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1、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网20102010 年中考语文年中考语文“A“A 计划计划”语言积累运用突围方略：语言表达简明、连贯、得语言积累运用突围方略：语言表达简明、连贯、得体体【课标定位课标定位】语文新课程标准指出：中学生要能够注意对象和场合，学会文明得体地进行交流；还要自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。【考点归类考点归类】“语言表达简明”考查，主要题型是“删除多余、保留必要”和“分析歧义句”等两种。其中分析歧义题主要着眼于语序不当、词语误用、指代不明造成的歧义。“语言
2、表达连贯”考查，主要题型是“句子的衔接”和“语序的调整”。“语言表达得体”考查，用词的准确与否、句式恰当与否。“语言得体”考查，指言语得当，恰如其分，能适应语言环境。【知识导航知识导航】近年来，中考试题中对于这部分内容的考查主要有以下几个方面：1“简明”是指“简要”“明晰”，即能够使对方明白无误地理解说话人的意思，不重复啰唆，不产生歧义。此点可以具体穿插在病句中考查，也可以与压缩语段、语法的综合修改、修辞调查等结合起来考查。命题形式一般是列出一段简明的话，让考生判断语病（重复啰唆、有歧义等）并修改。2“连贯”是指书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话题（有共同的话
3、题）、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面，同时还要注意语境、句式的协调一致。此考点因综合性强，故近年来是考查的热点。命题形式有排序、选择合适的句子、给句子选择合适的位置、给句子添加合适的衔接过渡词句等。3“得体”是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。此考点也是考查的热点，考题常结合具体生动的语境来考查，命题形式有根据所提供的语言材料做得体的回答、选择得体答语等。考生在应对这一部分内容的考查时，要抓住语言表达简明、连贯、得体的具体要求，运用一定的技巧，针对不同的语境来答题。一、注意“三点”能简
4、明。1.要删除多余的词句，避免不必要的重复。如：条形码是标志要出售的商品的身份证。句中的“标志”和“要出售”与“商品”和“身份证”重复，故删除。2.用代词或指代性短语替换冗长的语句。如：小刚去问小明的弟弟，可是小明的弟弟也不知道。后一本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网个分句中“小明的弟弟”可用“他”来代替。3.避免因求句子简明而引起歧义。歧义一般有以下几种：（）多义词引起歧义。一个句子里有某个词是多义的，这个句子则可能成为多义句。如：躺在床上没多久，他想起来了。（“想”可指“回忆”，也可指“打算、希望
5、”）（）多音词引起歧义。句子中某个词是多音词，那么在书面表达时就可能有歧义。如：这个人好说话。（“好”可读“ho”，指爱好，喜欢；也可读“ho”是“易于、便于”的意思，但字面反映不出来，故存在歧义）（）结构划分不同形成歧义。同一个短语或同一句话，在语法结构上划分不同就会产生歧义。如：我要炒肉丝。（“炒肉丝”，可理解为动宾结构表动作，也可理解为一个菜名，是一个名词）（）语义不明引起歧义。说话中某些词或短语语义不明确，也会引起歧义。如：开刀的是他父亲。（“开刀的”可指医生，也可指病人）（）指代不明出现歧义。如：孩子们喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。（“有说有笑，十分高兴”可指孩
6、子们，也可指李大伯）二、考虑“四条”能连贯。首先，话题和陈述的角度要保持一致；其次，句序安排要合理；再次，注意处理好语言的呼应和衔接；第四，陈述的句式、感情色彩和语体色彩要协调一致。三、抓住“四要”能得体。一要注意根据说话人的身份、年龄、职业、习惯、修养和性格来表述人物的语言，注意长幼尊卑、身份地位。二要注意说话的场合。娱乐场所要生动幽默；生活场合要亲切自然，多用口语；庄重的场合要用语规范、庄重、准确、严肃，多用书面语。另外，所说的话和所在场合不能冲突。如：某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口降下来。”就有鼓励人死亡的嫌疑，标语和火葬场这个场合有冲突。三要注意语体色彩，口语自然
7、亲切，书面语庄重严谨。书面语体包含公文语体、文艺语体、科技语体、广告语体、政论语体等，我们也应区别对待。如八岁的小明对正在炒菜的妈妈说：“母亲，你的菜里要少放点氯化钠。”这里的“母亲”和“氯化钠”用得不合适，要改为口语“妈妈”和“盐”。四要恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。如：她机智的做法让同学们纷纷效尤。“效尤”是个贬义词，故这个句子中的“机智的做法”和“效尤”是前后矛盾的，“效尤”应改为“学习”。【考题看台考题看台】（2009 江苏南京）江苏南京）下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。在共建绿色家园的历程中，我们有大多的感动。责任，感动着我们。改善
8、城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。(1)_。感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共 同诠释“绿本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网色南京”的内涵。(2) _，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。参考答案：(1)团结 (2)细节 （2009 黑龙江哈尔滨）黑龙江哈尔滨）根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致。语意连贯。每个人都拥有财富。知
