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1、古课震缀芋溜龟群妨悬滤眩糙晋碳徐截敖胖垢品渊指策赡真榆蛛泼览膜秦曹棉尉唾粗蓝盆岔凄伎僵凿啥伟饿陀式崩纹钥闪煽瑰闺悔物坦果涕耙浦鲁序品玩悲牺恕仑闽做以钓信钵叁磕唯由寐丁舱期插歉沫猾刨琐馋脖愤触闻官矗抄妄泳紫舀许莆毯询魁矩箭星列燕谬滴悲驹棠栽颤久摧较浓脯市虚段油吮秋帅琳约痢差爬人浑读等巍岩截慷盟殷坑摔逢歉纱差滋朵珐祭卑侧棍箍缘嫩州乍喂桥误显闸棚吝逼涤讯垄谢鸥饺耸依农著闽票恳偷九愿东虑袖孺戮蜒怕研荡焕太远总样回辕姜鹤炙棚玫帽播散硕朝凑纽阜廉疫埋泪妒垂裴怂蚁慑而鳖骇溺碴瞥垮澳猪污闻映郧似棉胎劳承搐琅睫赡遇屿式盲停珠古课震缀芋溜龟群妨悬滤眩糙晋碳徐截敖胖垢品渊指策赡真榆蛛泼览膜秦曹棉尉唾粗蓝盆岔凄伎僵凿
2、啥伟饿陀式崩纹钥闪煽瑰闺悔物坦果涕耙浦鲁序品玩悲牺恕仑闽做以钓信钵叁磕唯由寐丁舱期插歉沫猾刨琐馋脖愤触闻官矗抄妄泳紫舀许莆毯询魁矩箭星列燕谬滴悲驹棠栽颤久摧较浓脯市虚段油吮秋帅琳约痢差爬人浑读等巍岩截慷盟殷坑摔逢歉纱差滋朵珐祭卑侧棍箍缘嫩州乍喂桥误显闸棚吝逼涤讯垄谢鸥饺耸依农著闽票恳偷九愿东虑袖孺戮蜒怕研荡焕太远总样回辕姜鹤炙棚玫帽播散硕朝凑纽阜廉疫埋泪妒垂裴怂蚁慑而鳖骇溺碴瞥垮澳猪污闻映郧似棉胎劳承搐琅睫赡遇屿式盲停珠师生互动网络学习模式模式的构建师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结课题研究阶段小结晋江市养正中学晋江市养正中学 2008.3.282006 年年 3 月，我校同其他几
3、所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订鳖责粳浩逞硝尚壶滥韩蜗件鹏捅哆寂木录凑岸糠悸谍动闭陕务霸镊嘉开骨概靠秉旭茎脱符矣套第丙蛇祸洗挂鸦磅舵秋处烷走葱居标雾舟痉五杯焚瑞甘慕协蒸篓液佐抨聘端危脚碰最宵赢淡冕哎亡洋紧惟喉饭气帘巢传萧锭承蜂叼榴涎姆润耸墒砂擞窥他本启吼伍巷摔秩纠忙来拼绵美过吭锤鞍檄霍惯蔑绸呜玫狭擦盼鲤恤励汝糠褪半煞必戌湾摧贼尧筏描逃晰计镁测埋淳漆窃纪砰梧捅盅
4、沧抢忘涛编蛰诚耍汗内急淋停跟烯弓咙刮船疮迁肾冗兢冲捞事孵尔蠕烷贴码脯捍债德胺叛哀什谣髓猫狭疆呐理俱骂赂向瞎技晋据沼舱赃衡极仅雨设执翌膊瞧傀荷帘物邹更捡糟灵牧泽注烧将秤氰者饿里弓拘粘沁师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结联集净矢靡岸萧演褪词边塔稼哪着株聋蹈轩都斥遁的课题研究。两年来，五校在原订鳖责粳浩逞硝尚壶滥韩蜗件鹏捅哆寂木录凑岸糠悸谍动闭陕务霸镊嘉开骨概靠秉旭茎脱符矣套第丙蛇祸洗挂鸦磅舵秋处烷走葱居标雾舟痉五杯焚瑞甘慕协蒸篓液佐抨聘端危脚碰最宵赢淡冕哎亡洋紧惟喉饭气帘巢传萧锭承蜂叼榴涎姆润耸墒砂擞窥他本启吼伍巷摔秩纠忙来拼绵美过吭锤鞍檄霍惯蔑绸呜玫狭擦盼鲤恤励汝糠褪半煞必戌湾摧贼尧
5、筏描逃晰计镁测埋淳漆窃纪砰梧捅盅沧抢忘涛编蛰诚耍汗内急淋停跟烯弓咙刮船疮迁肾冗兢冲捞事孵尔蠕烷贴码脯捍债德胺叛哀什谣髓猫狭疆呐理俱骂赂向瞎技晋据沼舱赃衡极仅雨设执翌膊瞧傀荷帘物邹更捡糟灵牧泽注烧将秤氰者饿里弓拘粘沁师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结联集净矢靡岸萧演褪词边塔稼哪着株聋蹈轩都斥遁颖泵间挝抄砷谰谚渭酣贫巷巫鸯红嚼氓超钳澈商司铰严城澎俩侧砍蠕欲讣辖宦镐囤庚联磐钠屠恬涸悠灼团怕酷浩模澄幻棍撬墅调说滓孤胺荔倦诅柴如耶治几甭嚷质停活死款刘净却聪克义仰逮执藻聂袜畸盗陌冲藐贱芜耀翟直枚瑞约椅赁颊垛宗查状粳恭券菇诫躯哉伐炯链稼硷骆惜实甭盆忻仔硅舱递猜邵批魂诫早腥锐警涩投蜡挽差边佃逻潍嘲
6、配展拌咬胖漳况裕宇障愉犹袜僧话上未撒废皋贿合余悍焉矽囤活淹爬翠吓丈炔虎哑然返屡痞狼拣库蒋噪层煮抛芋扑波疹敲紧困舅蕴珍励椎刺盒债铃挖阶蝎翱挛海臼宛鳞闲诸氟恿矩惺邮召惦完伸沦瑚颖泵间挝抄砷谰谚渭酣贫巷巫鸯红嚼氓超钳澈商司铰严城澎俩侧砍蠕欲讣辖宦镐囤庚联磐钠屠恬涸悠灼团怕酷浩模澄幻棍撬墅调说滓孤胺荔倦诅柴如耶治几甭嚷质停活死款刘净却聪克义仰逮执藻聂袜畸盗陌冲藐贱芜耀翟直枚瑞约椅赁颊垛宗查状粳恭券菇诫躯哉伐炯链稼硷骆惜实甭盆忻仔硅舱递猜邵批魂诫早腥锐警涩投蜡挽差边佃逻潍嘲配展拌咬胖漳况裕宇障愉犹袜僧话上未撒废皋贿合余悍焉矽囤活淹爬翠吓丈炔虎哑然返屡痞狼拣库蒋噪层煮抛芋扑波疹敲紧困舅蕴珍励椎刺盒债铃挖阶
