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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6安全教育心得体会安全教育心得体会 700700 字字下面是整理的两篇安全教育心得体会下面是整理的两篇安全教育心得体会 700700 字，欢迎阅字，欢迎阅读。读。安全教育心得体会安全教育心得体会 700700 字字( (一一) )上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们
2、的身边，教育我们，劝戒我们。教育我们，劝戒我们。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗冤枉了吗? ?我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑地
3、一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的他不听劝告，继续骑他的“飞车飞车” ，脸上不时露出得意而急，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧! !要不然他要不然他怎么会骑得那么快呢怎么会骑得那么快呢? ?但这样很有可能会发生交通事故的。但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看
4、见许多果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。 “啊啊”我不禁我不禁精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6惊叫起来。这不是刚才骑惊叫起来。这不是刚才骑“飞车飞车”的那个男孩吗，他怎么的那个男孩吗，他怎么被车撞了被车撞了? ?我听见旁观者议论纷纷，我听见旁观者议论纷纷， “唉唉! !这孩子这可怜啊这孩子这可怜啊! !刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。 ”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一
5、点，如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果。如果。 ”可是，再多的可是，再多的“如果如果”也不能使这朵已经完全凋谢也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分。离去，让父母悲痛万分。现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在
6、不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏不得翻越交通护栏; ;未满未满 1212 岁的儿童不得在马路上骑自行岁的儿童不得在马路上骑自行车车; ;不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏。我们小学生不仅不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏。我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。评、劝阻。让我们把让我们把“交通安全交通安全”这四个字在心里永远扎下根，这四个字
7、在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧! !安全教育心得体会安全教育心得体会 700700 字字( (二二) )精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 6学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是学
8、校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐国家发展的希望所在，然而学生生活的环境中的不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，首先要转变教育观念。现在的学生崇尚络，追逐明星，首先要转变教育观念。现在的学生崇尚络，追逐明星，对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师长的架子，在对家长、老师缺乏信任感。教师应该放下师
9、长的架子，在进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的进行教育时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提关系不是管教和被管教的关系，而是朋友关系，是互相提醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生醒、互相帮助的关系。教师应该做到平易近人，多和学生交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任交流谈心，让自己有亲和力，让学生感到老师是可以信任的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：的朋友。我在对学生进行安全教育时，总是这样问：“上上学放学途中我们要注意什么呀学放学途中我们要注意什么呀?”?” “如果不注意这些会造成如果不
10、注意这些会造成什么严重的后果呢什么严重的后果呢?”?” “天热了，我们又要怎么办呢天热了，我们又要怎么办呢?”?” “雷雷雨时，你是怎样做的雨时，你是怎样做的? ?如果方法不正确会怎样如果方法不正确会怎样?”?”面对老师面对老师提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道自己的看法、观点。这样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。应该怎样正确的去做。其次，安全教育的形式应多样化。在
11、新课程理念，单其次，安全教育的形式应多样化。在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么调的说教枯燥乏味，容易让人产生厌烦抵触情绪。为什么络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而络络游戏那么吸引学生，因为学生具有极强的好奇心，而络精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全游戏具有很强的趣味性，能够满足学生的要求。因此安全教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，教育的形式应多样化。我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛娱乐性、身
12、临其境性，可借助演讲、游戏活动、知识竞赛等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游的年龄特征，在小学一至四年级，可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。积极性也大大提高了，安全防范意识也加强了。例如，我在三年级二班，就开展了例如，我在三年级二班，就开展了“班级安全知识竞班级安全知识竞赛活动赛活动” ，以小组为单位参加计分评奖。分必答和抢答两部，以小组为单位参加计分
13、评奖。分必答和抢答两部分。学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、分。学生的积极性可高了，准备得可认真了，除了认真学、记老师发的安全知识资料外，自己还通过络、报纸等形式记老师发的安全知识资料外，自己还通过络、报纸等形式去收集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢去收集其他的安全知识和案例。有的学生还发动了家长呢! !在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，在竞赛活动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办你发现有一根电线垂掉在路中央时，会怎么办? ?有一个组抢有一个组抢答到：答到：马上后退，设置危险标志，告知其他行人不要通马上
14、后退，设置危险标志，告知其他行人不要通过。过。求救附近的成人，或打求救附近的成人，或打 119119，寻找并关掉电源。完美，寻找并关掉电源。完美! !还还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会一不小心，滑落到池塘里。接下来，你会( (可多选可多选)A.)A.尖叫、尖叫、呼救、喊你的伙伴呼救、喊你的伙伴;B.;B.拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取拼命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬往岸上爬;C.;C.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西;D.;D.屏住呼吸
15、、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞使劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。学生选择了鼻子露出水面时呼救。学生选择了 A A 和和 D D，并且解释到：选，并且解释到：选精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6A A，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后，落水后尖叫、呼救，对得到帮助很有作用，但是落水后直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不直接张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确完全正确; ;选选 B B、C C 完全不对，人落水后，不管会不会游泳，完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更都不该拼命地挥舞手臂或者使劲蹬腿，因为这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮上水面、无法呼吸。无法呼吸。D D 的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救
