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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 1020182018 初一上册英语教师工作计划初一上册英语教师工作计划悠悠时光，恍眼过去。转眼间这个学期已来到伊始。悠悠时光，恍眼过去。转眼间这个学期已来到伊始。而作为英语教师的你对这个学期有何计划呢而作为英语教师的你对这个学期有何计划呢? ?一起来看看整一起来看看整理的理的“2018“2018 初一上册英语教师工作计划初一上册英语教师工作计划”吧，吧，沐浴着金秋九月的金色阳光，我们迎来了七年级新生。沐浴着金秋九月的金色阳光，我们迎来了七年级新生。他们朝气蓬勃，他们积极进取，面对新的校园，新的老师，他们朝气蓬勃，他们
2、积极进取，面对新的校园，新的老师，新的同学，他们充满好奇，充满强烈的求知欲望。为了能新的同学，他们充满好奇，充满强烈的求知欲望。为了能让他们在崭新的环境里，更好更快地发展，及早适应充实让他们在崭新的环境里，更好更快地发展，及早适应充实紧张的初中生活，根据学校统一部署，制定本学期的教学紧张的初中生活，根据学校统一部署，制定本学期的教学工作计划。工作计划。一、基本现状分析一、基本现状分析本学期我担任七年级九、十班的班主任。七年级九班本学期我担任七年级九、十班的班主任。七年级九班由由 5757 位学生组成，位学生组成，2525 位女生，位女生，3232 位男生。七年级十班由位男生。七年级十班由565
3、6 位同学组成，位同学组成，2121 位女生，位女生，3535 位男生。学生来自各个不同位男生。学生来自各个不同的学校，有的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有的学校，有的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有些来自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及学习习惯参差些来自县城或乡镇学校。学生的行为习惯及学习习惯参差不齐，给班级的管理带来一定的难度。不齐，给班级的管理带来一定的难度。二、班级学情分析二、班级学情分析从学生的入学编班考试成绩来看，虽然大部分学生在从学生的入学编班考试成绩来看，虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，且他们来小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，且他
4、们来自不同的学校，要求不同，他们的英语学习水平也不尽相自不同的学校，要求不同，他们的英语学习水平也不尽相同。部分学生出现了严重的偏科现象，主要表现在数学和同。部分学生出现了严重的偏科现象，主要表现在数学和精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 10英语上，尤以英语最为明显。英语上，尤以英语最为明显。100100 分的题目，很多同学不及分的题目，很多同学不及格甚至只考了三四十分，学习形势非常严峻。格甚至只考了三四十分，学习形势非常严峻。三、教材分析三、教材分析本册七年级教材共分本册七年级教材共分 1212 个单元，前个单元，前 3 3 个单元为预备单个单元为
5、预备单元，后面正式篇有元，后面正式篇有 9 9 个单元，每单元分个单元，每单元分 SectionSection A A 和和SectionSection B B 以及以及 SelfSelf checkcheck 三部分。预备单元旨在做好小三部分。预备单元旨在做好小学英语与初中英语的衔接与过渡，主要通过对字母的学习学英语与初中英语的衔接与过渡，主要通过对字母的学习开展音标教学，为今后的语言学习打下良好的基础。开展音标教学，为今后的语言学习打下良好的基础。Unit1-Unit9Unit1-Unit9 主要是通过设置每个单元不同的话题，了解该主要是通过设置每个单元不同的话题，了解该话题的语言功能，理
6、解句子的结构和理清语法项目，积累话题的语言功能，理解句子的结构和理清语法项目，积累词汇，不断巩固所学知识，达到对语言知识活学活用的目词汇，不断巩固所学知识，达到对语言知识活学活用的目的。的。四、班级教学措施四、班级教学措施七年级是英语学习的基础阶段七年级是英语学习的基础阶段, ,也是养成好习惯的关键也是养成好习惯的关键时期。基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶时期。基础打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段。所以做好七年级英语的教学工作至关重要。对此我制段。所以做好七年级英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施：定以下措施：1.1.落实好教学常规，努力提高教育教学水平。做到认落实
7、好教学常规，努力提高教育教学水平。做到认真备课、上课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己真备课、上课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。的教学过程。2.2.要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之要把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一。音标教学主要应通过模仿来进行，教师要提供大量的一。音标教学主要应通过模仿来进行，教师要提供大量的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 10听音、模仿、实践的机会，教给学生发音规律，特别是元听音、模仿、实践的机会，教给学生发音规律，特别是元音字母和元音字母组合在开闭音节中的发音，帮助学生养音字母和
8、元音字母组合在开闭音节中的发音，帮助学生养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终。成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终。3.3. 每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默每天背诵课文中的对话及短文，要求学生背诵并默写，培养语感。每周根据所学单元话题，写一篇小短文，写，培养语感。每周根据所学单元话题，写一篇小短文，不断提高学生的写作水平。不断提高学生的写作水平。4.4. 认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。监督，保证晨读效果。5.5. 坚持单元检测等形成性评价制度。每周对学生的学坚持单元检测等形
9、成性评价制度。每周对学生的学习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调整习情况做一次检测，及时了解学生的学习情况，不断调整教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机有针对性和实效性。同时也给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。康向上的人格和竞争意识。6.6. 对后进生进
10、行专门辅导，布置单独的作业，让他们对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。尽快成长起来。7.7. 合理划分学习小组，开展小组合作竞争。根据学生合理划分学习小组，开展小组合作竞争。根据学生性格特点和学业水平表现，划分性格特点和学业水平表现，划分 6 6 人合作学习小组。通过人合作学习小组。通过组内竞争，组间竞争，同号学生竞争，营造浓厚学习氛围，组内竞争，组间竞争，同号学生竞争，营造浓厚学习氛围，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 10开展
11、小组合作竞争。开展小组合作竞争。8.8. 要充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体要充分利用现代教育技术，利用电子白板等多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。五、课程安排及教学进度五、课程安排及教学进度：预备单元学习及检测：预备单元学习及检测：UnitUnit 1 1 及检测及检测：Unit2Unit2 及检测及检测：期中复习及检测：期中复习及检测：Unit3Unit3 及检测及检测：期末复习及检测：期末复习及检测新学期伊始，我们又
12、将投入紧张的教育教学工作。本新学期伊始，我们又将投入紧张的教育教学工作。本学期我担任七年级两个班的英语教学工作。为了更好地完学期我担任七年级两个班的英语教学工作。为了更好地完成本学期的教育教学工作，现制定如下工作计划：成本学期的教育教学工作，现制定如下工作计划：一、在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的一、在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用应用1 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神培养创新精神; ;2 2、整体设
13、计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础基础; ;精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 103 3、突出学生主体，尊重个体差异、突出学生主体，尊重个体差异; ;4 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功参与和合作等
14、方式，实现任务的目标，感受成功; ;5 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为goodgood useruser 而不仅仅是而不仅仅是 learnerlearner。让英语成为学生学习生活。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐程中，体味到轻松和成功
15、的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。惧。二、教学措施二、教学措施( (一一) )注重发音教学，加强语音教学的趣味性注重发音教学，加强语音教学的趣味性课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率。多进行一些式，提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛英语小竞赛” 、 “口语交口语交际际” 、 “情景对话情景对话”等活动。等活动。( (二二) )、以旧引新，重视中小学英语知识的联系、以旧引新，重视中小学英语知识的联系初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词现率高。在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。的，做到词不离句，活学活用。( (三三) )在导入新课中教学词汇在导入新课中教学词汇精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创
