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1、3eud 教育网 http:/ 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!第二节第二节 绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用学习导引 光合作用与呼吸作用是相互依存的关系 如果没有光合作用制造有机物,呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物 正是光合作用的产物,呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。 如果没有呼吸作用,光合作用也无法进行。这是因为植物进行光合作用的时候,与光合作 用有关的生理活动所需要的能量,正是通过呼吸作用释放出来的。 知识闯关 1.下列哪种生理过程会释放能量? A.
2、分解有机物;B.合成有机物; C.释放氧气;D.吸收二氧化碳。 答 2.植物哪些生理过程不消耗呼吸作用释放的能量? A.分生组织分裂产生新细胞;B.筛管运输有机物; C.植物吸收氮、磷、钾;D.水分子从气孔逸出。 答 3.下列哪项不进行呼吸作用? A.萌发的种子;B.未萌发的活种子; C.煮熟的种子;D.新鲜的叶片。 答 4.下列关于呼吸作用的叙述,错误的是: A.为生命活动提供能量;B.主要在线粒体内进行; C.通常会吸收氧气;D.只在无光时才进行。 答 5.用下列哪种物质检验二氧化碳的存在? A.酒精;B.碘液;C.生理盐水;D.澄清的石灰水。 答 6.木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧
3、开,把饭煮熟。木材中贮存的能量是: A.太阳光能; B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量; C.电灯光能; D.呼吸作用分解有机物时释放的能量。 答 探究乐园 右下图表示两个加塞的广口瓶,甲瓶内装有萌发的种子,乙瓶内装有等量的煮熟的种子。 据图回答问题。 (1)若两瓶在温暖的地方已放置了 24 小时,将 燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中,观察到的现象将是; 将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中,观察到的现象是。(2)出现上述现象的原因是:甲瓶中的种子会 吸收空气中的,将种子内的分解成二氧化碳和水。(3)设置乙瓶的目的是什么?本实验能说明什么 问题?(4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,你有什么感 觉?这是为什
4、么?3eud 教育网 http:/ 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!课堂延伸 在日常生活中,人们经常利用植物呼吸作用的原理。下面都是一些日常生活中常见的现象, 而且都与呼吸作用有关。你能作出正确的解释吗?1)为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中? (2)为什么要给植物松土? (3)存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯,农民在进入地窖时,为什么手里还要拿着点燃的 蜡烛? (4)存放时间较长的萝卜,为什么会空心? (5)玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干? (6)关于呼吸作用原理在生活中的应用,你还能举出别的例子吗? 参考答
5、案 知识闯关 1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B 探究乐园3eud 教育网 http:/ 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!3eud 教育网 http:/ 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!(1)立即熄灭照常燃烧(2)氧气有机物(3)乙瓶是作对照用。本实验说明:萌发的种子 进行呼吸作用会吸收氧气。 (4)感觉到甲瓶的温度略高于乙瓶的温度。因为甲瓶中萌发的 种子进行呼吸作用,这个过程会放出热量。 课堂延伸 (1)将水果、蔬菜存放在冰箱中,能够抑制植物的呼吸作用,其中的有机物被分解得少, 从而延长保鲜时间。 (2)给植物松土,有利于植物的根吸收氧气,进行呼吸作用,放出的 能量可用于根吸收土壤中的无机盐,从而有利于植物的生长。 (3)存放在地窖里的蔬菜也 会进行呼吸作用,消耗地窖里的氧气。农民拿着点燃的蜡烛下地窖,可以帮助判断地窖中 是否有足够的氧气,避免窒息死亡。 (4)萝卜会进行呼吸作用,逐渐将自身储存的有机物 分解,时间长了,就表现为“空心” 。 (5)晒干的玉米和水稻含水分很少,呼吸作用会明显 减弱,消耗的有机物就少,有利于保存其中的营养。 (6)略