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1、2015 年九年级语文试卷一，基础知识与积累 30 分1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.恐吓（h） 对峙（ch） 义愤填膺（yng）B.娴熟（xin） 休憩（q） 揠苗助长（y）C.秀颀（q） 隘口（y） 锲而不舍（qi）D.褴褛（l） 栖息（q） 韬光养晦（to）2.下列词语没有错别字的一项是（ ）A.恍惚 矜持 金碧辉煌 措手不及B.震慑 狼藉 按步就班 司空见惯C.漫骂 憔悴 凶神恶煞 一泻千里D.蜕 变 挑衅 记忆尤新 眼花缭乱3.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）A规模相当大的百货商场人来人往，挤得（不可开交） 。 B （巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也
2、抚慰了她的心灵。 C他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯（同心同德） ，半年之内偷了三辆车。 D他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如（天马行空） ，很有特点。实加强对青少年道德和法律的教育。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A 通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。B 故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。C 雷雨 这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。D 只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。5.下列文学常识表达有错误的一项是（ ）A.水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象其中侠肝义胆、疾恶如仇、脾气暴躁却又粗中有细的鲁达给读者留下了深刻的印象。B.丑小
3、鸭的作者是丹麦 19世 纪伟大的现实主义和诗人安徒生，作品讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱护帮助下变成了美丽的白天鹅的故事。C.白杨礼赞这篇优秀的抒情散文，运用象征手法，通过白杨树这个艺术形象，歌颂了朴质、坚强、团结向上的精神和意志。D.司马光的史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。6.下列句子顺序排列正确的一项是（ ）在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。据估计，需毁掉 6平方米的巴西雨林方可换得 100克汉堡包。
4、然而这种做法效率极低。A. B. C. D7.古诗文默写填空。 （10） ，似曾相识燕归来 。 （晏殊浣溪沙 ）野芳发而幽香， ，风霜高洁， ，山间之四时也。 （欧阳修醉翁亭记 ）文天祥在过零丁洋中表明自己舍生取义的决心，体现民族气节的两句诗是： ， 。交 到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界。请写出古代诗歌中两句表现友情的句子。 （ 课内外均可） ， 。8.根据下面提供的情境回答问题。2 分当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说。 小别：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小红：老师又向家长告状了，真烦人！ 小明：爸妈一直在外地打工：好孤独。 我说：_ 9 阅读下列材料，回答问题
5、。（6 分） 倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。 文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。小题 1:结合材料概括 “文明餐桌”活动的内容。（3 分） 小题 2:你是如何看待 “光盘行动”的？（3 分）二、阅读出师表先帝创业未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，
6、欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，
7、未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。10.对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）2A.此诚危急存亡之秋也。 （秋天） B.以光先帝遗德。 （发扬光大）C.以昭陛下平明之理。 （显扬） D.悉以咨之。 （询问）11.下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）2A.先帝创业未半而中道崩殂。 杂然而前陈者。B. 以塞忠谏之路也。 以其境过清。C.然侍卫之臣不懈于内 战于长勺。D.宜付有司论其刑赏。 其真无马也。12.下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）2A.选文第一部分分析当前形势，提出广开言路的建议，为全篇议论
