三年级目标叙写案例

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1、三年级目标叙写案例三年级目标叙写案例-21.威尼斯小艇威尼斯小艇上海市沙田学校符英 胡文婧1、解析课标，细化阶段要求依据学期要求，结合单元主要学习内容，我们将本单元的学习要求归纳如下：1.学习本单元 50 个生字，积累词语 42 个，写好上中下结构的字。2.正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文和段落。3.了解课文内容，并尝试用各种方法来理解词语。诵读古诗一首。4.结合课文进行组词、填空或仿写句子等基础练习。5.了解世界各地风情，开阔眼界，激发热爱自然的情感，赞美劳动人民的智慧、勤劳和勇敢。2、结合教材，梳理教学内容模块教学内容“艄、垫、帘、技、纵、拥、雇、祷、横、泊”的读音识字与写字“艄、垫、

2、帘、技、纵、拥、雇、祷、横、泊”的书写正确、流利地朗读课文，做到不加字，不漏字。运用理解词语中重点词的方法理解“举世闻名、操纵自如”等词语，积累表示技术好的词语。能照样子写出带有“安静”意思的词语 2-3 个。威尼斯小艇阅读理解结合课文相关内容理解“小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车”这句话的意思。了解水城威尼斯独特风貌，小艇特点，以及威尼斯夜晚景色与小艇的关系。围绕“船夫的驾驶技术特别好。 ”这句话了解船夫驾驶技术好在哪里，能根据课文内容填空，并背诵第四小节。学写比喻句。三、根据学情、区分认知水平21.威尼斯小艇学习水平模块教学内容知道理解运用综合“艄、垫、帘、技、纵、拥、雇、祷、横、

3、泊”的读音识字写字“艄、垫、帘、技、纵、拥、雇、祷、横、泊”的书写正确、流利地朗读课文，做到不加字，不漏字。运用理解词语中重点字的方法理解“举世闻名、操纵自如”等词语，积累表示技术好的词语。能照样子写出带有“安静”意思的词语 2-3 个。结合课文相关内容理解“小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车”这句话的意思。了解水城威尼斯独特风貌，小艇特点，以及威尼斯夜晚景色与小艇的关系。阅读理解围绕“船夫的驾驶技术特别好。 ”这句话了解船夫驾驶技术好在哪里，能根据课文内容填空，并背诵第四小节。学些比喻句。4、明确学习行为，正确叙写目标。（1）构建学习结果的结构图图（1） 威尼斯小艇一课学习结构图行为分

4、析 内容分析“艄、垫、帘、技、纵、拥、雇、祷、横、泊”10 个汉字的读音与书写 知道识记朗读整篇文章理解 积累“举世闻名、操纵自如、簇拥”等文中词语。文中自然段的主要意思（小艇的样子及船夫的驾驶技术）文中突出船夫驾驶技术特别好的内容找出文中的比喻句，并模仿写一写概括感受交流写出理解（2）叙写教学目标的流程图 2 威尼斯小艇一课教学目标叙写流程行为主体行为表现行为条件行为程度学生识记“艄、垫、帘、技、纵、拥、雇、祷、横、泊”10 个生字。自主学习（借助词典）正确感受到船夫的驾驶技术好清楚模仿写一写找出文中的比喻句（第 2 小节）大致基本理解“举世闻名、操纵自如、簇拥”识记“艄、垫、帘、技、纵、拥、雇、祷、横、泊”10 个生字正确朗读课文在理解的基础上读好课文 2-4小节正确、流利概括自然段的主要意思用找概括句及连词成句的方法，概括课文2-4 小节节意大致基本通过朗读与第4 小节的学习（3）确定完整的教学目标1.能自主“艄、垫、帘、技、纵、拥、雇、祷、横、泊”10 个生字。2.用理解词语中重点词的方法理解“举世闻名、操纵自如、簇拥”等词语的意思。3.能正确流利地朗读课文，初步感知小艇的形状，船夫的驾驶技术以及小艇的作用，重点读好第 4 小节，并背诵第 4 小节。4.模仿文中比喻句的写法，初步学会写比喻句。