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1、一年品德与生活一年品德与生活 风风儿吹呀吹儿吹呀吹 教学教学设计设计江桥中心小学 王丽娜教学目标：1、通过玩与风有关的游戏，初步知道风产生于空气的流动。2、了解并体会风给人们的生活带来的作用。3、激发学生热爱大自然，保护环境的意识。活动准备：风车、蜡烛、课件。教学过程：一、导入主题1、小朋友们老师先给你们猜个谜语好吗？（出示课件：生来本无形，走动便有声。夏天无它热，冬天有它冷）是什么呀？好，小朋友们说的真棒！对是风。 2、小朋友们看老师拿的是什么东西？（师出示风车）对现在谁能帮帮老师让风车转起来？好谢谢你们的帮助，咱们这两位同学不但让风车转了起来还让风车转的很快。现在老师有个疑问：是什么让风车
2、转起来的？对，是风因为只有有了风，才能让风车转起来。3、这就是今天我们要学习的新课（板书课题：风儿吹呀吹），来，让我们一块儿来读题目。二、寻找风、感受风1、小朋友们你们喜欢风姐姐吗？老师也喜欢风姐姐。今天顽皮的风姐姐要和一群小朋友玩捉迷藏，你们愿意帮帮这些小朋友找到风姐姐吗（出示课件）？下面就用你们的火眼金晶去找找风姐姐都躲到哪里去了？小朋友们你们帮助小朋友找到风姐姐了吗？谁能说一说你是怎么找到的？（指生回答，教师及时补充）你们的火眼金晶可真厉害！2、风姐姐夸你们都是细心观察生活的孩子，决定带咱们到大自然中去寻找风、感受风。下面同学们看看这些图片（课件出示），你在哪看到风姐姐了？（指生回答）看
3、来大自然中到处都有风姐姐的影子。三、探究风的成因1、上了这么久的课，大家一定有些累了。下面，就让我们一起来做个游戏好不好？大家看，这是什么？（出示羽毛）对，这是一根羽毛。今天我们就来比一比哪个小组能使羽毛在空中呆的时间最长。哎呀，这可难了，羽毛这么轻，又会随时掉下来，如果它很快地就掉下来的话，可就输了。这可怎么办啊！你们想请谁来帮忙呢？好，下面就请大家在组内说说你想怎样把风姐姐请出来和你一起玩这个游戏？（教师分发羽毛） 2、提出游戏规则：请每小组选派一名代表上来参加这个游戏。在游戏的过程中，你要利用一些方法使羽毛尽量地晚掉下来，如果羽毛落地了，你就不能继续游戏了，请坐到小凳子上。我们看谁的羽毛
4、最晚掉下来！谁的本领最大！3、刚才玩游戏的过程中为什么羽毛会不落地？对了，就是因为有风。在小朋友们身边到处都充满了空气，刚才小朋友使劲吹羽毛，空气也跟着小朋友们动起来了，这样就形成了风。请风姐姐介绍一下自己吧（课件出示：这回知道我是什么了吧？我就是天天和你们在一起的空气，我动一动一转身就变成了风了，我是一种流动的空气，所以你们既看不见我又摸不着我。 ）（教师板书：空气的流动形成风。 ）四、自己制造风1、小朋友们，你们知道了风姐姐的来历，那能不能自己动手制造风呢？你们看看这是什么?（出示蜡烛，并点燃）这下“风姑娘”可要出题考考你们啦！谁能自己动手制造风，使燃烧的蜡烛熄灭？注意了，你可以用你身上的
5、任何一个器官，任何一件东西，做任何一个动作来制造风，我们比比看，谁的方法和别人的不一样，谁的方法最特别。2、小组讨论后请学生上台演示方法五、议论风的作用1、风姐姐不但和我们做游戏，还为我们做了很多好事呢！小朋友们，在平时的生活中，风姐姐能为我们做哪些好事？（指生回答）2、其实风姐姐还有很多作用呢，我们一起去了解一下。 （课件出示图片）3、风姐姐给我们带来了幸福生活，不过，风姐姐有时也会发脾气，你在哪儿见过吗？（指生回答）老师这里有一段资料，请小朋友睁大眼睛仔细看。 （视频：有关沙尘暴的资料）师：沙尘暴是一种恶劣的风沙天气。发生时，飞机、火车和汽车被迫停运；能够吹死种子和幼苗；打落瓜果和经济作物等等。台风会吹倒房屋，拔起大树，掀翻船只，造成人员伤亡。龙卷风过处，树木被齐刷刷拦腰折断。师：太可怕了，看到这里，想一想：难道这只是风姐姐的错吗？师：你准备怎么做？ 师：只要爱护花草树木，保护环境，才能让风姐姐成为我们的好朋友，专为我们做好事。相信有了小朋友们和我们人类的共同行动，风姐姐是能和我们永远做朋友的。六、拓展活动，布置任务：其实风姐姐还会和我们做许多游戏，课下请同学们继续寻找风姐姐，并按书中的办法自己动手做小风车，和风姐姐玩小风车的游戏。
