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教学反思魏 勇本学期担任初三 4、5 和初二 6 班的物理教学工作，经过了一学期的工作，结合实际情况也有一些心得和体会，现做小结如下：1、在所谓实验班的教学过程中，实验班的成分参差不齐，所以在平时的课堂教学过程中既要兼顾尖子生吃得饱，还要照顾后进生吃得好，一节课的设置和进行要有层次，还要照顾到学生的随堂表现和接受情况来看。2、对于在校外进行一定时间的补习，我认为是弊大于利，在校外补课，学生在思想上没有足够的重视，在课堂上进入状况较慢，甚至不能很好的进入学习状态，第二，长时间的进行补习，可能会造成学生的依赖心理（事实上已经形成） ，当学生在学习过程中遇到困难时，第一反应不是如何去解决问题，而是“我”是不是再请老师进行补课。所以往往导致课外补课的内容效果很差。3、普通班学生应摒弃差生思想，一视同仁，在讲的内容上不降低难度，而在讲的方法上讲究技巧，实验班可用的一些总结好的规律在普通班未必可行，不如减少规律的总结和应用，而用最简单的方法去解决稍微复杂的问题，哪怕过程的适当增加，只要学生能接受即可（这个还在试行中） 。4、最终无论什么样的班级和学生，尽可能做到不放弃任何一个学生，只要他能在自己能接受的尺度上得到最大程度的进步即可。让每个学生都能在痛苦的学习历程中，寻找到相应的成功的快乐。
