《华师七下第10课第10课元朝的统一导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师七下第10课第10课元朝的统一导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华师大版初一历史（下）华师大版初一历史（下） 第第 1010 课课 元朝的统一元朝的统一 课型：新授课课型：新授课主备人：常君峰主备人：常君峰 单位：横桥中学单位：横桥中学 学习目标：学习目标： 1.成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实。 2.元朝民族分化政策、行省制度、宣政院、澎湖巡检司。 教学重点教学重点：元朝的统一，行省制度，元朝对西藏和台湾的管理措施。 教学难点教学难点：民族分化政策。 自主学习：自主学习：（阅读课本完成下列题目） （一）（一） “成吉思汗统一蒙古和元朝建立成吉思汗统一蒙古和元朝建立” 1、总结归纳成吉思汗（铁木真）的几件事情：_统一蒙古。 1206 年，蒙古各部召开
2、大会，推举 做全蒙古的大汉， 尊称为 ， 正式成立。 蒙古大汗国建立起 。 1227 年， 。 2、元朝的建立及统一过程： 年，蒙古军与南宋联手消灭了 年，蒙古大汗 正式定国号为 ，他就是 。次年定都 。 1276 年，元军占领 都城 。 年，元军攻灭 流亡政权， 了全国。 （二）元朝的统治措施（二）元朝的统治措施： 1、民族关系：（目的：）为了 ， 。蒙古统治者实 行 ，把全国各族人分为不同等级。 （四个等级： 、 、 、 ） 2、地方实行“行省制度”：大都及周围地区由 直接管辖。全 国其他地区设 ，简称“ ”或“ ” 。 3、管理西藏：西藏作为元朝的特别行政区，由设在中央的 进行管理。西藏
3、正式成为中国一部分。 4、管理台湾：元朝后期，设立 ，管理 。 （琉球今台湾）共同探究共同探究 1、 列举出中国古代史上四次统一的时间、朝代。2、文天祥抗元的民族精神是什么？拓展练习拓展练习相信自己： 我能行！（一）单项选择题 1、下列少数民族政权中,由蒙古族建立的是 ( ) A、辽 B、西夏 C、金 D、元 2、被称为“一代天骄”的蒙古族英雄是 （ ） A、阿骨打 B、元昊 C、铁木真 D、忽必烈3、铁木真被蒙古族尊称为A、大汗 B、皇帝 C、国王 D、成吉思汗 4、下列关于我国结束分裂割据，实现大统一的封建王朝的排序，正确的一 组为 （ ）A、隋-西晋-秦-元 B、西晋-隋-元-秦 C、秦
4、-隋-西晋-元 D、秦-西晋-隋-元5、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句A、岳飞 B、文天祥 C、于谦 D、戚继光 6.为今天我国省级行政区划奠定基础的是 （ ） A、西周的分封制 B、秦朝的郡县制 C、隋朝的科举制 D、元朝的行省制 7.2008 年 3 月 14 日，西藏自治区拉萨市区发生了打砸抢烧严重暴力犯罪 事件，这是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动境内外“”分 裂势力，相互勾结制造的。历史上西藏置于中央政府管辖之下是在（ ） A、汉朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝 8、元朝后期，设立澎湖巡检司，管理澎湖和琉球。琉球就是今天的（ ） A、北京 B、南京 C、西藏 D、台湾9、下列政权中，被元朝灭亡的是( )辽 西夏 北宋 金 南宋A、 B、 C、 D、10、元朝的中书省是来源:学*科*网 Z*X*X*KA、征收赋税的机构 B、草拟国家政令的机构C、管理少数民族的机构 D、全国最高行政机构二、识图题二、识图题看右图回答问题1、图中历史人物是谁？华师大版初一历史（下）华师大版初一历史（下） 2、如何评价这一人物？
