高考考前化学复习策略

《高考考前化学复习策略》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考考前化学复习策略（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1高考考前化学复习策略高考考前化学复习策略1.重视知识的识记和积累重视知识的识记和积累 近年来，化学高考题特别注重对知识的考查，越来越体现出化学是“理科中的文科” 的特点。因此，我们在平时复习中，在注意化学知识的积累与识记，如光导纤维的主要成 分为二氧化硅而不是硅，明矾净水的原理是形成了 Al(OH)3胶体等。 2.强化主干知识的复习强化主干知识的复习 近年来，高考化学题对化学主干知识的考查，保持了极高的稳定性，如阿伏加德罗常 数、氧化还原反应、离子共存、离子方程式、原子结构与元素的性质、化学反应与能量(化 学能和电能)、反应速率与化学平衡(图像分析)、弱电解质的电离平衡、原电池与电解池、 同

2、分异构体等及新课程高考中的化学平衡常数的应用、溶解平衡与沉淀的转化、盖斯定理 及自由能的运用等。因此在复习中，要牢牢抓住它们不放，同时关注高考考试说明与 往年的差异，要及时调整复习方向，同时明确哪些内容是高考可能强化的，哪些内容可能 要弱化的，以便做到有的放矢。 3.及时查漏补缺及时查漏补缺 经过一年的复习，考生对化学各部分的知识都已经形成了基本的框架结构，但不可避 免地存在着一些知识或能力上的弱点或不足，如何尽快找出自己的弱点或不足？有两种方 法可借鉴：一是对照考试说明上的知识考查范围或教材的目录，逐条落实，检查自己 哪一部分知识点还不熟悉或不扎实，重点进行记忆和理解；二是通过选做质量较高的

3、最新 高考模拟试题，发现自己知识上的盲点，并立即解决，如亲自查书或进行针对性训练等 4.回顾错题回顾错题 在近一年的复习中每位同学都做了许多题目，在最后的阶段里，复习要有针对性，应 该把一轮复习与二轮复习时做过的试卷再认真看一遍，尤其是把自己曾经做错的题，再拿 出来仔细地做一做。经验告诉我们：一些同学做错了某个题，并不知道到底错在哪儿？如 果你自己解答不出来，就让老师帮你检查错误。一般同学都错在概念、规律的理解上，这 是致命的。如果找不出错误的原因，就意味着再做类似的题还要犯同样的错误，所以必须 要解决这个问题，只有这样做，才能防止在高考时再发生类似的错误。 5.考前切莫过度放松考前切莫过度放

4、松 有的同学认为自己为都市做了很长时间的准备，拼搏快一年了，最后一个月要放松些， 这种做法是不正确的。老师认为，适度的紧张能让我们把精力集中到复习中去，过度松懈 反而不利于提高复习效率。大功将成勿松懈，已经走了九十九步，胜利彼岸仅一步之遥， 高考拼的就是毅力。现在到了使用韧劲的时候，咬紧攻关，打好决赛前的热身，选一些难 度不大的模拟题来做，一定不要再做难题了！此时做题的好处是：一方面积累总结应试技 巧与策略，二是让大脑始终保持兴奋状态，保持对题目的敏感度，否则会因放松过度而使 做题速度下降，降低反应灵活性、准确性。应试答题技巧应试答题技巧高考看似考查学生的某一个学科的知识，实则考查一个学生的综

5、合素质，考前，要明 确学业水平已经难以得到很大幅度的提高，就要在答题的技巧上多下功夫，挖掘潜力，调 整心态做好训练，从答题的先后顺序，到语句的表达等等，都要审时度势，巧妙安排。 一、一、巧妙运用巧妙运用“三先三后三先三后” ，把握主动，把握主动 1.先通览后答卷先通览后答卷2试卷发下来，首先要用较短的时间看看，试卷是你要考的那门学科，共有几页，正反 面是否都有印上试题，这些题目大致是考查那些内容的，那些是自己做过的或类似的题目， 那些内容不太熟悉，要做到心中有数。通览一下看似没有必要，实则非常重要。一些同学 在考试中就遇到这种现象：做完正面，再做反面时，发现试题没有印上，再告诉监考老师， 老师

