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1、 全国免费咨询热线:全国免费咨询热线:400-888-7228 1【作文作文】 说说我自己说说我自己教材分析:教材分析:习作主题为“说说我自己” ,向别人介绍自己,可以说说自己的性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。教学中将口语交际和习作的训练紧密结合。教材对如何介绍自己提出了要求, “要抓住自己的特点来说,要说真话。 ”对如何听别人介绍也提出了要求, “要注意听” ,看看“有哪些补充” 。设计理念:设计理念:1、以学生熟悉的动画人物为切入点,使学生感悟出如何抓住人物的特点来写人。符合课标提出的“写作知识的教学力求精要有用写作知识的教学力求精要有用”的理念。2、 课标指出:“在写作教学中,应
2、注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。 ”因此,在教学中着眼于学生的实际,创设氛围使学生感说,鼓励学生发现自己,说真话。3、将有趣的实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起,体现课程整合的思想。教学目标:教学目标:1、尊重学生个人的兴趣与爱好,营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围,使学生在积极的状态下尽情地说,自由地写,有创意地表达。2、注重学法的指导,让孩子掌握如何抓住特点来写人。3、乐于将自己的习作读给他人听,与他人分享习作的快乐。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。教学流程:教学流程:一、猜猜我是谁?师:今天这节课我们将请
3、来几位神秘的客人。这第一位客人人没到声先到了,让我们一起听听猜猜他是谁?(放录音)录音内容:大家好!我这个人有点懒,有点笨拙,最不爱运动。干活、读书都比别的羊慢,而且还用很多的时间来睡觉,我能一躺下就睡着,我特喜欢吃零食,但是,只有青草蛋糕才是我的最爱,只要一听到有蛋糕,我立马能从睡梦中惊醒。我的发型很特别,有人说像堆粪,可我不觉得难看。同学们,你们知道我全国免费咨询热线:全国免费咨询热线:400-888-7228 2是谁了吗?师:大家都猜到了是动画片喜羊羊与灰太狼里的懒羊羊。为什么你能一下子就猜出来了呢?师小结:在这段话中说出了懒羊羊最大的特点就是懒惰和贪吃懒惰和贪吃,所以大家能很快猜出来。
4、二、露一手。师:这第二位客人不爱说话,相信大家一看准能认识他,他是(出示图片灰太狼)将会怎么介绍自己呢?你能帮她说一说吗?(指名说)介绍要点:灰太狼灰太狼爱好爱好:抓羊,搞发明,耍酷。 优点优点:聪明(有数理化荣誉证书) 、乐观、自信、幽默、单纯、疼爱老婆、坚强、不服输、 、一心一意、做事有计划、会做菜、反对迷信。 缺点缺点:错失良机、轻浮、不守信用、倒霉、狡猾、总是做些偷鸡摸狗的事情。(教学初以学生熟悉的动画人物为切入点,调动了学生的学习兴趣,消除了写作的畏难情绪,帮助发掘生活中的素材,使学生有话可说。)三、总结写作技巧。师:同学们能抓住灰太狼的特点来介绍,真棒!在介绍自己时就应该这样说出自
5、己的性格、爱好、优点、缺点性格、爱好、优点、缺点等,抓住自己最大的特点来说。(通过有趣的活动,让学生在活动中感悟到写作的要点。 )四、发现自己。1、师:接下来的第三位客人可是很特别的一个。 (出示图片)咦?这位光头,没鼻子,没眼睛的是谁呀?原来老师请的第三位客人就是你们每一个人,因为大家都长得不一样,老师画谁也不是,所以我只好画了个脸蛋。请大家根据自己的模样把五官和头发补上,并在下面用三四句话介绍自己外貌。 (学生交流)2、师:光介绍外貌还不能让人了解你,在你身上还有什么特别的地方呢?比如:你的性格、爱好、优缺点等,好好想想,把它简要地写下来。A、你觉得自己最大的特点是什么?全国免费咨询热线:
6、全国免费咨询热线:400-888-7228 3B、哪件事情能说明?3、师:通过同学们的交流,让大家更了解了自己。那么,我们今天的习作就要来写一写自己,写之前先给自己的文章取个与众不同的题目,谁想好了?(学生交流)4、师:题目没想好也没关系,可以等文章写好了再拟定题目,先来看看这次习作的要求吧!(出示习作要求)老师的话:写一写自己,可以写写自己的外貌,性格,爱好,优缺点等,要抓住自己的特点来写,向大家展示一个真实的你。 (学生习作)5、师:你想在你的文章中如何介绍自己?要先写什么?再写什么?最后写什么?列一个简单的写作提纲。 (学生交流)题目: 开头先写: 接着写: 最后写: 结束语: 5、学生完成习作,并修改。六、展示。1、师:把你写好的习作读给了解你的人,听听他们的意见,再认真改一改。2、抄清习作,教师批阅,在“我们的新作”栏里进行展示。