《怎样搞好农村小学班队活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样搞好农村小学班队活动（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、怎样搞好农村小学班队活动怎样搞好农村小学班队活动这里是一所乡级点上完小，位于落别乡戛打自然村的小河边上，叫戛 打小学。我就在这农村小学里工作。这里的山是青的，水是清的，人 是亲的。我打算扎下根来“坚定不移”了。教学中，要想搞好农村小学班队活动，首先第一大难题是条件 设备差，缺的东西多，很难以开展。可经过几年的工作总结，得到了 以下经验：一、活动前要认真拟定计划和安全措施，要有记录、有总结二、活动要有教育性班队活动要具有鲜明的教育目标，在内容设计上，应根据小 学德育纲要的要求，突出爱国主义教育、社会主义教育、共产主义 思想启蒙教育和理想教育。培养学生良好的品德，开发学生的智力因 素，提高学生的实
2、践能力。使活动具有综合的教育效益。三、活动要有 http:/ 针对性(一)要针对学生的年龄特点、年级特点和学生身心进展的需要。由于年龄差别、年级不同，开展的活动也不同。如：一年级可 开展“认识我的小伙伴”活动，让同学们简要地自我介绍或表演节目 来互相交流。中、高年级的学生可开展一些革新知识活动或故事会等。(二)要针对班队实际有着的不足。班队活动的情况是经常变化的，应根据具体情况进行安排。在 工作中，抓住偶发事件进行教育活动，是班队教育工作艺术的闪光点。 如：“当某同学在校突然生病时”、“当某同学的家里遭遇不幸时”等。四、活动要有和谐元素体验型班队活动就是班主任通过创设交往环境，让学生模拟设 定
3、角色，在活动中体验角色，实现与角色对话，以而产生与角色的共 鸣，情感的洗涤、碰撞与升华。如为了让学生初步学会体验，开展 “假如我是妈妈”、“今天我当家”体验活动，将子女与母亲的角色 换位，使孩 http:/ 子体 验父母辛劳，实现两代人的心灵沟通，以感受自我服务和为母分忧的 快乐；开展“假如我是残疾人”体验活动，将健康人与残疾人角色置 换，体验渴望关心，得到尊重的情感；开展“假如我是落选者”体验 活动，让孩子去体验战胜挫折，勇于面对失败的心理感受。渐渐的， 我们开展“放眼看同伴”的体验周活动，在一周内，让孩子们观察并 记录伙伴之间发生的故事，包括纠纷、矛盾等，然后以“假如我是他， 会怎么办”的角度写出自己的想法，最后在下星期一进行全班交流。 通过体验周活动逐渐让学生学会心理换位，使学生之间友好相处。五、活动要有多样性为适应素质教育的要求，丰富和改善素质教育内容，不断探讨 德育的新策略，近期，戞打小学广泛开展了“做一个有道德的人”主 题班队活动。在深入学习中小学生日常行为规范和小学生一日 常规的基础上，不断拓宽了德育领域，并利用主题班会、主题队会、 黑板报、画廊等形式对学生进行了全面系统的德育教育。活动开展以 来，学生精神面貌得到了很大提升。好人好事不断涌现，学校真正做 到了既教书又育人。