6、更换了试卷，但自己做的内容得全部再抄到新试卷上，无论是心理上的焦虑还是时间 上的耽误，都耽误考试，造成很多纷扰。 2.先做熟后做生先做熟后做生 通览以后，大致知道自己那些题目比较熟悉，心中有数了，题目设置一般是由易到难， 按照试题的顺序作答就很有效。但做题过程中，会碰到一些生僻的没有见过的题目，是迎 难而上、不做出来誓不罢休，还是看看题目，转而先做那些熟悉、有把握的题目呢？答案 显然是后者。考试不同于科技攻关，暂时绕开那些看了两遍都没有感觉和思路的题目，对 于整个高考时有利的，有利于充分利用时间，完成那些自己会做的题目，得到自己应得的 分数，如果有充足的时间，再利用剩余时间返回来完成这些题目。

7、 3.先做易后做难先做易后做难 考试好比是一席盛宴，需要在规定的时间内吃到更多的东西，怎么个吃法呢？先吃豆 腐红烧肉，再吃红烧排骨鱼；吃完米饭再喝汤，最后再吃大螃蟹。为什么呢？豆腐红烧肉， 营养丰富，易于下咽，故先吃；排骨红烧鱼，虽营养也可以，但有骨、刺，比较耗费时间， 所以后吃；螃蟹肉少，吃起来费劲，所以放在最后。做题，要根据分值和难度恰当地判断 各个题目的价值，舍弃那些分值不大但难度很大的题目，保证得打比较高分分数。 由于选择题的特殊性，即使随意选择一个答案也有 25%的正确率，所以不要将选择 题的答案空下，根据感觉把自己认为最有可能的一个选项作为正确答案。 二、二、规范作答，给阅卷者最佳

8、印象规范作答，给阅卷者最佳印象 规范解题时心中要装着三个人：一个是高素质的自我，二是精明的命题者，三是挑剔 的阅卷者。加强素质是自我规范的前提，平日测练我们都要注意各环节的规范，久而久之， 规范的“习惯”才会升华成“自然”的规范。一般说来，命题者总是会通过精心的设计题 干，在题目的知识载体中，借助于“情境|、立意、设问|”的巧妙角度等，嵌进一些并非显 露的信息或题障，以充分体现题目良好的区分度和选拔功能，如果应试者不去认真研析命 题意图，只是一味地“凭印象|、凭经验、凭感觉”去思考问题，则一定会被一些表观面而 非本质的东西诱进陷阱。 我们的作答是让阅卷人看的，如果做题时只“唯我”而不设身处地地

9、从评卷角度地考 虑，那么一定会吃亏的，解答和书写时应时刻想到如下问题：这样写阅卷时能否看清？ 这是不是最佳角度？标准答案会从哪个角度设置？这样的格式和布局是否有利于阅卷？ 某些字符的书写是否会造成歧义或产生误会？专业术语、业符号（名词）的运用是否 符合阅读或使用习惯等等。近年高考化学阅读卷分析结果给我们的最大启示是：规范答题，减少失分，势在必行！ 有不少同学平日测练都有这样的教训：会而不全，主要表现在解题思路上，或考虑不全， 或推理不严，或书写不准，最后答案是错的，对而不全，主要表现在思路大致正确，最 后的结论也出来了，但丢三落四，或遗漏某一答案，或讨论不够完备，或是以偏概全， 全而不精，虽面

10、面俱到，但语言不到位，答不到点子上，多是由于答题时一系列的不规范 所致，因此，我们平日练习、测试直至参加高考，在答题时必须自始自终地时时、处处规 范，以求最大限度的减少非知识性失分，力争做到“会的应该是对的，对的应该是完整的” 。审题、思维规范审题、思维规范 一道题目的情境、立意、设问之间存在着必然的内在联系，而通过有效审题去挖掘这3些联系是形成正确的解题思路的前题，因此我们审题时应注重规范。 书写、表达规范书写、表达规范 每年的阅读评分标准都有这样一句话“化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误， 都需要照评分标准扣分，化学方程式、离子方程式未配平的，都不给分；在做计算题没有 考虑有效数值的