8、张本。B.选文第二段中“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”一句强调依法办事。C.选文第三段和第四段提出亲贤远佞的建议。D.选文以议论为主寓情于议，在谈论形势、方针、政策和历史经验教训中贯穿一条明显的抒情线索。13.用现代汉语写出下，面文言语句的大意。4陟罚臧否，不宜异同。译文： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文： 14.作者在选文中六次提到“先帝”有何用意。2（二）古诗文阅读夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。15.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ”这两句诗是由当前 所激发出来的对未来 的憧憬。216.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作
9、者怎样的思想感情？2（三）“差生”决定中国未来最近，华东师范大学教授戚业国提出一个观点，博得大家一致认同。戚教授认为：我们未来生活质量的高低，取决于今天班里的那些“差生” ；因为，未来为你提供卖菜、收电费、开出租车等日常服务项目的，就是今天的这些“差生”。这些人，能真正让你切实体会到生活质量的高低。毋庸讳言，任何一所学校都有“差生 ”，并且，“差生”被边缘化似乎成了一种普遍趋势。有些学校更是公然歧视“差生 ”给“差生”戴“绿领巾” ，将“差生 ”驱赶到最后一排，为“差生”单独编班等。校园里的“ 嫌贫爱富 ”，流行病般侵蚀着太多校长、教师的心。正是因为“差生 ”被普遍当成了 “累赘”，所以，当我
10、们看到魏书生、李镇西、雷夫等优秀教师偏爱“ 差生” 的时候，我们才感到格外欣慰。对分数的狂热膜拜，使我们忽略了太多不该忽略的东西。挫败感本已经使“差生”苦不堪言，遭白眼又给他们的伤口撒盐。我们常常纳闷儿，为什么越是“差生”毛病就越多抽烟、上网、逃课、出走 而“标签效应”告诉我们：当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致，而这也正是“差生” 被称作 “差生”之后越来越差的原因。前苏联著名教育家马卡连柯创办了“波尔塔瓦幼年违法者工学团” （后更名为“高尔基工学团 ”）， “工学团”的学员全都是失足少年。一个后来成为马卡连柯得力助手的学员卡拉巴林这
11、样回忆道：“马卡连柯注意到我的人格，可是那时，我自己还不知道什么是人格。这是他对我的第一次温暖的、人道的接触。”就是凭着这种“ 温暖的、人道的接触 ”，马卡连柯创造了教育的奇迹。当年那些失足少年，被他成功塑造成了专家、学者、干部、国家勋章获得者和卫国战争英雄。没有谁不喜欢这样的句子“爱出者爱返，福往者福来” 。但是，我们不妨想想看，如果“ 差生” 今天收到的只有歧视与侮辱，那么，明天他奉还社会的，除了冷酷与怨恨还能有什么呢？智者说：“源头之石，改变了河流的走向。” 愿那幸运地做了“ 源头之石”的人意识到自己存在的意义，意识到自己对于河流的意义，意识到河流对于大海的意义；愿每一条河流在回望迢遥来
12、路的时候都能够深情地说：“ 感谢那源头之石，赋予了我有尊严的流向。”17.本文的中心论点是什么？218.文章主要用了哪些论证方法？（请任写两种）219.文章第二段画波浪线的句子有什么作用？220.文章最后一段划线句子中的源头之石与河流分别指什么？2（四）伤口他坐在正午的阳光里，面前的细铁架上绑一只白晃晃的口琴。他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。可是那曲子并不连贯，它断断续续，调子甚至跑出很远。他端坐着，脸上露出抱歉的表情，口琴声却并不停歇。他旁边放一个红色的小塑料桶，偶尔有行人走上前来，往塑料桶里扔一张零钞或者一枚硬币。他并不看行人，更不理会那个塑料
13、桶。他只顾吹他的口琴。可是他的脸上分明写着感激，对好心人，对一张零钞，或者一枚硬币。和着曲子，他的脸上表情丰富。人们注意到他肘部以下的袖筒空空荡荡，那袖筒随着他身体的微小动作而轻轻摆动。男人带儿子横穿了马路。他们站在不远处听他吹琴，男孩说那里有个人在“演奏”。男人说他是乞丐，他不过是在胡乱地吹口琴。男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。然后，男孩跟父亲要十块钱。什么？男人吃了一惊。五块钱也行。男孩让了一步。你要给那个乞丐五块钱？是，我想给他五块钱。男孩认真地说，我们听了他的演奏，我们应该付钱他那么认真，他没有胳膊男人想了想，掏出五块钱递给男孩。男人拉着男孩的手，径直走到他的面前。恰逢一曲终 了，
14、他抬起头，舔一舔干燥的嘴唇，冲男人和男孩笑笑，然后将 头深低下来，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏着五 块钱，向前跨一步，试图将钱扔进他面前的红色塑料桶。稍等，男人说。他将五块钱重新握到手中。男孩不解地看着自己的父亲。我得看一看你的胳膊。男人对他说。他再一次抬头，再一次看面前的男人。他的脸呈现出紫黑的颜色，分不清是因了阳光的照晒还是因了男人的话。他的嘴微张，嘴唇轻轻抖动，然而，他没有说话。我得看一看你的胳膊。男人重复说，你知道，现在骗 子太多我不想让我和儿子再一次受到欺骗。我 绝对没有别的意思，我只想证明你是乞丐请你原谅我可是我不是乞丐。他说。你不是乞丐？我不是乞丐。我只是艺人在大街上吹口琴的艺人。
15、男人不知是否应该把手里的五块钱扔进塑料桶。他迟疑着，愣怔不动。我 还是想看一看你的胳膊，男人坚持说，我真的没有 别的意思，我只是想证明一下他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，对面前的父子二人视若不见。男孩看着父亲。他感到不知所措。最终男人还是将那五块钱扔进了塑料桶。他拉起男孩，转身，往回走。他 们需要重新横穿马路。身后的口琴声戛然而止。稍等！他喊住父子二人。他努力低下头，用牙 齿咬开胸前的两粒纽扣。一滴汗水恰在这时滑过额头，滴 进他的眼睛。他用一种 艰难 并且笨拙的姿势脱下身上的 T 恤衫，男人和男孩同 时看到他丑陋并且可怜的残肢的确，他的两个肘部以下，空空如也。男人和男孩，同时愣住。男人开始不安和尴尬。男人说，对不起。
