九年级思品第一单元补充材料

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1、1九年级思品第一单元补充材料一、责任的来源责任的来源： 责任主要来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传 统习俗、公民身份、道德原则等。 对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，你通常就承担起了信守你诺言的责任。例如： 你对朋友作出承诺，你就会帮助他解决问题。 1、分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如，老师布置的作业。 2、上级的任命：由上一级下命令任用带来的责任。例如，老师任命小红担任班长，小红需 要担起班长的责任。 3、职业的要求：每一份工作都伴随相应的责任。例如，爸爸是医生，这就要求他担起对工 作的责任。 4、法律规定：法律赋予人们的责任。例如，交通法

2、规规定人们不能闯红灯。 （每个人责任 来源必选） 5、传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋予人们责任。例如，出门在外，要经常给 父母报平安。 6、公民身份：作为国家的公民，意味着需要承担一定的责任。例如：要维护国家的安全、 荣誉和利益。 7、道德原则：社会道德对人们的要求。例如，尊老爱幼，孝敬父母。 二、第一课易混易错知识点：第一课易混易错知识点： 1 1、对自己负责与对他人负责的矛盾的？、对自己负责与对他人负责的矛盾的？ 这种认识是错误的。不能把对自己负责与对他人负责对立起来，对自己负责，就要承担属 于自己的责任，而承担这些责任不可避免的要与他人发生联系，往往是有利于他人的成长或发 展，

3、对他人负责的同时，我们自己往往也会得到善意的回报与肯定。我对自己负责，说到底， 也就是对他人负责、对社会负责。 2 2、获得自由与承担责任是对立的？、获得自由与承担责任是对立的？ 这种认识是片面的。承担责任与获取自由是统一的，在现实社会中，一个人拥有更多的自 由并不意味着他可以随心所欲，而是意味着有更大的责任。是否片面强调个人的自由而忽视或 否定自己应该承担的责任，有没有勇气承认自己的错误，进行自我检讨，是衡量我们是否有责 任感的重要标志。 自由从来都是相对的，世界上没有绝对的自由，要想获得更大的自由就必须以承担更大的 责任为前提。没有无责任的自由，也没有无自由的责任。勇于承担责任是获得更多自

4、由的前提， 逃避责任或否定自己应该承担的责任不可能获得更多的自由。 3 3、承担责任就不能讲回报，讲回报就不是真正的承担责任？、承担责任就不能讲回报，讲回报就不是真正的承担责任？ 这种认识是错误的。把承担责任与获得回报对立起来了，我们在承担责任时，往往伴随着 获得回报的权利，这种回报既包括物质方面也包括精神方面。 4 4、有人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累？、有人认为，讲责任太沉重，担责任太劳累？ 这种认识是不全面的。作为社会的人，不可能脱离责任而生存。你不扛枪，谁来保家卫国； 你不劳动我不劳动，谁来创造财富；你不担责我不担责，哪有美好的生活。有收获必定有付出， 有享受必定要奉献，这是社会生

5、活的法则。积极承担责任往往是先进人物的显著特点，讲责任， 体现着生活的价值，映射着人生的意义。勇敢地承担属于自己的责任，虽然有付出，但也有回 报，也有快乐，也很有意义。 三、正确处理个人利益与集体利益正确处理个人利益与集体利益 （1）一般情况下，个人利益与集体利益根本上是一致的。2（2）当个人利益与集体利益集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全的考虑并作出妥善处 理。我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义 也是对个人利益的最大保护。 （3）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该 受到尊重和保护的。 四、第二课综合提升。

6、1 1、正确认识并处理好个人与集体、个人利益与集体利益的关系，增强集体荣誉感与责任感。、正确认识并处理好个人与集体、个人利益与集体利益的关系，增强集体荣誉感与责任感。（1）个人与集体相互依存，密不可分。人的生存离不开集体，人的发展更需要集体提供种 种条件；集体是由无数个人组成的，任何一个集体的存在和发展，都是所有个人共同努力的结 果。正确认识和处理个人与集体的关系，既是进行个人正常活动的重要条件，又是作出正确选 择的基础和前提。 （2）集体利益和个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才能有保障。保障 个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此集体应当充分尊重和

7、保护个人利益，个人更应该关心和维护集体利益。 （3）我们正确认识和处理国家、集体、个人利益的关系，就要提倡个人利益服从集体利益、 局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对小团体主义、损公肥私、损人利己，把 个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想之中。同时也应该认识到当集体利益与个人利益发 生冲突和矛盾时，我们要自觉牺牲个人利益来维护集体利益。集体也必须充分关心个人正当利 益的满足，促进个体的和谐发展和个人价值的积极实现。这也是集体主义原则的内在要求。 （4）正确认识并处理好个人利益与集体利益的关系，有利于我们自觉维护集体或国家的利 益，有利于增强我们的社会责任感、集体荣誉感，从而促使我

8、们为集体、国家、社会的利益而 努力奋斗。 2 2、中学生应该怎样增强责任意识，培养社会责任感？、中学生应该怎样增强责任意识，培养社会责任感？ （1）在学习中培养“学海无涯苦作舟”的求知责任感。 （2）在勤俭节约中培养发扬艰苦奋 斗精神的责任感。 （3）从平时的言行举止和待人接物中培养讲礼貌、讲文明的责任感。 （4）从 力所能及的家务劳动中培养热爱劳动的责任感。 （5）有意识的创设和利用困难情景培养自己迎 难而上、战胜困难的坚强意志和责任感。(6)独立完成某件事情，并为自己的行为负责， 培养 主人翁责任意识。 （7）多参加一些社会公益活动或义务劳动，在实践中加深对劳动的认识，体 会到奉献社会的乐

