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2、完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差刘书兰五 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差高合芬五 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差石利芳四 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差张瑞莲四 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差张志梅三 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一
3、般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差姜清芬三 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差连秦英二 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差焦德永二 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差刘海芹二 3完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差姜书珍一 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差刘
4、艳梅一 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差张书香一 3完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差北刘岗小学教案检查记录科目：数学 检查时间： 年 月 检查人：张文祥 项目与评分标准教师姓名班级有教学内容，教 学目的，教学重 难点，教具准备， 教学过程，作业 布置目标明确恰当， 符合课程标准， 符合学生实际， 激发学习兴趣知识传授准确， 能力培养合理， 渗透情感教育重点设计突出， 难点设计合理， 关键设计恰当， 有创新与特色互动活动充分， 教学方法合理， 学生主体突出教学环节
5、合理， 教学程序清晰， 教学过程详细， 有反思与心得板书设计精当， 文字表述通畅， 作业布置合理江红梅六 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差张雪敏六 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差刘美芹五 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差石金荣五 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差李爱芬四 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般
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8、置目标明确恰当， 符合课程标准， 符合学生实际， 激发学习兴趣知识传授准确， 能力培养合理， 渗透情感教育重点设计突出， 难点设计合理， 关键设计恰当， 有创新与特色互动活动充分， 教学方法合理， 学生主体突出教学环节合理， 教学程序清晰， 教学过程详细， 有反思与心得板书设计精当， 文字表述通畅， 作业布置合理陈志君六 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差李丽娟六 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差焦德永五 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差高合芬五 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差邵书锋四 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差张瑞莲四 2完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差张志梅三 1完整 较完整差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差优 良一般 差
