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1、 劳动最光荣劳动最光荣教案教案新区二小新区二小 宋洁宋洁年级年级：小学一年级 课时课时：一课时 教材教材：苏少版一年级下册第三单元 教学内容：教学内容： 1、动 粉刷匠 2、唱 劳动最光荣3、听 我有一双万能的手 教学目的教学目的： 1、围绕“唱着歌儿去劳动”展开生动活泼的音乐活动，学生 从中感受到欢快、活泼的情绪，认识到劳动最光荣。 2、学生能用欢快、活泼的声音熟练、自信地演唱歌曲劳动 最光荣。 3、通过 聆听我有一双万能的手，学生对领唱、齐唱的演 唱形式能有初步的认识。 教学重点教学重点： 学唱歌曲劳动最光荣，感受音乐情绪，并能随着音乐即 兴表演。 教学难点教学难点： 跨小节切分节奏 与附
2、点节奏 。 教材分析：教材分析： 歌曲劳动最光荣是影片小猫钓鱼的插曲，曾在第一 次全国少年儿童唯一创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动 活泼，形象鲜明，富有浓厚的儿童情趣。歌曲的开头的引子，描 绘了天色渐明的情景，引出孩子们活泼而富有生气的歌声。歌曲 中的难点是跨小节切分节奏 与附点节奏 处的演唱，主要通过按节奏读歌词与模唱的办法来 解决难点。 教学准备教学准备： 多媒体课件 教学过程教学过程： 一、创设情景 律动导入粉刷匠（通过（通过粉刷匠粉刷匠来引入新歌教学，让小朋友初步认识到劳动来引入新歌教学，让小朋友初步认识到劳动 是件光荣的事情）是件光荣的事情） 师：小朋友们，你们帮爸妈做过家务吗
3、？ 生：做过，扫地 洗碗。 师：真不错 师：今天宋老师请大家喝老师一起来做粉刷匠，咱们一起来 劳动。（播放歌曲粉刷匠） 师：小朋友们刚刚做粉刷匠的心情怎样？ 生：很高兴、很开心 师：恩，很高兴、很开心，而且觉得很自豪。因为啊劳动最 光荣！ 二、揭示课题 新授歌曲唱劳动最光荣 1、导入：其实劳动最光荣还是一首好听的歌曲呢，让我们一起 来听一听！（初听歌曲劳动最光荣，引导小朋友随音乐律动） 2、师：歌曲中唱到了哪些小动物呢？你们知道他们幸福愉快的 生活是怎样得来的吗？（通过提问，引导学生注意歌词内（通过提问，引导学生注意歌词内 容，为背唱歌曲做准备）容，为背唱歌曲做准备） 3、复听歌曲，听歌曲内容
4、生：太阳、雄鸡、花儿 师：那么他们幸福愉快的生活是怎样得来的呢？ 生：靠劳动来创造的。 师：恩真棒！小朋友听的可真仔细。幸福愉快的生活，要靠 劳动来创造。 下面我们来有节奏地读一读歌词。 4、按节奏跟老师读歌词（用小鼓伴奏，加强节奏感）（用小鼓伴奏，加强节奏感）、太 阳 光 金亮 亮 雄 鸡 唱 三 唱 、花 儿 醒 来 了 鸟 儿 忙 梳 妆 、小喜 鹊 造 新 房 小蜜 蜂 采 蜜 糖 、幸 福的 生 活从 哪里 来aiai 要靠 劳 动 来 创 造0 5、范唱 师：这么好听的歌曲宋老师忍不住想来唱一唱，请小朋友们 看着歌谱。 （出示（出示劳动最光荣劳动最光荣歌谱）歌谱） 师：小朋友想不想
5、和宋老师一起来唱呢，请小朋友唱的时候 不要发出声音，把宋老师的声音当作是你们自己的声音 。 6、师：这次请小朋友把声音给唱出来，和宋老师比一比，看谁 唱的好。7、用“接龙唱”的形式巩固歌曲 师师：太阳光 金亮亮 生生：雄 鸡 唱三唱花 儿 醒来了 鸟 儿忙梳妆小喜鹊 造新房 小蜜蜂 采蜜糖 齐唱齐唱：幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。 8、生跟钢琴伴奏完整地演唱歌曲 9、师生互动，歌表演 跟着劳动最光荣的音乐律动。分成五个小组，分别扮演 雄鸡、花儿、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂，师扮演太阳。（激发（激发 小朋友的想象力与表现力）小朋友的想象力与表现力） 三、再现主题 感受音乐 师：小朋友们不但歌儿好
6、，表演的也不错！宋老师就奖励小 朋友们一个谜语吧！ 1、出示谜语：两个小树十个杈，不长枝叶不开花。 能写会算还会画，要数本领它最大。 生：手 师：恩，你太聪明了，宋老师真佩服你!小朋友说说看，我们的手都会做些什么事情呢？ 生：写字、吃饭、洗衣服 师：咱们的手可真了不起，什么事情都会做，都可以称得上 是万能手了。难怪有人要赞美我们的手呢。 2、欣赏我有一双万能的手 师：歌曲中，小朋友的手能做哪些事情？ 生：洗衣裳、洗手帕、擦桌子、缝纽扣 师：歌曲中的小朋友真勤劳。 你有没有发觉这首歌和我们平时听到的歌有什么不同呢？以前的要么是一个小朋友自己唱，要么所有小朋友一起 唱，而我们刚刚听到的歌曲是怎么样的呢？（从演唱形 式上点拨）3、复听歌曲 师：谁来说一说 生：一个小朋友唱一句，后面与好多小朋友跟着唱，而且重 复了她唱的最后一句歌词 师：你太了不起了，这种演唱的形式叫领唱、齐唱。一个小 朋友领唱，其他小朋友齐唱。 四、课堂小结 律动下课播放劳动最光荣师：（在音乐声中）小朋友，今天我们和小动物们度过了愉 快的一天，赞美爱劳动的小动物，歌唱劳动最光荣，我 希望我们班的每一个小朋友都能成为一个学习好又爱劳 动的好孩子。现在，让我们在劳动最光荣的歌声中 下课！（ （师生边唱歌便和小朋友再见）师生边唱歌便和小朋友再见）
