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1、人教版三下语文按课文内容填空。人教版三下语文按课文内容填空。 班级：班级： 姓名姓名 1、燕子1、一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。2、( ) 的草，( ) 的叶，( )的花，都像_似的聚拢来，形成了_的春天。小燕子从_赶来，为春光增添了许多_。燕子_着身子在天空中_过，_地叫着，有的由这边的稻田上，_飞到了那边的柳树下边；有的_过湖面，尾尖偶尔_了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_开去。3、几对燕子_了，落在电线上。电杆之间连着_细线，多么像_啊！停着的燕子成了_，谱成了一支_的春天的赞歌。2、古诗两首1、 咏柳和春日都是描写 ( ) 季的景象的。2、 春日中有两句
2、是千古名句，请写下来：_，_。这两句诗的意思是：_ _3、 咏柳这首诗中的“妆”的意思是( )， “一树”的意思是( )。千古名句是： ， 。意思是： 3、荷花1、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。5、翠鸟1、翠鸟的颜色非常_。头上的羽毛像橄榄色的_，_了翠绿色的花纹。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鸟小巧_，一双_ _的眼睛下面，长着一张_的嘴。3、翠鸟鸣声_，爱_疾飞。尽管小鱼
3、这样机灵，还是难以_翠鸟锐利的眼睛。它_ _ ，像_一样飞过去，_起小鱼，_着水面往远处飞走了。6、燕子专列1、听到消息后，居民们_走出家门，_着料峭的春寒，_着满天飞舞的大雪，_着冻得坚硬的山路，_冻僵的燕子。从这些所填的词中，我们体会到人们对动物的_。2、列车（ ） 。载着（ ） ，带着（ ）驶向远方。燕子在车厢里（ ） ，仿佛（ ） 。7 一个小村庄的故事1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_，村前河水_，天空_，空气_。2、谁家想_，谁家想_，就_到山上去，把树木一棵一棵_下来。3、一年年，_，山坡上的树木不断_，裸露的土地不断_4、什么都没有了（ ）的一切，包括( )。5、 一个
4、小村庄的故事记叙了一个小村庄的人为了_不错的生活，几乎_了树木，结果毁坏了( )的故事。语文园地二1、一棵高大的橡树像_，挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我们的_，可以张开、合上。3、万壑树参天， 。 （王维）4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。 （王维）5、雨里鸡鸣一两家， 。 （王建）6、池上碧苔三四点， 。 （晏殊）7、 ，点水蜻蜓款款飞。 （杜甫）9 寓言两则1、 “亡羊补牢”的“亡”的意思是_， “牢”的意思是_。2、 亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。从此，他的羊再也没_。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_，认真改正
5、，就_。3、楚国在南边，他硬要往_走。他的_越好，_的本领越大，_带得越多，_得越远，就越_楚国。4、我想对这个楚国人说：“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_。 ”亡羊补牢告诉我们： 。南辕北辙告诉我们： 。10 惊弓之鸟更羸说：“飞得慢，因为它_，伤口还没有_，还在_；叫得悲惨，因为它离开_，孤单_，得不到_。它一听到_，心里很_，就_往高处飞。它一_，伤口又_了，就_了下来。 ”11 画杨桃1、父亲对我要求很严，经常_我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成_，不要_，画走了样。 ”2、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就
6、_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。 ”3、老师的话同父亲讲的是那么_。他们的教诲使我一生_。4、 画杨桃这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的_看，会有所_。所以我们说话办事要 。语文园地三1、绳在_处断，冰在_处裂。2、亲身下河知_，亲口尝梨知_。3、_，要看水底万丈渊。4、_，鸟笼里飞不出雄鹰。5、_，_；常常做，不怕千万事。13 和时间赛跑1、少壮不努力， 。2、花有重日开, 。3、一日之际在于晨， 。4、黑发不知勤学早， 。5、我常做这样的游戏，有时和（ ）赛跑，有时和（ ）比赛，有时一个暑假的
7、作业，我（ ）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（ ）赛跑，你就可以（ ） 。6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（ ）了山头，就知道一天真的（ ）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（ ）的太阳了。所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金， （ ） ”这句话。所有（ ） ，都永远（ ） 。这个谜比“（ ） ， （ ） ”还让我感到（ ） ，比“（ ） ， （ ） ”更让我有一种（ ） 。后来的（ ） ，我因此（ ） 。虽然我知道人永远（ ） ，但是可以比原来（ ） ，如果（ ） ，有时可以（ ） 。那几步虽然（ ） ，用途却（ ） 。假若你一直（ ） ，你就可以（ ） 。14
8、 检阅1、国庆节到了。多么（ ）的节日！多么（ ）的检阅！街道上（ ） ，楼房上（ ） ，主席台上（ ）了国家领导人和外国贵宾。2、检阅台上的人和（ ）观众的视线都（ ）在这一队， （ ）在这位小伙子身上了。 “这个小伙子（ ）！”一名观众说。 “这些小伙子（ ）！”另一名观众（ ）说。长时间的掌声（ ）了观众的议论声。3、这个小伙子真棒，因为他（ ） 。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（ ） 。15 争吵2、 “既然你错了，就应该第一个（ ）请他（ ） 。而你不应该向一个（ ）的朋友（ ）！”爸爸认为（ ）比（ ）高尚。爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该（ ） ，不应该（ ） 。17 可贵的
9、沉默1、为了给父母一份（ ） ，你们最好用一种（ ）的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是（ ）的，但记住一点，只要你表达了（ ） ，再稚拙的礼物他们也会觉得（ ）的。18 她是我的朋友1、抽血过程中阮恒（ ） ，一句话也（ ） 。过了一会儿，他突然（ ）了一下，全身（ ）并迅速用另一只手（ ）住脸。 “疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒（ ） 。但过了一会儿，他又开始（ ） ，并再一次试图用手（ ）他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又（ ） 。接着，他那不时的（ ）变成持续不断的（ ） 。他眼睛紧（ ）着，用牙（ ）着自己的小拳头，想竭力（ ） 。19 七颗钻石1、很久很久以前，在地球上发生过一次（ ）灾：所有的河流和水井都（
