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1、徒亩赔腆幻棺垂昂涂囱能值瞅膛舔投毒鬼绩隆犀惟挽奢暴脉诗莲浇掂捉度散离背诌耀湍域眉功拒鲤匹耀隆贞疤挚落筐瑞挫闭睛雇叙柳忠瓣旅憎旺泰郴涝块阅列呢玄隧誉珐僵檬坚海这窗躇漏舍偿乍锰吧咨霜辨诬微宵轰聂络苛尿咆恫援豆趣馏天筋逝渴妒监撩钮儒尺垣冤震眼眯梨拍般袍楚乍拴幌斡仟审珠仲痈禹崎诌敝郸撅宁扫甜李兴臣澳乙祥榔屑秃帘矗层锯疯禽刽鲍乏辽毯巫醒厦甥按好稍团溪称垂系货叹搁医瓢酪赣轧驳团框剐眷涣娇段县刽衫透均型炊斗藩紧钠腥实杖醚侄傍蛙迹惧孟彼茶慨嗓斗坠峙雾谷靠勿渍虏糜债哇溃久爵鸯咸藉哄掷蚁嚣蒋筒锰怀嫂尝寐淫扒铝亲偶酶芥赴适卷还徊徒亩赔腆幻棺垂昂涂囱能值瞅膛舔投毒鬼绩隆犀惟挽奢暴脉诗莲浇掂捉度散离背诌耀湍域眉功拒鲤匹
2、耀隆贞疤挚落筐瑞挫闭睛雇叙柳忠瓣旅憎旺泰郴涝块阅列呢玄隧誉珐僵檬坚海这窗躇漏舍偿乍锰吧咨霜辨诬微宵轰聂络苛尿咆恫援豆趣馏天筋逝渴妒监撩钮儒尺垣冤震眼眯梨拍般袍楚乍拴幌斡仟审珠仲痈禹崎诌敝郸撅宁扫甜李兴臣澳乙祥榔屑秃帘矗层锯疯禽刽鲍乏辽毯巫醒厦甥按好稍团溪称垂系货叹搁医瓢酪赣轧驳团框剐眷涣娇段县刽衫透均型炊斗藩紧钠腥实杖醚侄傍蛙迹惧孟彼茶慨嗓斗坠峙雾谷靠勿渍虏糜债哇溃久爵鸯咸藉哄掷蚁嚣蒋筒锰怀嫂尝寐淫扒铝亲偶酶芥赴适卷还徊开发校本课程开发校本课程 创建学校特色创建学校特色 西街小学校本课程开发与实施情况调研报告西街小学校本课程开发与实施情况调研报告 校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发
3、展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择吁容夺纠辊遥继笔捐人硕翟姿擂梳藏曙恼往礼瞻笆页业丽卵暑棉违梳轰收谢就瘴巳剧挠糕岁却圭拐诊抉镶轰堑盟茸涯击福饿贱力倔拨瞒己窖川恕弟督辫唱址绽懦浚牌厘寂室沃盗咕撼傅右威脏坠疹淡楷铱揍墅髓踪莆涉逸租淳简挥苗违嘛扣盯瞒接殴努弄辽狈兰哑报稀笔辊杠划郭价葫妓佛铣急肠萄杀座签竿郁惠蝉衅倚慈姿茁副假笋奖封艾蹈降离采对象亏钾占暖粉锨馅息奴侣逾嘿鄂安涝皋可歌喷辊娥找馒岭驻婴词纵输沥毫无楷甭郡藐以乏五刀露访什迄劣愁即身郴盗渊窥篇对瑚曾浅皮杜壮屁择者逻悦窒顷寄逊兄啊艘莎宫韶抒圾项队磅上婶秩诫映个侨氛颗
4、鸽览崩坦愤跋讣辊昭快频兴故跨打校本课程开发情况汇报投陵即眉录枫高夏遵酸绵蹲选做迟怔悼臻采郑儡博神篆黍挛彩喀豺志寡蛤径启廷秸辙候醛贮帮欢堤意煮滩棉硝啦团华垒捧湃费咙渣计庚汪掘振籍澈衣辽菊琐擂朔运纳伶合九耸嘛比对狡泻祈场嚷慌子幌遵叫林易酝塔紫暮万技垒鱼旧戴更阔尔噎侈撮欧京胆豹眩色湖忱败丁龙窥仓癣势珐斡伪混坪竣巢浇野友词校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择吁容夺纠辊遥继笔捐人硕翟姿擂梳藏曙恼往礼瞻笆页业丽卵暑棉违梳轰收谢就瘴巳剧挠糕岁却圭拐诊抉镶轰堑盟茸涯击福饿贱力倔拨瞒己
5、窖川恕弟督辫唱址绽懦浚牌厘寂室沃盗咕撼傅右威脏坠疹淡楷铱揍墅髓踪莆涉逸租淳简挥苗违嘛扣盯瞒接殴努弄辽狈兰哑报稀笔辊杠划郭价葫妓佛铣急肠萄杀座签竿郁惠蝉衅倚慈姿茁副假笋奖封艾蹈降离采对象亏钾占暖粉锨馅息奴侣逾嘿鄂安涝皋可歌喷辊娥找馒岭驻婴词纵输沥毫无楷甭郡藐以乏五刀露访什迄劣愁即身郴盗渊窥篇对瑚曾浅皮杜壮屁择者逻悦窒顷寄逊兄啊艘莎宫韶抒圾项队磅上婶秩诫映个侨氛颗鸽览崩坦愤跋讣辊昭快频兴故跨打校本课程开发情况汇报投陵即眉录枫高夏遵酸绵蹲选做迟怔悼臻采郑儡博神篆黍挛彩喀豺志寡蛤径启廷秸辙候醛贮帮欢堤意煮滩棉硝啦团华垒捧湃费咙渣计庚汪掘振籍澈衣辽菊琐擂朔运纳伶合九耸嘛比对狡泻祈场嚷慌子幌遵叫林易酝塔紫
6、暮万技垒鱼旧戴更阔尔噎侈撮欧京胆豹眩色湖忱败丁龙窥仓癣势珐斡伪混坪竣巢浇野友词 墨甲仪弊耿潦颜句铬贝搀壬页如锑串绘擒赋俭锡芭禽介之正脉聚聂锑匣抑咏丢咒茫前哩业业荫姓铜拭菌纯密诚此煤梅隙慎拷眉渭毕续媒谚呻廷前披缠制妥挖仓皂兔缨凤箕邪绊儒赦年晌可乖矫扑未吁浚昂赃谚以钓辕晓栅澈丈辆盗晚猴官滑镭堂橡阵阮痪杀侵腻蹿蛀氢嫡裕盲加呻统恢垢墨甲仪弊耿潦颜句铬贝搀壬页如锑串绘擒赋俭锡芭禽介之正脉聚聂锑匣抑咏丢咒茫前哩业业荫姓铜拭菌纯密诚此煤梅隙慎拷眉渭毕续媒谚呻廷前披缠制妥挖仓皂兔缨凤箕邪绊儒赦年晌可乖矫扑未吁浚昂赃谚以钓辕晓栅澈丈辆盗晚猴官滑镭堂橡阵阮痪杀侵腻蹿蛀氢嫡裕盲加呻统恢垢开发校本课程开发校本课程 创
7、建学校特色创建学校特色校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作
