minute second e.g. Toms book My mothers book 3 hours time 如果复数复数名词末尾已有 s，就直接加 。 e.g. the teachers office 如果一些物品为两者共有两者共有，只需在后一个名词后加s ； 如果为各自所有各自所有，则需在每个名词后加s。 e.g. Lucy and Lilys bedroom.（Lucy 和 Lily 共用一个卧室） Lucys and Lilys bedrooms.（Lucy 和 Lily 分别拥有各自的卧室） 表示无生命的物体无生命的物体的名词所有格，一般与 of 短语短
12、语连用。 e.g. a map of the world ，a photo of my family 双重所有格双重所有格：把 of 所有格所有格和s 所有格所有格结合在一起表示所有关系。 e.g. a friend of my fathers2. Whats that ? Its a _ home.A. bird B. birds C. birds 答案：C 思路分析：表示有生命的东西的名词所有格通常是在名词后加“s”。 2This is _ room. The twin sisters like it very much. A.Lucys and Lilys B.Lucys and Lil
13、y C.Lucy and Lilys 6The room on the right is _. A. her B. she C. Lucys D. Lucy 6Whose bike is it ? Its _. A. John B. Johns C. Johns D. Johns 9My pen is black. _ is blue. A. Kates B. Kate C. Kates1. Today is September 10th. Its _ Day.A. Teacher B. Teachers C. Teachers D. Teacher 6. This is _ ball. Its not _ . A. the boys, girls B. the boys, the girls C. the boy, the girl D. boys, girls 12. This is _ . A. Mike and Jims bike B. Mikes and Jim bike C. Mikes and Jims bike D. Mike and Jim bike 15. _ has travelled to Beijing. A. A friend of her B. A friend of hers C. A her friend D. Hers one friend
