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1、羚羊木雕教学设计羚羊木雕教学设计 一作者简介一作者简介 我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂我国八九十年代以来国内最有影响的少儿小说作家之一。中国儿童电影制片厂 编剧。短篇小说编剧。短篇小说、等作品曾获：中国图书等作品曾获：中国图书 奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文 学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖. .国际安徒生奖提名。国际安徒生奖提名。 编导的电影有：编导的电影有：霹雳贝贝霹雳贝贝 疯狂的兔子疯狂的兔子 二疏通字词二疏通
2、字词怦怦怦怦犄犄角角攥攥逮逮捕捕寒寒颤颤逮逮着着玩玩颤颤抖抖脸脸颊颊p ngj zundid izhnchnji三分角色朗读。三分角色朗读。1 1、声音清晰并响亮、声音清晰并响亮 2 2、语调要有强弱变化、语调要有强弱变化 3 3、辅以表情或动作、辅以表情或动作 4 4、语气符合角色性格、语气符合角色性格 妈妈：那只羚羊哪里去了？（突然）妈妈：那只羚羊哪里去了？（突然）我：爸爸不是说给我了吗？（小声地）我：爸爸不是说给我了吗？（小声地） 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？我：我把它收起来了。我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话妈
3、妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话是不是拿出去卖了？（十分严厉）是不是拿出去卖了？（十分严厉）我：没有卖我：没有卖我送人了。我送人了。 （声音发抖）（声音发抖） 妈妈：送给谁了？告诉我！妈妈：送给谁了？告诉我！我：送给万芳了，她是我最好的朋友。我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！要不我和你一起去！我：不！（哭着喊）我：不！（哭着喊） 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！拿去送人啊！ 妈妈：不是妈妈
4、不懂道理，你把这盒糖送给你的妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！不得送人啊！ 奶奶：算了吧，这样多不好！（突然）奶奶：算了吧，这样多不好！（突然） 妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。妈妈：你不知道那是多么名贵的木雕。我：万芳我：万芳 万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪）万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨揍了？（奇怪）我：没有我：没有你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我（声音极小）（声音极小） 万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？ 万芳妈：万芳，你是不是拿
5、了人家什么东西？万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么东西？ 万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好好拿着，别难过，看我待会揍她！过，看我待会揍她！我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我万芳：你拿着，我们还是好朋友万芳：你拿着，我们还是好朋友 四动脑筋，想一想四动脑筋，想一想 1 1、本文写了什么样的一个羚羊木雕？、本文写了什么样的一个羚羊木雕？父母送我的父母送我的贵重的羚羊木雕的羚羊木雕 2 233把握人物把握人物 请说出文中所涉及到的人物一个请说出文中所涉及到的人物一个_的我的我 一个一个_的妈妈的妈妈
6、 一个一个_的爸爸的爸爸 一个一个_的万芳妈的万芳妈” 个个_的万芳的万芳 一个一个_的奶奶的奶奶” 44体会人物感情体会人物感情 “我我”重情软弱重情软弱 “万芳妈万芳妈”坦率正直坦率正直 “万芳万芳” 仗义明理仗义明理 “妈妈妈妈”生硬固执生硬固执 “爸爸爸爸”婉转持重婉转持重 “奶奶奶奶”同情理解同情理解 五辩一辩五辩一辩 ( (提示提示 1 1、摘录课文中的信息左证自己的观点。、摘录课文中的信息左证自己的观点。 2 2、认真倾听对方辩友的话，、认真倾听对方辩友的话， 抓住其漏洞，给予有力回击。抓住其漏洞，给予有力回击。) ) 正方正方: :应该要回来。反方：不应该要回来应该要回来。反方
7、：不应该要回来事实上，最终结果是：事实上，最终结果是：“我我”还是去要还是去要 回了羚羊木雕。但回了羚羊木雕。但“我我”的心情很难过，的心情很难过，“ 可是，这能全怪我吗？可是，这能全怪我吗？”为什么？如果你是为什么？如果你是“我我”，你会怎样处理？，你会怎样处理？ 六主题六主题 告诫做父母的要理解少年之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，告诫做父母的要理解少年之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊， 千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。千万不能重财轻义。也告诉孩子做事应同父母商量。 父母逼我要回木雕父母逼我要回木雕 我送木雕不想要回我送木雕不想要回（重财轻义）（重
8、财轻义） （重情重义）（重情重义） 七你知道吗？七你知道吗？我国的我国的民法通则民法通则第十一条规定：第十一条规定：1818 岁以上的公民是成年人，具有完全的岁以上的公民是成年人，具有完全的 民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定未成年人的父母是未 成年人的监护人。根据课文内容，成年人的监护人。根据课文内容，“我我”的年龄应该是在的年龄应该是在 1616 岁以下，因此岁以下，因此“我我” 的行为应该得到法定监护人的行为应该得到法定监护人( (即家长即家长) )的同意。的同意。 八分享你的经历八分享你的经历 你遇到过
9、类似的伤心事吗？是怎样处理的？如果是现在又会怎样处理？能你遇到过类似的伤心事吗？是怎样处理的？如果是现在又会怎样处理？能 告诉我们吗？告诉我们吗？ 九作业要求：大胆设想，改变结局九作业要求：大胆设想，改变结局 （1 1）课文安排的结局，你满意吗？如果你有更好的设想，把它写出来，大）课文安排的结局，你满意吗？如果你有更好的设想，把它写出来，大 家交流交流。家交流交流。（2 2）假如）假如“我我”坚决不向万芳要回羚羊木雕，坚决不向万芳要回羚羊木雕，“我我”该怎样做父母的该怎样做父母的 思想工作，以求他们的理解？设计一段对话，把它写下来。思想工作，以求他们的理解？设计一段对话，把它写下来。 十用歌声唱出你的友情十用歌声唱出你的友情 这些年，一个人，风也过，雨也走。这些年，一个人，风也过，雨也走。 有过泪，有过错，还记得坚持什么？有过泪，有过错，还记得坚持什么？ 真爱过，才会懂，会寂寞，会回首。真爱过，才会懂，会寂寞，会回首。 终有梦，终有你，在心中。终有梦，终有你，在心中。 朋友一生一起走，那些日子不再有。朋友一生一起走，那些日子不再有。 一句话，一辈子，一生情，一杯酒。一句话，一辈子，一生情，一杯酒。 朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。 还有伤，还有痛，还要走，还有我。还有伤，还有痛，还要走，还有我。