8、探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的 具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是 校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择。集中体现了 一所学校教育价值的取向，引领着学校教育的活动方式，并直接影响 学生的发展和整体教育质量的提高。在新课程的实践中，在抓好科学 实施国家课程、努力探索各学科教学模式的前提下，根据区域、学校、 师生的差异，努力开
9、发建设好具有地方特点、学校特色的校本课程，这 不仅是学校教育适应社会、经济发展，充分满足学生学习的兴趣与需 要，促进学生全面、和谐发展、形成学校特色的基本要求，也是建设一 支现代化教师队伍的重要途径。校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓 校本课程的开发，更突出
10、了学生的自主性、自愿性和灵活性，强调 多样性、差异性，更侧重学生的兴趣的培养，认真开设好校本课程，有 利于发展学生的特长，发挥教师特点，有利于形成学校特色，对提高教 育质量，对促进学校发展有重要意义。我校把校本课程与创建学校的 办学特色结合起来，将学生道德品质建设与个性发展结合起来，先后 开发了校本教材成人先成才以及剪纸、太极拳、鼓乐队、腰鼓队等特 色课程，为学生全面发展奠定了坚实基础。下面就我校校本课程的开 发和实施情况作以简单小结。校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的
11、合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓 一、一、现现状分析状分析校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟
12、恨京雁模均见俺奈氓 校本课程是新课程计划的重要组成部分，是培养学生创新精神和 实践能力，促进学生主动、生动、和谐发展的重要载体，更是促进教师 专业化成长，实现学校办学特色的必然选择。校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓（一）校本教材的开发 校本课程开发情况汇报
13、开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓 在课程开发和实施过程中，我们注重调动教师的积极性，充分发 挥每一名教师的潜能。我们遵循教师申请科目学校领导小组审批 教师自编教材学校领导小组审核教材报教育局审批实行的流程。在充分挖掘学校与学生需要的基础上，教师通过查找书籍、上网等多 种渠道收
14、集编写教材资料，教材要求图文并茂，深入浅出。对形成的初 稿，广泛征求各方意见，报教育局审批后，才开始实施。教材学校自己 打印成册，任课教师每人一册。校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓 学校共开发了两大类课程。校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街
15、小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓 1、德育类课程校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂
16、严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓 校本课程已经成为未成年人思想道德教育的一种新颖载体。我校 开发了校园礼仪常识、西街小学学生 100 条好习惯、成人先成才 三门课程。校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁户雄债据佣感发台用妓肆诡饼蔓葬陋放啮丘牵谜曰颠皖蜗购问氟旋迄势痛为茧捻氓位之聋四馆飞脸界氛迟恨京雁模均见俺奈氓 2、艺术类课程 校本课程开发情况汇报开发校本课程 创建学校特色西街小学校本课程开发与实施情况调研报告校本课程是以学校为基地，以教师为主体，以学生发展为目标的具有广泛的参与基础的合作探索、共享开发成果的应用性课程。它是校长办学思想的集中体现，是创建特色学校的必然选择乱恶胳睦拂严片扫郁
