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1、学习学习中小学法制教育指导纲要中小学法制教育指导纲要心得体会心得体会古基乡中心小学古基乡中心小学 陈绍祥陈绍祥为了认真贯彻落实全国教育系统法制宣传教育第五个五年规划有关精神和要求，全面、规范地开展法制教育，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用，我校根据县教育局有关文件精神，特组织全体教职工进行了中小学法制教育指导纲要培训与学习。可以说，这次学习无论是思想上还是心灵上，对我都是一次前所未有的洗礼。一、明确任务、了解要求。一、明确任务、了解要求。开展法制教育的主要任务是：努力培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值
2、观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻并落实科学发展观；要着眼于社会主义和谐社会的总体要求，要结合学生的生活实际和成长特点，致力于帮助他们不断提高法律素养，牢固确立社会主义荣辱观，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。二、联系实际、按章办事。二、联系实际、按章办事。在小学阶段，法制教育的重点是对学生进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。所以，作为教师，要联系学校实际、学生实际，选择贴近生活实际、贴近
3、学生特点的渗透方式，让学生了解社会生活中有规则，而法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则，并进一步了解法律的作用，了解自己依法享有的权利，知道法律面前，人人平等。掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。三、以身作则、突出效果。三、以身作则、突出效果。作为小学法制教育的实施者之一，我们要深入学习“纲要”， 强化法制观念，在今后的课堂教学、德育教育、活动开展中积极践行“纲要”，力争让法制观念在学生心中生根、让法制行为在学生生活中开花、让法制制度在社会的大家庭中结果。首先，身体力行，潜移默化。教师作为社会生活的一员，每时每刻都生活在法律的制度约束中
4、，我自己就要恪守法制，做一名优秀的遵纪守法的公民。这样在学生面前才能有说服力，正所谓“榜样的力量是无穷的”，与其喊破嗓子，不如做出样子，让法制的春风潜入学生的大脑，让鲜活的“教材”在学生的大脑中默化为规则。其次、开展形式多样，内容丰富。法制这个词语虽然很抽象，但它与我们的生活息息相关，所以它又是具体的、生动的。对小学生进行法制教育就要化严肃为活泼，化空洞为生动，在形式上讲究多样化，在内容上讲究丰富而多彩。这些形式多样化了，内容丰富了，自然学生就感兴趣了，有兴趣了效果就不言自明了。再次、要以正面教育为主，反面教育为辅。生活中真实法制故事不少，有正面的、有反面的，有感人的、有血腥的，有廉洁的、有腐败的，有阳光的、有阴暗的。作为教师，我们应该怎样运用这些故事来影响学生呢？我个人认为，法制教育必须要做到正面教育为主，反面教育为辅。因为对学生，尤其是对鉴别能力尚弱的小学生来说，正面的教育形成正面的影响，负面的教育形成一种心理阴影可能更大。总之，教师对学生的法制教育是一种外部施教，中有长期一以贯之，让学生眼、手、耳、脑都受到感染，久而久之才会形成习惯，并经过学生的自主内化，在大脑中形成自己独有的法制模块，最终养成良好的法律意识，并指导自己在法律制度许可的范围内行为，做一名守法的小公民。
