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1、文学鉴赏作品的表达技巧文学作品的表达技巧有三个层面的内容：1 、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、排比、衬托、用典、化用、互文、反复等；2 、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情。表达方式：诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。 。抒情可分为直接抒情(直抒胸臆)；间接抒情（借景抒情、托物言志,情景交融） 。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。3 、篇
2、章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。作用：1. 形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。2. 充分表达作者的情感。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。( 刘禹锡望洞庭) 分析： 诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。比喻船上看山走如马，倏乎过去数百群。 （苏轼江上看山 ） 【析】此诗将江两岸的群山喻为马群，且以行船为参照物，把群山那一静态的景物给形化动化，写得形象生动。 “飞鸟”喻“孤帆” ，写出了舟行之快。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （王维使至塞上
3、) 【析】诗人以“蓬” 、 “雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞” ，象振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天” 。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。 （二）比拟作用：1. 促使读者产生联想，将事物人格化，富有情趣，生动形象。 2. 突出作者的情感。 “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 ”( 林逋山园小梅) 分析：这一联采用拟人的手法。 “先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。比拟碧玉妆成一树高，万
4、条垂下绿丝绦。 【析】这首诗一反前人写法，不以杨柳的细柔形象来形容美人身材苗条，而是用拟人的手法，让杨柳化身为美人“碧玉”出现，栩栩如生地刻画出杨柳的婀娜多姿。好雨知时节，当春乃发生。 【析】诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 【析】“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。 “镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。 （三）借代作用： 形象突出、特点鲜明、具体生动，引人联想。 “知否，知否?应是绿肥红瘦。 ” (李清照如梦令) 诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶
5、和花，写叶的茂盛和花的凋零。借代借用人（或物）的标志、特征去代替人（或物）的名称例析 1：朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫自京赴奉先咏怀五百字简析：“朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家，反衬宫门之外的凄惨景况。借代借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体例析 1：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白送孟浩然之广陵简析：“帆” ，原指挂在船桅上利用风力使船前进的布篷，这里诗人以“帆”代指整个船。例析 2：樯橹灰飞烟灭苏轼念奴娇?赤壁怀古借代以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物例析 1：举酒欲饮无管弦。白居易琵琶行简析：“管”是一种类似于笛的乐器， “弦”是乐器上的肠线或金属丝。这里，诗人用“管”
6、“弦”指代音乐。例析 2：想当年，金戈铁马，气吞万里如虎辛弃疾永遇乐?京口北固亭怀古简析：“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。借代东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （杜牧的赤壁 “何以解忧，惟有杜康” （曹操短歌行 ） “门前冷落鞍马稀” （白居易琵琶行 ） “边声”通常是边塞上引发人们悲愁的风声、笛声、马的嘶叫等特声响氛围的借代；“长安”原为汉唐的都城，后世也作为其它国都的代称。因为汉唐是汉民族强盛的代表，所以后世用作其它朝代的代指，多少寓有昔盛今衰的感慨；“阳关” “折柳”寄托离别， “鹧鸪” “杜鹃”寓有悲愤；“石壕村”代穷苦百姓， “长生殿
7、”代统治阶级。 （四）夸张作用：引起丰富联想，突出事物本质特征，鲜明地表达作者的情感态度。 “白发三千丈，缘愁似个长。 ”( 李白秋浦歌) 分析：愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竞有“三千丈”那么长可见愁思的深重。“云间连下榻，天上接行杯。 ”( 与夏十二登岳阳楼李白) 分析：第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间连榻，在天上“行杯” ，写出了诗人恍若置身仙境的情景。 （五）对偶作用： 从形式看，语言简练，整齐对称； 从内容看，意义集中含蓄。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ” (杜甫登高) “芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ” （春行即兴李华）分析从
8、篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。 “无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远， “萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。 （六）排比作用： 1. 意象繁密，语言精练。 2. 感情强烈，真挚感人。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ”( 马致远天净沙?秋思) 纯用名词组合，构成典型环境。 （七）设问作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 “问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。 ”( 元曲小令，阿鲁威作) 以设问开篇，点明题旨，领起下面，
9、分层次地叙述三国人物的英雄业绩。 （八）反问作用：用来加强语气，表达强烈感情。“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?” (王安石叠题乌江亭) 使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。反复 1. 知否，知否，应是绿肥红瘦。2. 硕鼠硕鼠，无食我黍。3. 思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休。作用：1. 音节舒缓和谐，朗朗上口。2. 强调主题，形成气势，突出情感。3. 思想感情的表达更为绵密曲折。对比 1. 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （杜甫)自京赴奉先县咏怀五百字2. 陶尽门前土，屋上无片瓦，十指不沾泥，鳞鳞居大厦。梅尧臣陶者3. 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。作用：1. 以强烈反差突出事物特征
10、。2. 强化作者思想感情。双关 1. 酒贱常愁客少，月明多被云妨。(西江月苏轼) 2. 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(竹枝词刘禹锡) 3. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(无题李商隐) 作用 1. 意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉；2. 使语言含蓄、风趣，令人回味。互文 1. 主人下马客在船。2. 秦时明月汉时关，万里长征人未还。3. 东西植松柏，左右种梧桐。作用：笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味。用典一般而言，古诗词中的用典有以下几种情形：点化前人语句。如孟子中的“狗彘食人食而不知检，途有饿莩而不知发” ，为杜甫点化，在咏怀五百字中写出：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ”用典引用神话故
11、事，如李贺的李凭弹箜篌引，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌” ，有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨” ，还有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。用典运用历史故事，比如，汉文帝（刘恒）爱贾谊之才，将他从长沙招回，在宣室接见，而李商隐写贾生 ，却用“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”的诗句，讽刺汉文帝不能真正重用贾谊，这是对汉文帝接见贾谊的反用。通过反用，实则慨叹自己的怀才不遇。再如出塞 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ”三、四句借用飞将军李陵的典故（2006 安徽卷）柳梢青?送
12、卢梅坡刘过泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。 注泛菊：饮菊花酒。吹梅:吹奏梅花落 。作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。答案：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。阅读下面一首诗，回答后面提出的问题。 移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系别情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问：这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情？这首诗主要表达了诗人搬家辞别往日最喜爱的湖上亭时，对故居一草一木依恋难舍的深厚感
13、情。作者是使用何种手法来表现这种感情的，请结合原诗作具体分析。诗人主要是使用拟人手法，把柳条、藤蔓和黄莺拟人化来表达这种依依难舍之情的。在诗人眼中，柳条、藤蔓和黄莺都具有人的情感，对他的离去也是依依不舍。答案：该句使用了拟人的手法。 （1 分） 写开门见“山” ， “两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。 （点明拟人具体内容，1 分） 化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。 （2 分） 写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。 （2 分）你的玉步不肯来到横塘，我只有目送你离去。但现在不知你与谁相伴，共度这花样的美好年华？在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。只有春风才能知道你的归处。天上飞云在空中拂过，长满杜蘅的小洲在暮色中若隐若现。佳人一去而不复返，我用彩笔写下断肠的诗行。如果要问我的忧伤有多深多长，就像烟雨一川青草，就像随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。青玉案 宋?贺铸 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！词中下片“一川烟草，满城风絮，梅
