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1、3 月 11 1 普通教育学适用于（) A 幼儿B小学中学C成人D 普通答案 B 2 把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动的现代思想家是A 德国的瓦根舍因B德国的雅斯贝尔斯C美国的布鲁纳D 前苏联的赞可夫答案 B 3 孔子极力倡导“有教无类”。下列说法错误的是A 不论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚，均应享有受教育的权利B有教无类是一次重大革新，由此形成了平等相待、一视同仁、教育公正等一系列师德品质C不同阶层和地域的学生都应享受受教育的权利D 传道、授业、解惑是有教无类的主要内容答案 D 4 干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？A 遗传B环境C
2、 教育D 个体的主观能动性答案 C 5 提出高等教育大众化的要求是在A 第一次工业革命后B第二次工业革命后C第三次工业革命D 信息革命后答案 D 6 政治与教育内容的关系是A 政治决定一切教育内容B政治决定与劳动能力有关的教育内容C政治与教育内容无关D 政治决定与思想意识有关的教育内容 答案 D 7 平等的开放式教育是（）的特点A 网络教育B学校教育C 社会教育D 大众教育答案 A 8学会生存 -教育世界的今天和明天一书中，对世界教育的发展状况做出了总结：现在，教育在全世界的发展倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为A 教育的周期性长，未来
3、经济建设需要人才，必须提前培养B教育是发展科学的一个重要手段C教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济D 教育是一种独立的社会活动，有他自身的特点，具有相对的独立性答案 A 9 教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质上占优势的基础上，这一观点是（）教育目的论A 神学的B学科本位C社会本位D 个人本位答案 A 10 美育一词最早是（)在美学书简中提出的。A 培根B康德C 席勒D 卢梭答案 C 11 所谓在教学时要用一把钥匙开一把锁，是指教师要有A 针对性B逻辑性C知识性D 创造性答案 A 12 教育民主化的中心内容是A 实现教育平等B实现全民教育C
4、 提高教育效率D 提高教育效益 答案 A 13 国家根据一定的教育目的和培养目标指的的有关学校教育和教学工作的指导性文件是A 教学大纲B教学计划C 教科书D 课本答案 B 14 课程标准中明确了各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面共同而各具特点的课程总目标和学段目标的部分是A 前言部分B内容部分C评价本分D 课程目标部分答案 D 15 不属于引起我国基础教育课程改革的因素是A 目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任存在极大的反差B固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本改变C传统的应试教育势力强大，素质教育不能真正得到落实D 基础教育是关系国家、民族前途和
5、命运的千秋大业，振兴教育，全民有责答案 D 16 信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文数学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的四结合，即( ) A 课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合B课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术相结合C课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术相结合D 学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术相结合 答案 D 17 课堂不仅是传递知识的殿堂，更是( )的圣殿A 情感体验B师生交流C 学生成才D 人性养育答案 D 18（）是现代师生伦理关系的核心要求A 民主平等B关心学生C以人为本D 鼓励学生答案 A 19 教师让学生学会认知，学会生活，
6、学会生存，学会做人，学会在实践中不断地充实和完善自己，体现出（）的发展观A 注重学生的可持续发展B 注重学生的全面发展C注重学生的非智力因素发展D 鼓励学生的个性发展答案 A 20 为了分班、分组的目的所进行的测验是A 形成性测验B 诊断性测验C 总结性测验D 安置性测验答案 B 22( )的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题A 练习法B实验法C实习作业法D 参观法 答案 C 23 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是A 指导教学B以学生为中心的教学C个别化教学D 现场教学答案 C 24 关于复试教学叙述正确的是A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教
7、学组织形式B复式教学适用于学生多，教室少的情况下教学C复试教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D 复试教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱答案 C 25 使学生具有初步的分辨是非的能力是（)阶段德育目标的要求A 小学阶段B 初中阶段C 高中阶段D 大学阶段答案 B 26 使学生具有一定的自我教育和自我管理能力的是（）德育目标的要求A 小学阶段B初中阶段C高中阶段D 大学阶段答案 C 27 注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）A 政治教育B思想教育C 道德教育D 心理健康教育答案 C 28 班级组织机构的微观建制的形式有很多种，其中的一种形式结构图式如下，班主任
8、-班长-组长 -学生。这种班级组织机构属于A 职能式B直线式C直线职能式D 以上都不是答案 C 3 月 12 1 班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）A 共同统一的准则B共同的目标C 共同的组织机构D 平等、相容的气氛答案 B 2 课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）A 积极的课堂气氛B消极的课堂气氛C松散的课堂气氛D 对抗的课堂气氛答案 D 3 为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是A 权威者B告状者C指导者D 协商者答案 D 4 创造