11、，按规定扣分；没注意量纲单位的，按规定处理”但每年都有不少同 学因书写错别字、生造词、潦草字，或乱写错写化学符号、化学用语，书写不规范以及卷 面乱写乱画等，而与“大学录取通知书”无缘。常见的错误有绿（氯）气，熔（溶）解， 退（腿）色，消（硝）化，黄（磺）化，油酯（脂） ，脂（酯）化，氨（铵）盐，金钢（刚） 石；元素符号错写为 Ce（氯） ，mg（镁） ，Ca（铜） ；分子式错写为 Co(应为 CO)，H3P(应 为 PH3) ,NaSO3 (应为 Na2SO3),无机方程式错用“” ，有机方程式错用“” ， “” 、 “” 、 +Q、Q、电荷与价标、写电子式时“ ”的反用及电荷标示，物质的聚集

12、状态，特殊 的反应条件等，因此，我们在做题时要严格规范， ，认真书写，注重语言的逻辑性，做到言 简意赅，同时还要注重化学用语的有效使用， ，切忌辞不达意、言不由衷、语无伦次，更忌 答非所问，所答内容的内涵要严格与设问的外延相吻合。 3 格式、步骤规范格式、步骤规范 规范的格式和严密的步骤，能充分体现出应试者的“严谨治学”精益求精“的涵养， 体现出应试者顺畅科学的应答思路和良好的做题习惯，以计算题为例：“解” 、 “设” （直设 和曲设） ， “写” （化学方程式，关系式） 、 “列” （代数式，比例式） 、 “解” （解答答案） 、 “论” （必要时依据题意进行讨论） 、 “转” （将求解结果

13、过渡转化成设问所求结果） 、 “答” （点明 答案，给阅卷者提供视觉上的方便） 。此外，解答过程中还要进行必要的语言衔接， “因为” “所以” “因此” “解知” “故” “由题意”等词语更要适时适地地运用，以体现规范性和严 密性。 三、三、运用解题技巧运用解题技巧 1、 选择题选择题 解答选择题时在认真审题的基础上仔细考虑各个选项，把选项与题干、选项与选项之 间的区别联系看清楚。合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法，避免落入命题 人所设的“陷阱” ，迅速地找到所要选项。注意题目的问题，是要选择正确的，还是要选择 错误的选项。选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发做题，也能从选项出

14、发验证 题干作答，合理的选择解题方法快而准的找到答案，将做选择题的时间尽可能压缩到最短， 为解决后面的答题腾出更多时间。 2、 对于非选择题在答题时有些共性的要求。对于非选择题在答题时有些共性的要求。 （1） 、化学方程式的书写要完整无误。没配平，条件错、有机反应少写物质（水等） 会造成该空不得分。反应物和产物之间的连接，无机反应用等号、有机反应用箭头，气体 符号和沉淀符号要标清，点燃、加热、高温油区别，催化剂不能简写“催” ，这些问题出现 会扣分。 （2） 、专业用语不能错。化学上常用的专业词汇是绝对不能写错别字的，一字之差会 使整个空不得分。 例如“砝码”不能写成“法码” ；“熔化”不能写

15、成“溶化” ；“过滤”不能写成“过 虑” ；“萃取”不能写成“卒取” ；“坩埚”不能写成“坩锅”等等。 （3） 、当答案不唯一或有多种选择时，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质 作答的要用具体物质作答，表达更准确。例如让你举一个工业上 CO 作还原剂的反应，这 时最好的例子就是写 3CO + Fe2O3 = 3CO2 + 2Fe (条件：高温) ，这个反应应该是最熟悉 的，其它反应也可以写，但是用不好就会扣分，比如 CO 和水蒸气反应，如果没有注意到 这是一个可逆反应写了等号会扣分，同时也不可泛泛举例写还原金属氧化物的通式：RO + 4CO = R + CO2 （R 表示金属） ，这样肯定不能得分，因为并不是所有的金属都成立，而且 也并不一定能用于工业生产。 （4） 、对于语言叙述性题目作答时要注意，从“已知”到“未知”之间的逻辑关系必 须叙述准确，且环环相扣，才能保证不丢得分点，才能得满分。回答问题要直接，不要转 转弯抹角；表达尽可能用唯一、准确的主语；不要多写无用的话，无用的话说错了就会扣 分；作答要有明确的要点。