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1、语文八上期末复习：综合性练习 一、改正下列词语中的错别字 1.鄂、豫、绥靖、阻揭、税不可当、文乡 2.尖厉、能耐、悠闲、寒襟、阴掺、仄歪、央告、转弯沫角、月明风轻、张惶失错 3.佛晓、瓦烁、地窖、鞠躬、颤微微 4.赃物、厢惬、制载、档然无存 5.肃慕、荒戮、键忘 6.惊咳、掳、悚、皇急、疮疤、结问、渴慕、蔬懒、霹雳、狐霜、驽说、切切查查、僻头 7.交卸、奔丧、狼籍、簌簌、典置、斌闲、颓唐、锁屑、苟留、处目伤怀、情郁与中 8.凹凼、尴尬、烦燥、微不足到、大廷广众 9.伛、攥、皇恐、荒辟、塌败、取蒂、骷髅、稚笨、愧作、稚笨 10.克扣、接济、晞嘘、希罕、恶耗、呵斥、洁问、焦灼、伎两、巅沛 、吊研、
2、文邹邹、 长途拔涉、穷愁撩到、风尘苦旅、鸡零狗遂、低眉顺眼、连声喏喏、生死获福 11.雄挎、雄姿、残陨、古扑、推祟、唯妙唯肖、巧妙决轮 12.美感、史诗、住足 13.轩谢、败笔、邱壑、嶙峋、缕空、蔷微、明艳、因地治宜、重峦叠障 14.磬、攒、鳖头、流璃、澡井、潘龙、中轴线、金鸾殿 15.屏风、呐凉、维幕、缓冲、造型、沧俗、雅俗之分、因地治宜 16.盟发、次第、翩然、孕育、消声匿迹、哀草连天、风雪裁途、周而复始、草长萤飞 17.囊、克湰、繁珩、胚苔、蟾蜍、鳞片、脊稚、两哂、相按无事 18.遗骸、熠皱、诘难、至密、追朔、天衣无篷 19.失横、劫掠、哂息、藩离、监控、归就、在截难逃、五彩班澜、潇聚山
3、林、束手无册 20.幻觉、吟咏、琦丽、段红、变化多端、日博西山、气息奄奄、夕阳无限好，只是近黄昏、 哀减 二、给下列词语中的加点字注音 星宿、阌乡、潢川、提防、竹篙、白洋淀、装载、寒噤、蹿出、扒船、闷热、剥莲蓬、动 弹、削去、迫击炮、拂晓、扭曲、匍匐、模样、分享、给予、规模、珐琅、脂粉、瞥见、 箱箧、杀戮、悼念、荒谬、憧憬、执著、憎恶、规矩、颈项、惶急、掳去、诘问、惧惮、 震悚、粗拙、干戚、画舫、踌躇、迂腐、蹒跚、举箸、凹凼、涎水、揩汗、兴奋、尴尬、 砌墙、晌午、倔强、惶恐、载客、取缔、伛身、眼翳、攥钱、愧怍、侮辱、赚钱、挨打、 唏嘘、人头济济、稀罕、嫉妒、戚容、噩耗、猝然昏厥、憎恨、呵斥、文
4、绉绉、进退两度、 伎俩、暴涨、推崇、匀称、惟妙惟肖、推崇、纤细、对称、着眼、相间、称心、紫禁城、 斗拱、额枋、蟠龙、藻井、攒起、鎏金、气氛、忒看得、显露、伧俗、相称、载途、刺槐、 连翘、葡萄茎、繁衍、鲫鱼、两栖、潜在、分泌、地壳、薄层、估量、繁衍、栖息、遏制、 归咎、暂时、厄运、日薄西山、气息奄奄、绮丽，接触 三、填空 1.新闻的六要素： 新闻在结构上分 五部分： 。新闻的标题分为 。其中 不可缺少。新闻电头交代 ，它表明了新闻的 。 2.“铭”是古代刻在器物上 3.“说”是一种 4.“四书五经”是 家的经典著作， “四书”指 ；“五 经”指 5.杜甫关心民间疾苦的组诗“三吏”指的是 ；“三别
5、” 指的是 。 6.唐宋八大家有： 7.雨果是 国作家，代表作有 等。 8.请你写几句关于战争的古诗词名句9.朱自清字 家、 人、 者，代表作有诗文集 、散文集 等。 10. 请你写几句关于桥的古诗词名句11. 请你写几句关于莲的古诗词名句四、用“”标示下列语句朗读的语意停顿。 1.盖竹柏影也。 2.予独爱莲之出淤泥而不染 3.虽乘奔御风不以疾也 4.自非亭午夜分，不见曦月。 5.但少闲人如吾两人耳 6.缘溪行，忘路之远近。 7.而无车马喧 8.飞鸟相与还 9.晋陶渊明独爱菊 10.可远观而不可亵玩焉 11. 湖中人鸟声俱绝 12.余强饮三大白而别 13.遂至承天寺寻张怀民 14.相与步于中庭
6、 15.一童子烧酒 16.湖中焉得更有此人 17.余拏一小舟 18.武陵人捕鱼为业 19.问今是何世 20.率妻子邑人来此绝境 21.后遂无问津者 22.至于夏水襄陵 23.绝多生怪柏 24.虽乘奔御风 25.常有高猿长啸 26.有良田/美池/桑竹/之属 27.此人一一为具言所闻。 五、古诗名句赏析：1.“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人称道，句中的五个形容词富有表现力，请任 选一个加以赏析。2.名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的 理解。3.“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。4.请对“月下飞天镜，云生结海楼”作
7、简要赏析。5.渡荆门送别中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随” “入”两字用 得好，6.“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。 “生”和“入”用得很妙，请说说妙 在何处。7.请你从语言或内容两个角度，任选一个角度对诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”进行品 析。8.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好在哪里。9.“白头搔更短，浑欲不胜簪”中“搔”字锤炼得好，好在哪里？10.请赏析“烽火连三月，家书抵万金。 ”这一名句的妙处11.诗中“但使愿无违”的“愿”指的是什么？参考答案： 一、改正下列词语中的错别字 1.阻遏、锐不可当、阌乡 2.尖利、寒噤、阴惨、转弯抹角
8、、月明风清、张皇失措 3.拂晓、瓦砾、颤巍巍 4.箱箧、制裁、荡然无存 5.肃穆、荒谬、健忘 6. 惊骇、惶急、诘问、疏懒、孤孀、絮说、切切察察、辟头 7.狼藉、典质、赋闲、琐屑、勾留、触目伤怀、情郁于中、 8.烦躁、微不足道、大庭广众 9.惶恐、荒僻、取缔、滞笨、愧怍、滞笨 10.唏嘘、稀罕、噩耗、诘问、伎俩、颠沛、吊唁、文绉绉、长途跋涉、穷愁潦倒、鸡零狗 碎、连声诺诺、生死祸福 11.雄跨、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦 12.驻足 13.轩榭、丘壑、镂空、蔷薇、因地制宜、重峦叠嶂14.鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、金銮殿 15.纳凉、帷幕、伧俗、因地制宜 16.萌发、销声匿迹、衰草连天、