9、新型师生关系的努力方向是1 教师要真情对待学生，关心爱护学生2 树立教育民主思想3 展现教学过程的魅力4 完善个性，展现个人魅力A123 B234 C134 D124 答案 C 5 教师将以往教学监控的过程和方式恰当的运用到与其相同或相似的环境中。这表明教师的教学监控能力A 由他控发展到自控B从不自觉经自觉达到自动化C敏感性逐渐增强D 迁移性逐渐提高答案 D 6 教师教学反思的最主要研究视角是A 以回顾学生的视角进行反思B 通过邀请同事、专家观察自己的教学进行反思C通过阅读理论文献来反思自己的教学D 以教师的视角对自己的教学进行反思答案 D 7 教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四中不同
10、的境界，其中（）是我们应该大力肯定和倡导的A 厌教B功力C 乐教D 热爱答案 D 9 教师专业发展的具体目标是实现（） 、A 专业进修B 学历达标C 技能提高D 角色转变答案 D 10 一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装漂亮，并说 :我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。这属于教师在沟通时注重了A 帮助恢复信心B有益的对谈C安慰D 赋予尊严答案 A 11 表示传统师德非常重视严于律已、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是A 躬自厚而薄责于人B 三人行必有我师焉C学而时习之D 见贤思齐答案 A 122000 多年前，孔子就提出了与教育机会均等相类似
11、的主张。他的有教无类的观点体现了A 教育起点机会均等B 教育过程机会均等C教育条件机会均等D 教育结果机会均等答案 A 13 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是A 课堂规则的制订和执行B教材的呈现C课时计划的安排D 课堂练习答案 c 14（）是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法A 个案研究法B观察法C实验法D 叙事研究答案 A 15 教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究问题进行有目的有计划的看、思、记的方法是A 调查法B观察法C经验总结法D 实验法答案 B 16 虽然教育现象复杂多样，不确定因素多，但还是有很多规律可循的
12、，这说明教育研究获得的结论应该具有A 科学性B系统性C综合性D 可验证性 答案 D 17 实验法的主要特点是A 在真实的情景中进行B探讨因果关系C 严格控制自变量D 简便易行答案 B 18 方老师通过调查、访谈、观察等方式，对好几所学校化学老师的课堂教学行为进行了研究，这种研究方法属于A 实验性研究B 个案研究C 描述性研究D 实验室研究 答案 C 19 在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服务，这时（）教育思想掀起了一场教育改革运动A 行为主义B认知主义C 人本主义D 建构主义答案 c 20 正式建立认知心理学新方向的是A 卡尔B皮亚杰C罗解析D 奈塞尔答案
13、D 21 对客观事物的延续性和顺序性的反映属于A 时间知觉B方位知觉C 形状知觉D 大小知觉 答案 A 22 感觉记忆的主要编码形式是A 图像记忆B听觉编码C 语义编码D 情境编码答案 A 23 幻想是（）的一种特殊形式A 再造想象B创造想象C 无意想象D 空想答案 B 24 具有随意性、开展性、计划性特点的言语形式是A 内部言语B对话言语C 书面言语D 对白言语答案 C 25 当一个人凡事都要问一个什么是正确的答案时，其思维处于（）阶段A 二元论B多元论C相对论D 月定论答案 A 26 在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别与其他属性、特征的思维过程叫做A 分类B概括C抽象D 比较答
14、案 C 27 认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程A 问题结构B问题线索C 问题内容D 问题空间答案 D 28（）的状态下，有机体会发生一系列剧烈的生物性反应，叫适应综合证。A 心境B热情C 应激D 激情答案 C 29 压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这个阶段A 警觉反应阶段B接受阶段C衰竭阶段D 抗拒阶段答案 B 30 绝望属于A 心境B应激C 激情D 热情 答案 C 31 心有余悸是描写人在恐惧中的（）A 心境状态B应激状态C激情状态D 热情状态答案 A 3 月 13 1 下列说法中符合弗洛伊德关于自我防御机制的表述的是A 是超我的活动机制B 是一种压抑或克制能力C
15、绝大部分防御机制的积极意义D 是后天训练出来的一种能力答案 B 2 人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知效率，这说明情绪具有A 信号功能B动机功能C感染功能D 调节功能答案 C 3 巴普洛夫提出了气质的A 气质体液说B 气质体型说C场依存说D 神经活动类型说答案 D 4 弗洛伊德提出本我具有很强的原始冲动力量，弗洛伊德称为A 力比多B无意识C道德D 现实原则答案 A 5 第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心里学家是A 阿德勒B弗洛伊德C斯普兰格D 荣格答案 A 6 那些相互联系而以相同原因为基础的行为特质是A 共性特质B首要特质C 中心特
16、质D 根源特质 答案 D 7 将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是、A 奥尔波特B 卡特尔C荣格D 斯普兰格答案 B 83 岁左右基本成熟的自我是A 生理自我B心理自我C 社会自我D 现实原则答案 A 9 表现为刻板固执、优柔寡断的人格障碍属于、A 强迫性人格B 偏执型人格C回避型人格D 冲动型原则答案 A 10 科尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是A 思维发展水平B人格发展水平C情感发展水平D 自我发展水平答案 A 11 认为人的心理发展等于遗传和环境的乘积的心里学家是A 华生B皮亚杰C伍德沃斯D 维果斯基答案 C 12 使人格各部分整合和统一起来的核心力量是A 生理自我B社会自我C心理自我D 自我意识答案 D 13 在学习动机的支配下，人们去向图书馆或者教师看书，这是动机的A 维持功能B调节功能C 指向功能D 激发功能答案 C 14 能力是人顺利完成某项活动的必要的心里条件和直接有效的（）心理特征A 可能性B全部的C唯一的D 独立的 答案 A 15 技能的学习可以从（）的掌握为前提A 感性知识B理性知识C 陈述性知识D 程序性知识答案 D 16