9、识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志拥有这些财富，人生就会多姿多彩。参考答案：答案示例：亲情是财富 它能温暖心灵 也能抚平伤痛（2009 黑龙江牡丹江）黑龙江牡丹江）根据所给情境，按要求表达。（5 分）（1）公共汽车上，手拎一个大提包的你，想要往里面走，你会对过道上的其他乘客说些什么？（2 分）。（2）在车上，你见到了小学同学兰兰，她的妈妈是你小学时的班主任王老师，你怎样跟兰兰打招呼，并委托她转达对王老师的问候？（3 分）参考答案：（1）示例：麻烦您了，请让一下，我要过去。评分标准：（2 分）语言文明、得体 1 分，语意明确 1 分。（2）示
10、例：嗨，兰兰，这么巧碰到你，王老师身体好吗？麻烦你代我向他问好，有时间我一定去看望她。（2009 北京市中考）北京市中考）结合语境，填入横线处最恰当的一项是北京的中轴线被称为皇城古都的“龙脉”，它有着 800 多年的历史。根据北京城市总体规划（20042020 年），这条中轴线将继续延长。新规划的中轴线由三段组成：中间是记录北京作为六朝古都的“历史轴线”，向北是记忆奥林匹克运动在北京的“现代轴线”，向南是永定门外具有可持续发展广阔空间的“未来轴线”。三段轴线有机连接，_，创造性地发展了现代北京的城市格局。A在保留北京古都风貌的基础上，以建立现代轴线和未来轴线为标志B在保留北京古都风貌的基础上，
11、以重建历史轴线和建立现代轴线为标志C在体现北京建筑风格的基础上，以建立未来轴线和现代轴线为标志本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网D在体现北京建筑风格的基础上，以重建历史轴线和建立未来轴线为标志参考答案：A（2009 山东威海）山东威海）赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30 字左右，至少使用一种修辞方法）（2 分）。 从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。要求使用一种修辞方法。（2 分） 农民 农民工 解放军
12、选 赞语 参考答案：示例：（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。（2）青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.（内容健康，语言富于文采 1 分，恰当使用修辞方法 1 分）示例：农民-像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡。 农民工-来自田野，投身城市。用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷 解放军-战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士（抓住特征 1 分，恰当使用修辞方法 1 分）【突围演练突围演练】1.把下列句子
13、组成一段话，语序正确的一项是（）不久前，记者访问了他。谁是为农民设计飞机的人？他向记者谈了自己是怎样为农民设计飞机的。他就是北京航空学院轻型飞机研究设计室主任胡继忠。A.B.C.D.下面这段话是一位同学的旅游日记，其语言组织有不够妥当的地方，请按要求修改。好不容易等到周末的时候，老师终于带我们出发了。汽车行驶两个多小时后，我们便到达了向往已久的人间仙境桃花源。开头的一句话不简洁，可去掉多余的文字，宜删除：_。.请你参加你班举办的以“语文与生活”为主题的活动，并完成下列任务。（1）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。请人原
14、谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请_”。本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网与人初次见面说“_”,好久未见说“久违”。（2）案例：初三（3）班的方小唐同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是该班班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。(必须用上比喻的修辞手法)我的话：_.星期天，珍爱生命需要智慧课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同学提议一起到江边游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了
15、看学习报告的题目呵护生命，从现在做起，灵机一动，说：_。.初三（5）班举行诗歌朗诵会并邀请韦老师参加。在请韦老师时，下列几种用语中比较得体的一项是（）A.你可一定要来啊！ B.欢迎不吝指教。C.恭候大驾光临。D.请您亲临指导。6.下列句子中，表达清晰没有歧义的一项是（）A.开刀的是他的姐姐。B.各企业事业单位普遍成立职工代表大会或职工代表会。C.他没有采纳老师的建议，运用倒叙或插叙，调整文章层次结构。D.他背着总经理和副总经理偷偷地把钱分别存进两家银行。.如果你是皮埃尔先生，在以下情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是他异常谦恭地碰了碰这位顾客，说：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。“啊。”皮埃尔舒了一口气，“_”二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。.创建“国家卫
