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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 4高三英语教师下学期工作总结高三英语教师下学期工作总结这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的以便以更好的“因材施教因材施教” 。下面是由为大家整理的。下面是由为大家整理的“高三高三英语教师下学期工作总结英语教师下学期工作总结” ，欢迎大家阅读，仅供大家参考，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。希望对您有所帮助。一、认真研究新课程改革的相关文
2、件及最新的高一、认真研究新课程改革的相关文件及最新的高随着高考的临近考信息，认真钻研新课程改革精神和随着高考的临近考信息，认真钻研新课程改革精神和及时补充最新高考信息，尤其在最后宝贵的这段时间内，及时补充最新高考信息，尤其在最后宝贵的这段时间内，是非常重要的。同时，还积极参加学校开展的各项政治理是非常重要的。同时，还积极参加学校开展的各项政治理论学习，积极参加校本培训，论学习，积极参加校本培训， 认真学习新的教育理论，及认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，不断提高自身的精神修养，政治素养和时更新教育理念，不断提高自身的精神修养，政治素养和专业文化水平。专业文化水平。二、积极听取公开课，吸取
3、良好经验二、积极听取公开课，吸取良好经验积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高了自己的英语教学水平。采众长，提高了自己的英语教学水平。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高的提高课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各
4、地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 4节。节。四、扩大阅读，培养英语能力四、扩大阅读，培养英语能力课外阅读必不可少。给学生提供了个址：一个是课外阅读必不可少。给学生提供了个址：一个是 2121 世世纪报，一个是。站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美纪报，一个是。站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作为基础，扩大学生词汇量精彩的文章当作为基础，扩大学生词
5、汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读生知识的掌握和能力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。材料，以巩固和拓宽语言知识，培养独立阅读能力。可以可以英语
6、周报英语周报为基础，用好为基础，用好英语周报英语周报 ，因为报，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，
7、要求学生摘录下来，老师要有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩大学生的词汇量。扩大学生的词汇量。三、加强写作训练，合理安排三、加强写作训练，合理安排精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 4加强综合训练写作指导和训练，是我们高考取得成绩加强综合训练写作指导和训练，是我们高考取得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能取得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。不能取得好成绩，
8、一定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：有明确的要求：1 1）繁简适度）繁简适度 2 2）有闪光点，要有较高级词）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构汇和较复杂语言结构 3 3）层次分明，承上启下）层次分明，承上启下 4 4）细读提示，）细读提示，写全要点。写全要点。5 5）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循）书面干净、整齐、规范。教师也要遵循 “粗批，快改，及时发粗批，快改，及时发”的原则。否则，失去了时间意义，的原则。否则，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵范文，模仿，
9、运用，做好效果就不大了。同时让学生背诵范文，模仿，运用，做好语言积累。提高高考的书面表达成绩。语言积累。提高高考的书面表达成绩。四、培养学生良好的心理素质四、培养学生良好的心理素质培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变能力的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的兴趣，能力的必要条件。在教师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用能力在各自不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生
10、主动参与课堂教学活的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充满动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。生之间互相合作。五五. .加强考练结合，一周考练，一周讲评加强考练结合，一周考练，一周讲评总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地总结得失，虽然我取得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 4工作多提意见，我将努力克服不足，以争取更大的进步。工作多提意见，我将努力克服不足，以争取更大的进步。在在 XXXX 年高考中取得更好的成绩。年高考中取得更好的成绩。
