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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 16家长工作总结幼儿园大班家长工作总结幼儿园大班家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。以下是由为你带来的以下是由为你带来的“家长工作总结幼儿园大班家长工作总结幼儿园大班” ，更多内，更多内容请访问。容请访问。首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数首先介绍一下本班的基本情况：全班幼儿总人数 5959 人，人，其中男孩其中男孩 3232 人，女孩人，女孩 2727
2、人。本学期，新转入人。本学期，新转入 1212 名幼儿。名幼儿。我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方
3、面还需培养。固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：( (一一) )教育教学方面教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以方式的采用上，都力求突破，以“人文教育人文教育”为出发点。为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往
4、越发浓烈，展现出无参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16朋友在上课时都能集中注意力了。朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有
5、的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面，我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导我提供各类的音乐乐曲，分阶段引导幼儿欣赏，着重引导幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而幼儿自由探索，根据自己的能力选择自编舞蹈动作，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还根据儿提供了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，
6、激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。象力、创造力也大有发展。本学期教育的主要目标体现在以下几方面：本学期教育的主要目标体现在以下几方面：1.1.熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能熟练掌握各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁，待人接物文明，举止落落大方，生活自理能力强。明，举止落落大方，生活自理能力强。2.2
7、.主动、积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵主动、积极地参与体育锻炼活动，各类身体动作灵活，不怕苦，不怕累。活，不怕苦，不怕累。3.3.对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分对自己有信心，有鲜明的辨别美丑的能力，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，明，有法律、法制意识，对班级、朋友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。并不断提高对自己的要求。4.4.对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国对周围环境及更大领域进行探索，更多地了解祖国精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 16及其它国家的人文、地理、风俗。了解及其它国家的人
8、文、地理、风俗。了解“世界世界”及当今发及当今发展的实事，有爱国主义情感。展的实事，有爱国主义情感。5.5.努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱努力探索动、植物常识，有良好的观察能力，热爱大自然，有环保意识，爱护动、植物。大自然，有环保意识，爱护动、植物。6.6.言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，言语表达力进一步增强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，了解成语等特殊词组，能组织语言完整地叙述一件事情，有良好的倾听习惯。有良好的倾听习惯。7.7.能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲述，有生动
9、的表现力。生动的表现力。8.8.能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。能识常用汉字，会按常规写字，姿势正确。9.9.能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质能根据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行判断、推理。熟练掌握特点进行判断、推理。熟练掌握 1010 以内加减及形体、数、以内加减及形体、数、量的概念，动手能力强。量的概念，动手能力强。10.10.为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿为入小学有良好的心理和物质准备，养成良好的姿势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。势，学习习惯，自理、自控能力，爱劳动。11.11.熟练的掌握简单的英文日常对话，能听懂教师在一熟练的掌握简
10、单的英文日常对话，能听懂教师在一日生活组织的生活美语。日生活组织的生活美语。12.12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。到实际生活中。以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环以上教育目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这节中贯穿，我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性，这样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动样有利于形成秩序，又能满足幼儿合理需要，但是在活动精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 16中还是存在个别差异。在
11、这方面我们下学期会要继续加强，中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强，我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。( (二二) )班级管理方面班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象; ;一部分幼儿早一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这这就使得班级幼儿各方面能力
12、水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼一现状，我将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。1 1、保教工作方面、保教工作方面在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心在对
13、幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务表扬
14、，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。能力都有了很大的提高。2 2、常规工作方面、常规工作方面精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他大了，个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项们奋斗的目标，为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不活动中都会表现异常突出，这一点对抓班级常规是一个不错
15、的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中，幼儿会互相推样是不能做值日小老师的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日小老师了。渐渐地，老师你表现不好，我们
