七年级下学期语文周练试卷

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1、七年级下学期语文周练试卷七年级下学期语文周练试卷3.12命题：胡仕国 班级： 姓名： 得分： 第一部分：积累运用（第一部分：积累运用（42 分）分） 一、根据拼音写汉字。一、根据拼音写汉字。 （16 分）分）1.nir（ ） 2.n（ ）味 3.斑 mo（ ） 4.蝉 tu( )5.收 lin( ) 6.ku( )甲 7.人声 dng( )沸 8.蟋 shui（ ）9.chn（ ）络 10.桑 shn（ ）11.书 sh（ ）12.t tng（ ） 13油 lng（ ） 14 脑 su（ ）二、句子默写。二、句子默写。 （16 分）分）1.她马上成为我 ，成为 ，成为我 。是她那对世界无私的丰

2、富了我， 。2. 的时候，我总是昂着头。我对自己说：“ ！”现在，先生是死了！ ，； ，这是难于计算的。 3.曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。，但余钟磬音。常建 4 ，乾坤日夜浮。，凭轩涕泗流。 登岳阳楼三、运用。三、运用。 （ 10 分）分） 1.某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条。 尊敬的客人： 这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买 ，价格为 180 元，谢谢！ 这张小纸条提供了哪些信息？它告诉客人的最主要的意思是什么？（3 分）2.下面句子中加粗词语使用恰当的一句是（2 分） A我们的班长德高望重德高望重，被选为学生会主席。 B

3、我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发千钧一发之际，后继部队赶上来了 。 C老师对我们无微不至无微不至的关怀，终生难忘。 D他在课堂上说错了一句话，结果搞得声名狼藉声名狼藉。 3. 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使 用） 。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。 （5 分） （1）换用号：（2）增补号： （3）删除号：（4）复原号： （5）调位号： （6）留空 号：星期天早上，我们几个同学相约去登天平山。出发不久，我们就来到了天平山麓的山脚下。同学们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。稍作准备后，我们开始登山。才到半山腰，

4、马明同学就已累得奄奄一息，落下了一大段。于是我们继续往上爬。几个同学主动上前搀扶他。同学们把一个个石阶当作一个个困难往脚下踩。站在山顶向下俯看，出现在眼前的是一幅秀美的图画第二部分：阅读理解（共第二部分：阅读理解（共 58 分）分） 四、阅读下面一段文字，完成四、阅读下面一段文字，完成 15 题。题。 （共（共 15 分）分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在 树叶里（ ） ，肥胖的黄蜂伏在菜花上， （ ）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀 们在这里（ ） 。翻开断砖来，有时会遇见

5、蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊 梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤（ ）着，木莲有莲房 一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙， 我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一 块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色 味都比桑椹要好得远。 1.在文中的括号内填上正确的词语。 （4 分） 2.这段景物描写，写了哪些季节的景物？请举例说明：（4 分）3.“油蛉在这里低唱”中“这里”指代的内容是什么？（2 分）4.文段中“不必说”和“单是”两方面的内容，强调的重点是什么？

6、这样表述有什么效果？（3 分）5.这段文字中哪句话可以概括百草园的特点？（2 分）五、阅读下面一段文字，完成五、阅读下面一段文字，完成 610 题。题。 （共（共 15 分）分） 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在 初生的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾 的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风 刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然、生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿 的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感 到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自

7、然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡 的，更多的却是孕育，是萌生！ 6.本文段描写了百草园中的景物，从文中找出一个词语概括这些景物的特点。 （2 分）7.找出文中的两个比喻句，用横线在文中划出来。比较哪一个运用更形象生动？为什么？ （4 分）8. “仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍”一句中加点的词能否换成“参观” “珍 宝”？为什么？（4 分）9.仔细阅读文中划线的句子，说说有什么深刻含义？（2 分）10.对比第四题文段，你更喜欢哪一段？简述理由。 （3 分）六阅读下列文言文，完成下列问题。六阅读下列文言文，完成下列问题。 （28 分）分） 两小儿辩日两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩

8、斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”解释下列句子中画线词的意思。（5 分）我以日始出时去人近 及日中则如盘盂日初出沧沧凉凉 孔子不能决也。孰为汝多知乎一词多义： （4 分）为 此不为远者小而近者大乎 为： 孰为汝多知乎 为：其 问其故 其： 及其日中如探汤 其： 翻译下面的句子（4 分） 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。我以日始出时去人近，而日中时远也。（3）日初出沧沧凉凉

9、，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （4）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”古今异义：（2 分）日中如探汤 汤：古义： 今义：我以日始出时去人近 去：古义： 今义：划分句子的朗读节奏。（2 分）我以日始出时去人近 此不为远者小而近者大乎文学常识填空。（5 分）两小儿辩日中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从 角度出发，一个从 角度出发，故得出相反的结论。说明了 、道理，表现了他们 的可贵精神。两小儿为什么会得出不同的结论？（2 分）这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。（2 分）两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？（2 分）参考答案 第一部分：

10、 一、嗫嚅、腻味、斑蝥、蝉蜕、收敛、盔甲、人声鼎沸 二、略。 三、1略。2.（1）这是给客人洗浴后穿的；（2）衣服客人不能带走；（3）客人想要衣 服要自己买；（4）二楼商场有卖；（5）衣服的价钱。它告诉客人最主要的意思是：这 件衣服不能带走。 3.C 4.参考：删除“相约” ；删除“山脚下”或“山麓” ；删除“同学 们纷纷谈论起昨晚看的电视节目。 ” ；“奄奄一息”换成“气喘嘘嘘” ；“于是我们继续往 上爬。几个同学主动上前搀扶他。 ”语序作调整；“站在山顶向下俯看”前添加“我们终 于凳上山顶”等过渡语句；“俯看”改成“俯瞰” 。 第二部分： 四、1.长吟、轻捷、弹琴、缠络 2.春，桑葚；夏，

11、鸣蝉；秋，覆盆子。3.泥墙根一带。 4.突 出下面“单是”的内容；突出了百草园自然景物的丰富多彩，让人感到百草园无限趣味。5.有无限趣味。 五、6.苍翠葱茏。7.（1）两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数 这里的家珍。 （2）枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！ （2）句 更形象生动。8.“瞻仰”表示恭敬的看，表达了人们对鲁迅先生的崇敬之情。 “参观”则 表示一般的看看，表达不出敬仰之情。 “家珍”是家中珍贵的东西，这句写的是百草园的 棕榈，用“家珍”比珍宝贴切。9.暗示，鲁迅精神的继承和发扬。 （言之成理即可） 。10. 学生自主答题，有理即可。 六、认为；

12、距离 到 寒冷 判断 为，以为；汝，你；知，通“智”智 慧、聪明 为：动词，是 动词：说、认为 其：那 它 （1）我认为太阳刚 出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。 （2）太阳 刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像把手伸向热水一样烫人；这难 道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？汤：古义：热水；今义：常用于食物煮后所得的汁水。 去：古义：为距离；今 义：为从所在地到别的地方。 我以/日始出时/去人近 此不为/远者小/而近者大乎 视觉 触觉 知识无尽 学无止境 独立思考 探索真理 因为判断太阳远近的标准不同。 例如：人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。 表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。