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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 10学校结对帮扶工作总结学校结对帮扶工作总结 结对帮扶工作总结对帮扶工作总 结结下面是为大家整理的学校结对帮扶工作总结，欢迎大下面是为大家整理的学校结对帮扶工作总结，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注工作总结栏目。家阅读。更多相关内容请关注工作总结栏目。近几年，根据国务院近几年，根据国务院关于基础教育改革与发展的决关于基础教育改革与发展的决定定和和关于进一步加强农村教育工作的决定关于进一步加强农村教育工作的决定等文件精等文件精神，我们按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教神，我们按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合
2、本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。xxxx 年，我们继续坚持求真务实的原则，精心组织，周密实年，我们继续坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。一、高度重视，制定工作计划和实施方案一、高度重视，制定工作计划和实施方案按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工作的顺利实施。按照作的顺利实
3、施。按照“xx“xx 年结对帮扶计划年结对帮扶计划”的规定，我校的规定，我校负责结对帮扶学校为负责结对帮扶学校为 XXXXXX 中心学校和中心学校和 XXXX 乡乡 XXXXXX 小学。小学。二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展，我作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，及时召开校领导组会议和全校教职们一是加大宣传力度，及时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义工会议，宣传结
4、对帮扶工作的深远意义; ;二是鼓励中青年骨二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩评、评优晋级挂钩; ;三是定期组织教师深入结对帮扶学校开三是定期组织教师深入结对帮扶学校开精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 10展教育教学研究、交流活动。展教育教学研究、交流活动。三、资源共享，促进双方共同提高三、资源共享，促进双方共同提高作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学，我校教学教作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学，我校教学教研条件肯定优于兄弟学校。因此，我们及时成立了研条件
5、肯定优于兄弟学校。因此，我们及时成立了 XXXXXX 片片教学研究会，主动承担本片教研工作。乡镇教师培训，我教学研究会，主动承担本片教研工作。乡镇教师培训，我们也积极支持，尽可能的提供场地及器材。由于我校教师们也积极支持，尽可能的提供场地及器材。由于我校教师外出培训、学习的机会多，带回的先进的教育理念或教学外出培训、学习的机会多，带回的先进的教育理念或教学方法，我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。帮扶学校方法，我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。帮扶学校办公、试验有困难，我们也总会尽力帮助。通过结对帮扶，办公、试验有困难，我们也总会尽力帮助。通过结对帮扶，我们深感收获很多：我们深感收获很多：一
6、是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。一是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条是受援学
7、校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。件，增强了发展后劲。四、加强联系，建立稳定的互访机制四、加强联系，建立稳定的互访机制为加强联系，促使共同提高，我们还建立了稳定的互为加强联系，促使共同提高，我们还建立了稳定的互访机制。一是领导互访，及时了解帮扶工作实施情况，确访机制。一是领导互访，及时了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 10展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范展。二是教师互访，开展教研活动
8、。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高帮扶学校教师在实际教学中的课、讲座课为载体，来提高帮扶学校教师在实际教学中的应用能力。三是学生互访。组织我校的学生与受援学校的应用能力。三是学生互访。组织我校的学生与受援学校的学生建立学生建立“手拉手手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物，互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。总之，开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的总之，开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措，在
9、今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变农村薄弱学校的办学条件，实源共享的目的，为逐步改变农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。近几年，根据国务院近几年，根据国务院关于基础教育改革与发展的决关于基础教育改革与发展的决定定和和关于进一步加强农村教育工作的决定关于进一步加强农村教育工作的决定等文件精等文件精神，我们结合神，我们结合*试验区城乡教育的现状与实情，为