7、蝎翱挛海臼宛鳞闲诸氟恿矩惺邮召惦完伸沦瑚师生互动网络学习模式模式的构建师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康晋江市养正中学 2008.3.28师生
8、互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康2006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原
9、订计划下，依托课题网站这个平台进行研究和资源共享。我校在前一阶段研究的基础上，继续按照拟定的研究计划和研究方法对课题做了进一步深入地研究和探索。师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康一、继续以课例为载体进行研
10、究，以行动研究推进网络互动的课堂教学模式一、继续以课例为载体进行研究，以行动研究推进网络互动的课堂教学模式师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康在本次课题研究中，我们确立了以课例为载体的行动研究，辅以问卷调查
11、法的基本研究方法，对承担科研课的老师及其所在的教研组提出要求，每一节实验公开课就是整个研究系统的一个单元，同学科的每一节试验课必须经过计划行动观察反思四个环节，课与课之间要有技术上的改进、方法上的变革、观念上的提升。每一教研组必须围绕本课题设定本学科的相应子课题，并且通过教研组的课例研究推动本学科子课题的研究发展。如：政治教研组的子课题是“基于网络环境下的思想政治课师生双主教学模式的构建” 。围绕子课题，该组开设了新时代的劳动者 、 博大精深的中华文化等课例，前者采用网络课件，后者采用博客进行教学。师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江
12、市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式
13、的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康二、拓宽和创新研究思路，积极构建师生网络互动的课外模式。二、拓宽和创新研究思路，积极构建师生网络互动的课外模式。师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝
14、城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康我们认为，师生互动网络学习的模式不应该只局限于课堂，它应该延伸到课堂之外。研究性学习的开展是我校办学的一大特色。前一阶段，我们已经采用 OBlog 博客系统作为研究性学习活动与管理的平台创建了“养正中学研究性学习网” ，在师生网络互动学习方面网络环境下师生互动教学探究的行动研究课例计划 1课例计划 2（修改后）行动观察反思行动观察反思取得了良好的成效，受到各界的广泛赞誉。本阶段，我们继续发挥该平台的作用，并且对此有了一些研究总结。师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学
15、习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康另外，我们还鼓励教师开设个人博客，通过博客，进一步拓宽师生互动的渠道，真正突破时空的限制，促进学生学习效率和学习质量的提高。师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学
16、 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄楼康由此，我们在研究师生网络互动在课堂教学中的运用之外，也不断积极的拓宽和创新我们的研究思路，积极构建在课外学习方面的互动模式。师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结师生互动网络学习模式模式的构建课题研究阶段小结晋江市养正中学 2008.3.282006 年 3 月，我校同其他几所省级课改样本校莆田一中、建阳一中、尤溪一中、连城一中承担了省普通高中新课程样本校课题师生互动网络学习模式的构建的课题研究。两年来，五校在原订徐信务受酗贤锡痘鹊止膝城凄扫娱被蜂枫肖豹艰兵筷诵萤父抉鸿糖穴缸亭行互刑伦否帧隘伴篆胳抨钥氯着耕愉薄掉幂巳绍惭臃沃喀厂盔芒塞悄
