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1、 全国免费咨询热线：全国免费咨询热线：400-888-7228 1【作文作文】 说说我自己说说我自己教材分析：教材分析：习作主题为“说说我自己” ，向别人介绍自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。教学中将口语交际和习作的训练紧密结合。教材对如何介绍自己提出了要求， “要抓住自己的特点来说，要说真话。 ”对如何听别人介绍也提出了要求， “要注意听” ，看看“有哪些补充” 。设计理念：设计理念：1、以学生熟悉的动画人物为切入点，使学生感悟出如何抓住人物的特点来写人。符合课标提出的“写作知识的教学力求精要有用写作知识的教学力求精要有用”的理念。2、 课标指出：“在写作教学中，应
2、注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。 ”因此，在教学中着眼于学生的实际，创设氛围使学生感说，鼓励学生发现自己，说真话。3、将有趣的实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起，体现课程整合的思想。教学目标：教学目标：1、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在积极的状态下尽情地说，自由地写，有创意地表达。2、注重学法的指导，让孩子掌握如何抓住特点来写人。3、乐于将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。教学流程：教学流程：一、猜猜我是谁？师：今天这节课我们将请
3、来几位神秘的客人。这第一位客人人没到声先到了，让我们一起听听猜猜他是谁？（放录音）录音内容：大家好！我这个人有点懒，有点笨拙，最不爱运动。干活、读书都比别的羊慢，而且还用很多的时间来睡觉，我能一躺下就睡着，我特喜欢吃零食，但是，只有青草蛋糕才是我的最爱，只要一听到有蛋糕，我立马能从睡梦中惊醒。我的发型很特别，有人说像堆粪，可我不觉得难看。同学们，你们知道我全国免费咨询热线：全国免费咨询热线：400-888-7228 2是谁了吗？师：大家都猜到了是动画片喜羊羊与灰太狼里的懒羊羊。为什么你能一下子就猜出来了呢？师小结：在这段话中说出了懒羊羊最大的特点就是懒惰和贪吃懒惰和贪吃，所以大家能很快猜出来。
4、二、露一手。师：这第二位客人不爱说话，相信大家一看准能认识他，他是（出示图片灰太狼）将会怎么介绍自己呢？你能帮她说一说吗？（指名说）介绍要点：灰太狼灰太狼爱好爱好：抓羊，搞发明，耍酷。 优点优点：聪明（有数理化荣誉证书） 、乐观、自信、幽默、单纯、疼爱老婆、坚强、不服输、 、一心一意、做事有计划、会做菜、反对迷信。 缺点缺点：错失良机、轻浮、不守信用、倒霉、狡猾、总是做些偷鸡摸狗的事情。(教学初以学生熟悉的动画人物为切入点，调动了学生的学习兴趣，消除了写作的畏难情绪，帮助发掘生活中的素材，使学生有话可说。)三、总结写作技巧。师：同学们能抓住灰太狼的特点来介绍，真棒！在介绍自己时就应该这样说出自
5、己的性格、爱好、优点、缺点性格、爱好、优点、缺点等，抓住自己最大的特点来说。（通过有趣的活动，让学生在活动中感悟到写作的要点。 ）四、发现自己。1、师：接下来的第三位客人可是很特别的一个。 （出示图片）咦？这位光头，没鼻子，没眼睛的是谁呀？原来老师请的第三位客人就是你们每一个人，因为大家都长得不一样，老师画谁也不是，所以我只好画了个脸蛋。请大家根据自己的模样把五官和头发补上，并在下面用三四句话介绍自己外貌。 （学生交流）2、师：光介绍外貌还不能让人了解你，在你身上还有什么特别的地方呢？比如：你的性格、爱好、优缺点等，好好想想，把它简要地写下来。A、你觉得自己最大的特点是什么？全国免费咨询热线：
6、全国免费咨询热线：400-888-7228 3B、哪件事情能说明？3、师：通过同学们的交流，让大家更了解了自己。那么，我们今天的习作就要来写一写自己，写之前先给自己的文章取个与众不同的题目，谁想好了？（学生交流）4、师：题目没想好也没关系，可以等文章写好了再拟定题目，先来看看这次习作的要求吧！（出示习作要求）老师的话：写一写自己，可以写写自己的外貌，性格，爱好，优缺点等，要抓住自己的特点来写，向大家展示一个真实的你。 （学生习作）5、师：你想在你的文章中如何介绍自己？要先写什么？再写什么？最后写什么？列一个简单的写作提纲。 （学生交流）题目： 开头先写： 接着写： 最后写： 结束语： 5、学生完成习作，并修改。六、展示。1、师：把你写好的习作读给了解你的人，听听他们的意见，再认真改一改。2、抄清习作，教师批阅，在“我们的新作”栏里进行展示。