10、了逐步试验区城乡教育的现状与实情，为了逐步缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，早在缩小城乡教育差距，促进城乡基础教育的均衡发展，早在xxxx 年秋学期就下发了叶教年秋学期就下发了叶教xx81xx81 号号关于开展中小学对口关于开展中小学对口支援工作的通知支援工作的通知 ，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校，启动了城区学校对口帮扶乡村薄弱学校的试点工作并一举成功。的试点工作并一举成功。特别是特别是安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工安徽省人民政府关于进一步加强农村教育工作的决定作的决定和市教育局六教人和市教育局六教人xx39xx39 号文件下发后，我们号文件下发后，我们进一步加大了城
11、镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年进一步加大了城镇学校与农村学校结对帮扶的力度。几年来，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结来，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，结精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 10对帮扶工作，坚持做到对帮扶工作，坚持做到“四有四有” ，即有组织领导，有阶段性，即有组织领导，有阶段性计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作计划，有实施方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。的规范化、制度化运作。一、高度重视，制定工作计划和实施方案一、高度重视，制定工作计划和实施方案按照按照 xx
12、xx 年市局文件和会议要求，年市局文件和会议要求，*试验区成立了由试试验区成立了由试验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事验区分管干部人事和文教工作的领导任组长，区组织人事部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城部和文教局的负责同志任副组长其他相关同志为成员的城乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组乡学校结对帮扶工作领导组，并在文教局人事股设领导组办公室，负责制定计划，具体安排，组织实施。办公室，负责制定计划，具体安排，组织实施。xxxx 年文教局又下发了叶教年文教局又下发了叶教xx45xx45 号号关于开展城镇学关于开展城镇学校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知
13、校对口帮扶农村薄弱学校工作的通知文件，进一步明确文件，进一步明确了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作了城乡学校结对帮扶的措施和目标，确保了结对帮扶工作的顺利实施。按照的顺利实施。按照“xx“xx 年结对帮扶计划年结对帮扶计划”的规定，全区有的规定，全区有1919 所中小学担负结对帮扶任务，共安排所中小学担负结对帮扶任务，共安排 129129 名教师到比较名教师到比较偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进行偏远、条件较差的农村薄弱学校从事支教工作，现已进行了四年三批轮岗支教达了四年三批轮岗支教达 107107 人次。人次。由于我区范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄由于
14、我区范围较小，校数较少，所以开展结对帮扶薄弱学校的工程在具体实施中，其意义有了外延，范围有了弱学校的工程在具体实施中，其意义有了外延，范围有了扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校，而且扩大，不仅城区中小学校要结对帮扶农村薄弱学校，而且农村完中、初中、乡农村完中、初中、乡( (办办) )中心学校及区级农村示范小学也中心学校及区级农村示范小学也要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学管理要开展结对帮扶村级薄弱小学，不仅要从师资和教学管理上予以帮扶，而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些上予以帮扶，而且要从资金和物质上予以帮扶，因此有些精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程
15、指导写作 独家原创 5 / 10农村中小学既是结对帮扶的受援学校，又是结对帮扶的支农村中小学既是结对帮扶的受援学校，又是结对帮扶的支援学校。援学校。例如，三元中学是例如，三元中学是*中学结对帮扶的受援学校，三元中学结对帮扶的受援学校，三元中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城中学又是三元乡梓园小学的支援学校。另外规模较大的城区学校要结对帮扶区学校要结对帮扶 2 2 所农村薄弱中小学，例如所农村薄弱中小学，例如*实验学校实验学校在师资上结对帮扶平岗中学，在物质上结对帮扶孙岗乡段在师资上结对帮扶平岗中学，在物质上结对帮扶孙岗乡段岗小学岗小学;*;*中学在师资和教学上帮扶三元中学，在资金和物中学在师资和教学上帮扶三元中学，在资金和物质上帮扶桥店中学质上帮扶桥店中学;*;*二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小二小在师资上结对帮扶三元乡龙塘小学，在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。学，在物质上结对帮扶平岗办事处龙冲小学。结对帮扶薄弱学校工程的实施，发挥了支援学校的示结对帮扶薄弱学校工程的实施，发挥了支援学校的示范辐射作用，加深了校际关系，实现
