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1、高校思想政治教育专业人才培养问题初探高校思想政治教育专业人才培养问题初探高校思想政治教育专业人才培养问题初探高校思想政治教育专业人才培养问题初探:2014-12-31 20:21:08 高校思想政治教育专业人才培养问题初探摘要：近年来，随着我国经济的迅速发展和社会分工的不断加深，人才市场对思想政治教育专业人才的需求日渐增多，而与此相适应的高校思想政治教育专业人才培养也乘势加快推进，培养出了一大批德才兼备的思想政治教育专业人才,给当前的思想政治工作战线送来了一支能打政治工作硬仗的专业化队伍, 为思想政治教育科学化的实现和思想政治教育新局面的开拓赢来了新的契机。但是，在看到高校思想政治教育专业人才
2、培养丰硕成果的同时，我们也注意到了高校思想政治教育专业人才培养果实上的一些病害，这些病害有些是长期积留的薄弱环节，有些是日益凸显的棘手问题，有些是不易突破的发展瓶颈，既有人才培养基础条件上的差距,又有人才培养软件硬件上的不足,问题多而种类杂，存在久而破除难，却无一例外的制约着高校思想政治教育专业人才培养的进一步拓展。为此,笔者从三个方面提出了解决办法。一是要强化科研支撑，抓好软硬两件，完善思政专业人才培养的三大基础要件。二是要提倡一专多能，更新育人观念，改进思政专业人才培养的教育教学方式。三是要内抓人才培养，外观市场需求，加大思政专业人才培养的市场衔接力度。从这三个方面入手,有针对性的、分步骤
3、的解决高校思想政治教育专业人才培养所面临的一系列问题,并逐步建立高校思想政治教育专业人才培养的科学体系,进一步将新时期的高校思想政治教育专业人才培养事业推向前进！关键词: 高校 思想政治教育专业 人才培养绪论思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学，而高校思想政治教育专业人才培养则无疑是这门学科要研究的重要内容之一。高校思想政治教育专业人才培养是思想政治教育活动的重要一环，这一环节把握的好坏直接关系到思想政治教育的性质和方向，直接关系到思想政治教育科学化的实现和思想政治教育新局面的开拓。因此，深入研究思想政治教育人才培养的特点、规律、方向和途径，无疑对思想政治教育活动的开展具有
4、重要的意义。另外，高校思想政治教育专业人才作为重要的人才资源，它在我国社会主义现代化建设中也发挥了巨大的作用。众所周知，思想政治工作是党和国家其它一切工作的生命线，而思想政治教育人才则正是这一生命线的建筑者，即思想政治工作的主体，从这个意义上来说，思想政治教育人才的培养便不再单纯是思想政治教育活动范围内的事了，而是成了我国致力于社会主义现代化建设的人才队伍之建设的一件大事，这支特殊人才队伍培养的成效如何，也将直接关系到其对我国改革发展引导，协调，保证作用的实现，关系到思想政治工作生命线能否服务于经济社会发展主战场的大问题，而对于思想政治教育人才来说，则当既包括活跃于社会各条战线的专兼职政工人员
5、，又包括正在高校接受思想政治专业教育的科班人才，而后者又必然是我国思想政治教育人才队伍的生力军和实现思想政治教育科学化的希望所在,因此，如何加强高校思想政治教育专业人才培养便具有了重大的理论意义和现实意义。有鉴于此，本文才以思想政治教育专业人才培养为题，着手研究新形势下思想政治教育专业人才培养的特点和规律，以期探索出一条具有中国特色的思想政治教育专业人才培养之路，以期对思想政治教育学科发展和思想政治教育新局面的开拓有所贡献。第 1 章高校思想政治教育专业人才培养的理论诠释 1.1 高校思想政治教育专业人才培养的基本概念作为高等院校教育者所从事的一项社会实践活动，高校思想政治教育专业人才培养一贯
6、受到社会的广泛重视，并因其鲜明的意识形态色彩而在高校人才培养领域独具特色，正因为如此高校思想政治教育专业人才培养才成为了部分人群感兴趣的事物之一，但是许多人甚至一些学者对于高校思想政治教育专业人才培养的认识又较为模糊，对于什么是高校思想政治教育专业人才和高校思想政治教育专业人才培养缺乏准确的理解，因此笔者在这里就有必要对于高校思想政治教育专业人才培养的一些基本概念进行详细的诠释。1.1.1 高校思想政治教育专业人才的具体含义思想政治教育人才特指正在从事思想政治工作或已具备相关能力即将从事思想政治工作的人员，它是思想政治工作这一生命线的建筑者、保卫者和发展者，是思想政治工作主体中具备相当素质的人
7、员，是党和国家的宝贵财富，而其所指范围，则既包括活跃于社会各条战线的专兼职政工人员，又包括正在高校接受思想政治专业教育的科班人才，而后者又必然是我国思想政治教育人才队伍的生力军和实现思想政治教育科学化的希望所在，而这支人才队伍就是本文所要讲的“高校思想政治教育专业人才” ，概言之，高校思想政治教育专业人才就是指正在高校接受思想政治专业教育并准备奔赴思想政治工作战线从事思想政治教育的人才。1.1.2 高校思想政治教育专业人才培养的基本概念高校思想政治教育专业人才培养是一项综合性的社会实践活动，它是国家、学校和教师为将在高等院校接受思想政治专业教育的学生转变成具备相当能力的从事政治教育的专门人才而
