身边的诱惑_教学设计

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1、1身边的诱惑身边的诱惑 教学设计教学设计福安市实验中学 吴勇一、教学目一、教学目标标 ： ：1、情感、情感态态度价度价值观值观目目标标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。2、知、知识识目目标标：了解身边存在的种种不良诱惑，认识其危害，增强明辨是非的能力。3、能力目、能力目标标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；初步学会用辩证的方法分析事物的能力。二、教学重点与二、教学重点与难难点：点：重点：正确辨识身边的不良诱惑；难点：游戏机的诱惑。一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。三、教学三、教学设设想：想：1、通过展示各种诱惑的材料，让

2、学生了解身边存在的诸多不良诱惑；2、通过教学课件创设情景；3、开展辩论或讨论，让学生清楚认识金钱、网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。对于黄赌毒和邪教要坚决抵制。四、教学四、教学时间时间： ：1 课时课时五、教学工具：多媒体五、教学工具：多媒体 ppt 课课件件六、教学六、教学过过程：程： 2一、听故事导入新课： 前几天老师打开手机看到到一条信息，内容是：您的手机 号码在抽奖活动，已中二等奖，获得 8.8 万元，条件是需要公 证，公证费不多，九百八十元。 你们见过类似的信息吗？发生在我们身边的诱惑很多很 多，今天我们就以“身边的诱惑”为话题聊一聊。1、从故事中受到启发引出课题： 身身边边的的

3、诱诱惑惑 （板书）2、解题：诱惑是什么？看到这两个字怎样解释？诱诱惑：使用手段使人惑：使用手段使人认识认识模糊而做模糊而做错错事、坏事。事、坏事。 二、话说“诱惑”1、在你的身边最能吸引你，但又随时可能给你的成长造成最大威胁的主要有哪些诱惑？2、今天主要来聊一聊这几种不良的诱惑（金钱）三、认识“诱惑”（一）金金钱钱的的诱诱惑惑 （板（板书书） ）活活动动一：一：多媒体出示课本 P82 王磊和宋昭两位同学的情景材料。（1）看情景材料、思考回答：他们这样做将导致了什么结果？我们该如何对待金钱的诱惑呢？（2）教师提示：引导学生面对金钱的诱惑，要取之有道，通过诚实劳动、合法经营等正当途径获得。我们不能

4、沾染不良行为习惯，更不能触犯法律规定的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。（3）教师小结：金钱的诱惑-取之有道3（二）电子游游戏戏的的诱诱惑惑 （板书）过渡：对于我们中学生来说，诱惑最大的还不是金钱，大家说是什么？活活动动二：二：继续是小磊和乐乐关于玩游戏机，两人的对话的情景内容。 （1）分组辩论：青少年玩网络电子游戏利与弊。（2）讨论小结：（出示电子游戏的利与弊）同学们的辩论太精彩了，看来网络电子游戏是一把双刃剑，要看你怎样去正确使用它。网络电子游戏已经成为“电子海洛因”在侵蚀着许多青少年的身心健康。玩是可以的这是青少年的天性，关键要把握好“度”有节制的玩，更多的时间要用在学习

5、上面。（三）黄（三）黄赌赌毒的毒的诱诱惑（板惑（板书书） ）活动三：出示黄赌毒诱惑的情景材料。（1）思考：我们该如何去做呢？ （2）引导小结：对中学生来说，黄色诱惑会让你不想学习，精神萎靡，道德败坏，丧失廉耻之心。青少年要培养高雅的生活情趣，去追求生活中的真善美。中华人民共和国预防未成年人犯罪法规定： ： “参与参与赌赌博，博，屡教不改屡教不改” 是未成年人的是未成年人的严严重不良行重不良行为为之一。之一。我国法律规定：吸毒吸毒违违法，法，贩贩毒有罪。戒毒毒有罪。戒毒专专家警告：吸烟家警告：吸烟者是吸毒者的者是吸毒者的预备军预备军。 。（3）提问：你身边有没有一些赌博或吸烟的行为呢？举例说4说

6、。四、课堂小结：这节课学习了金钱、游戏机本身没有好与坏之分，关键看你怎样对待它（适度）。对于黄赌毒的诱惑，坚决抵制。学会分辨并自觉抵制这些诱惑，才会有健康幸福的生活。不知道大家收获怎么样，下面我们来一个现场测试。五、课堂练习：六、自评质疑：、这节课这节课你有哪些收你有哪些收获获？、你你还还有哪些有哪些问题问题没有解决？没有解决？(或者你又或者你又发现发现了哪些新了哪些新的的问题问题?)七、教师寄语：世界很美，世界很美，诱诱惑很多，惑很多，学会辨学会辨别别，生活就美！，生活就美！ 附：板书设计身边的诱惑：1、金钱的诱惑 本身没有好与坏之分，关键看你怎样对待它（适度）。2、游戏机的诱惑3、黄赌毒的诱惑坚决抵制5