9、趣，从而树立帮助他人、服务社会的责任感。 五、第二课易错易混点 1 1、个人利益、集体利益、国家利益三者是不能兼顾的？、个人利益、集体利益、国家利益三者是不能兼顾的？ 这种认识八个人利益与集体利益、国家利益根本对立起来，是不正确的。在我国，在政治 上人民是国家和社会的主人，在经济上公有制是我国经济制度的基础，所以国家利益、集体利 益、个人利益在根本上是一致的。集体利益、国家利益与个人利益是相互依存、共同促进的， 只有维护好集体、国家的利益，个人利益才有保障。 2 2、讲个人利益是自私的，是没有社会责任感的体现？、讲个人利益是自私的，是没有社会责任感的体现？ 这种认识把个人利益与个人主义、自私混

10、为一谈，是不正确的。只要是个人的正当利益， 应该得到尊重和保护。首先是因为个人正当利益是个人生存和发展的必要条件，没有这些必要 条件，个人就不能生存，更不能发展了。其次是因为我们生活在社会中，总要发生人与人的关 系，而人与人之间的关系归根到底是一种利益关系，所以尊重和保护人与人之间的关系，当然 要尊重和保护个人的正当利益。 3 3、为了促进集体发展，在集体中必须形成高度一致的意见？、为了促进集体发展，在集体中必须形成高度一致的意见？ 这种认识是错误的。集体中允许有不同的意见，关爱集体要求大同存小异，善于团结他人，3并不是不允许有不同意见。 4 4、参加公益活动是为了挣表现吗、参加公益活动是为了

11、挣表现吗? ? 这种认识是不对的，是没有理解参加公益活动的目的与意义的体现。我们生活的社会应是 一个互帮互助、人人相互关爱的社会。在参加公益活动的过程中，更重要的是我们承担了社会 责任，帮助了他人，弘扬了正义，促进了和谐同时也使自身价值在奉献中得以提升。 5 5、自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情？、自觉承担责任是一件令自己痛苦的事情？ 这种观点是错误的。因为自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担 责任，而不是要我承担责任，被迫承担责任。既然是我要的，我愿意的、我主动的，在承担责 任的过程中就会体会到承担责任给他人、给社会带来益处的快乐。所以自觉承担责任，不但不 是一件痛苦的

12、事，还会让我们成为责任的主人，享受责任的快乐。 六、中学生应该怎样以实际行动做到最自己负责？中学生应该怎样以实际行动做到最自己负责？ 对自己负责就是对自己的一言一行负责。要做到：该做的做，不该做的坚决不做；该说的 说，不该说的坚决不说；该看的看，不该看的坚决不看。从扮演的角色看，对中学生的要求是： 在家做好儿女、在校做好学生、在社区做好公民，能够自觉遵纪守法，承担属于自己的责任。 学会珍惜生命，学会健体，养成良好的生活卫生习惯，注意安全，不做无谓的牺牲；爱惜名誉， 拾金不昧，不受利诱；学会求知，刻苦学习，立志成才；学会生存，终身努力，不断完善自己； 学会生活，情趣健康，善于调适自己的心理状态，

13、不看色情、迷信的书刊，不进不健康的场所； 学会审美，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方等。当然，要真正能担当责任，知识是基础，能力 是根本。对于我们在校的学生而言，目前的责任就是学好知识，增强责任意识，提高责任能力， 为将来在社会中担当更重要的责任夯实基础。 七、中学生应该怎样增强对他人、对集体、对国家和社会负责的能力？中学生应该怎样增强对他人、对集体、对国家和社会负责的能力？ 1 1、学会对他人负责、学会对他人负责 正确处理与他人的关系，承担对他人应有的责任是一个人健康成长的需要。我们要从小事 做起，在诸如班干部、小组长、科代表等岗位上体验对他人的责任。要学会尊重他人、敬老爱 幼、帮助残疾人；尊重

14、老师，见面行礼或主动问好；同学之间团结互助，真诚以待，发生矛盾 要进行自我反省，不讲粗话、脏话，同学间不打架；尊重他人的隐私权，未经允许不动用他人 物品、不看他人信件和日记；不侵犯他人合法权益，不打扰他人学习、工作和休息；惜时守信， 答应别人的事一定按时做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。 2 2、学会对集体负责、学会对集体负责 我们生活在集体中，个人的发展离不开集体的培养。但良好的集体、有战斗力的集体需要 我们每一个成员在集体中承担属于自己的责任。要增强集体观念，积极参加团队活动、班级组 织的文体活动、劳动和社会实践活动；学会爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏、布告 栏等处涂

15、抹刻画，爱护花草树木、保持校园整洁优美；热爱学校，珍惜集体荣誉，以主人翁姿 态主动承担并出色完成各项任务，为集体争光；学会合作，充分认识到自己在集体中的地位和 使命，在发展集体事业中实现个人发展；要正确处理集体利益与个人利益的关系，坚持国家利 益、集体利益高于个人利益的原则，尽职尽责做好自己应该做的事。 3 3、学会对国家、社会负责、学会对国家、社会负责 国家兴亡、匹夫有责。作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会 的责任，共同营造“我问人人，人人为我”的社会氛围。作为社会成员要关注祖国和人类的命 运，让自己融入社会。遵守国家法律法规，遵守公共秩序，尊重社会公德，言谈举止符合文明 规范；维护国家利益，依法行使宪法和法律所赋予的各项权利和义务；维护国家稳定，同一切 损害国家利益的现象、言论和行为作斗争；维护国家安全，严守国家机密，发现危害国家安全 行为时应及时向国家安全机关或公安机关报告；维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，树立民族自 豪感，自尊心和自信心；遇见外宾，以礼相待，不卑不亢，不做有损人格、国格的事；当国家4受到外敌入侵时，要承担起保卫祖国的神圣义务。