8、进行的一系列育人活动的总称，它涉及高校思想政治教育专业人才培养工作决策者和执行者所从事的诸如高校思想政治教育人才培养研究、高校思想政治教育课程调整、高校思想政治教育课堂教学、高校思想政治教育人才教育基地建设、高校思想政治教育人才能力平台构建等诸多活动，从广义上来说，它还包括高校思想政治教育专业招生和人才输送这首尾两个环节。有必要说明的是本文所谈的高校思想政治教育专业人才培养不同于师范类院校的思想政治教育专业人才培养，师范类院校的思想政治教育专业培养的是从事思想政治学科教学的师范人才，而本文所提到的是非师范类院校的思想政治教育专业人才培养，其目标是培养从事思想政治教育的应用型人才，具有一定的实践
9、性。1.1.3 高校思想政治教育专业人才培养的主体和客体高校思想政治教育专业人才培养的主体包括国家、学校和高校思想政治教育专业教师。国家是高校思想政治教育专业人才培养的最高决策者、整体规划者和最终评定者，它规定了高校思想政治教育专业人才培养的性质、方向和职责，对于整个思想政治教育专业人才培养工作的进行起着决定性的作用。学校是高校思想政治教育专业人才培养的具体组织者、直接指挥者和重要支持者，它直接负责了高校思想政治教育专业人才培养的硬件设施建设、专业教师培训、思政课程调整、实践平台构建、教学工作督导等一系列关键环节，是高校思想政治教育专业人才培养最重要的主体，它的行为直接影响着高校思想政治教育专
10、业人才的培养质量和人才特色。高校思想政治教育专业教师是高校思想政治教育专业人才培养学科建设和课堂教学环节的直接负责者，其教学水平和工作态度直接关系到培养对象的专业素质，因而也是高校思想政治教育专业人才培养的重要主体之一。与高校思想政治教育专业人才培养的主体相对，高校思想政治教育专业人才培养的客体即是在校接受思想政治教育专业培养的学生，它们将在四至六年的时间里完成由在校学习的“专业学生”向胜任思政工作的“专业人才”的转变，在这一过程中其个人作为内因起了决定性作用。1.2 高校思想政治教育专业人才培养的重要作用作为新时期开展思想政治工作的科班人才队伍，高校思想政治教育专业人才在思想政治教育科学化的
11、实现过程中发挥着中流砥柱的作用，能不能将这一思想政治工作战线上的生力军培养好，事关思想政治教育队伍建设的成败，事关思想政治教育新局面的开拓，而在社会主义现代化建设的今天，我们更须认清高校思想政治教育专业人才培养的重要意义，坚定不移地将高校思想政治教育专业人才培养事业推向前进。1.2.1 高校思想政治教育专业人才培养关系着思想政治教育的性质和方向在思想政治教育中，始终要把坚定正确的政治方向放在第一位，用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和党的路线、方针、政策武装人们的头脑，组织和动员人们为实现党的基本路线而奋斗。毛泽东曾经指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。 ”因此，作为未来政工干部的高
12、校思想政治教育专业人才，其培养工作便关系着思想政治教育的先进性质和前进方向。有无马克思主义的思想政治教育，是社会主义与资本主义相区别的重要标志之一。1坚持社会主义的正确方向，巩固马克思主义在思想理论战线的指导地位，就必须靠具有坚定无产阶级立场的马克思主义思想政治教育者引导人们树立社会主义信念，使之在复杂的国内外形势面前仍能以马克思主义理论武装头脑，沿着中国特色社会主义道路阔步前进，而其中负责引导群众的这一马克思主义思想政治教育者群体中，又以毕业于高等院校思想政治教育专业的科班人才的作用最为突出，因此，从这个角度讲，高校思想政治教育专业人才培养对于确保思想政治教育的性质和方向便有了异乎寻常的意义
13、。1.2.2 高校思想政治教育专业人才培养关系着思想政治教育科学化的实现随着改革开放的不断深入，我国经济飞速发展，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，社会性矛盾加剧，不稳定性因素增加，这一社会形势的变化势必要对现阶段的思想政治教育提出新的要求，这一要求集中表现在思想政治教育的科学化。2毕竟，传统粗放的思想政治教育方式已难以解决社会转型期的新矛盾、新问题，只有科学的思想政治教育方式才能有效面对新时期思想政治工作战线的挑战，而实现思想政治教育科学化的一个重要条件就是要有一支专业化的思想政治教育科班人才队伍，但是这支队伍不会自发的产生，而必须通过无产阶级的学校灌输给培养对象以马克思
14、主义和思想政治教育学知识，进而使之在培养主体的指导下成长为思想政治教育人才，而这一过程恰是高校思想政治教育专业人才培养的过程，而其正是实现思想政治教育科学化的首要一步，而这一步走得如何也就关系着思想政治教育科学化的实现。1.2.3 高校思想政治教育专业人才培养关系着思想政治教育新局面的开拓思想政治教育能否收到实效，一靠真理的力量，二靠人格的力量。3而不论是真理的力量还是人格的力量，都要通过思想政治教育工作者来体现，而在这批思想政治教育工作者中，又以接受高校思想政治专业教育的科班人才的作用最为关键。培养成一批高校思想政治教育专业人才，思想政治教育工作的开展便有了最精干的主体；培养成一批高校思想政治教育专业人才，思想政治教育新局面的开拓便有了最坚强的干部保证。无论是思想政治教育学科理论的研究和建设，还是思想政治教育伟大实践的继续发展，都需要一批高校思想政治教育专业人才去实现，而思想政治教育专业人才的不断涌现则有赖于思想政治教育专业人才培养事业的不断推进，从这一角度出发，我们就不难发现高校思想政治教育专业人才培养对于思想政治教育新局面开拓的巨大战略意义。第 2 章 高校思想政治教育专业人才培养问题分析2.1 高校思想政治教育专业人才培养基础条件薄弱