9、风雪载途、草长莺飞 17.克隆、繁衍、胚胎、脊椎、两栖、相安无事 18.褶皱、劫难、致密、追溯、天衣无缝 19.失衡、栖息、藩篱、归咎、在劫难逃、五彩斑斓、啸聚山林、束手无策 20.绮丽、殷红、日薄西山、气息奄奄、衰减 二、给下列词语中的加点字注音 （略） 三、填空 1.时间、地点、人物、起因、经过、结果。标题、导语、主体、背景、结语。主标、引标、 副标，主标、通讯社的名称、发电时间、发电地点、真实性和及时性 2.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，是古代的一种文体,这种文体一般都 是用韵的。3. “说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。通常采用以小见 大,托
10、物寓意的办法,借讲寓言故事,状写事物等来说明事理。 4是中国儒家经典的书籍。四书指的是论语 孟子 大学和中庸 ；而五经指的 是诗经 尚书 礼记 周易 春秋 。5.石壕吏 、 新安吏 、 潼关吏 。 新婚别 无家别 垂老别 。 6.唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏） 、 欧阳修、王安石、曾巩. 7.雨果是法国作家，代表作有巴黎圣母院 悲惨世界 九三年等。 8. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。唐王昌龄从军行 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。宋辛弃疾破阵子 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？唐王翰凉州词 萧关逢侯骑，都护在燕然。唐王维使至塞上
11、9.朱自清字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有诗文集踪迹 、散文集背影等。 10. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。元马致远秋思 晴虹桥影出，秋雁橹声来。唐白居易 市桥官柳细，江路野梅香。唐杜甫 长州茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。唐杜牧 11. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里小池 竹喧归浣女，莲动下渔舟。王维山居秋暝 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。北宋周敦颐爱莲说 天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋代杨万里晓出净慈寺送林子方 四、用“”标示下列语句朗读的语意停顿。 1.盖/竹柏影也。 2.予/独爱/莲之出淤泥/而不染 3.虽/乘奔御风,不以/疾也 4.自非/亭午夜分，不见/曦月。 5.但少闲人/
12、如吾两人耳6.缘溪行，忘路之远近。 7.而无/车马喧 8.飞鸟/相与还 9.晋陶渊明/独爱菊 10.可远观而不可/亵玩焉 11. 湖中人鸟声俱绝 12.余/强饮三大白而别 13.遂至承天寺寻张怀民 14.相与步于中庭 15.一童子烧酒 16.湖中焉得更有此人 17.余拏一小舟 18.武陵人/捕鱼为业 19.问/今是何世 20.率/妻子/邑人/来此绝境 21.后遂无/问津者 22.至于/夏水襄陵 23.绝 /多生怪柏 24.虽/乘奔御风 25.常有/高猿长啸 26.有良田/美池/桑竹/之属 27.此人一一为具言所闻。 五、古诗名句赏析1.“大”写出了边疆沙漠的茫茫无边；“孤”写出了景物的单调；“
13、直”表现了景物颈拔、 坚毅之美；“长”表现了大漠的无边无际，黄河的杳无尽头；“圆”给人以亲切温暖而又 苍茫的感觉。 2.这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下” ，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要 攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。3.绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长 江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。 赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入” 渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心
14、情。更是诗 人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。4.望岳颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟” “割”两字用得好，历来被人称道。 请简要分析“割”字好在何处？ 一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突 出了泰山遮天蔽日的形象。 5.一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空 间感和流动感。6.在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣 表现了时光匆匆，光阴荏 苒，身在他乡的游子顿生思乡之情 把“日” “春”作为新生的美好事物的象征，表现了 作者乐观、积极、向上的思想感情 “生”与“人”用了拟人的手法，富有情趣 两句 诗对偶工整，形象生动.7.诗句写出了泰山的神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。(内容) “钟”字，使用拟人的手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“割”字，
