《小学科学五年级上册第一单元测验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学五年级上册第一单元测验（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学科学五年级上册第一单元知识考查 班级 姓名 一、填空（共 20 分）（5、8 题各 2 分其余每格 1 分） 1、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为_。很多这样的食物关系交织在一起， 形成复杂的网状结构，称为 。 2、自然界里某一些区域的生物和非生物形成一种平衡和谐的整体，叫做 。 3、食物链通常从 开始，到凶猛的 终止。 4、把能自己制造食物的生物叫做_，直接或间接消费别人事物的生物叫_。 5、群落里的各种 和周围的 ，互相 ，互相 ，.构成一个密不可分 的整体，称为 。 6、生态瓶里放着小鱼、虾、水、沙石、金鱼藻、小虾等，其中生物是 非生物是 7、 是动物生存最重要的需求之一。
2、 8、老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链： 这条食物链生产者是 ，消费者是 。 二、二、 选择题选择题 （20 分） 1、绿豆种子发芽需要的最基本条件有（ ）。 A、一定的水分、适宜的温度和空气 B、光照、水分、温度、空气和土壤 C、光照、水分、温度和空气 2、把两组生长；良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另 一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是（ ）。A、温度 B、 水 C、光 3、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着哪个方向生长？（ ）。 A、有水 B、没有水 C、与有水没水无关 4、蚯蚓适宜生活的环境是（ ）。 A、阳光
3、充足 B、阴暗潮湿 C、高温干燥 5、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（ ）。 A、生物影响 环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境 6、在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（ ）。 A、微生物 B、土壤 C、植物 7、 仙人掌的叶子进化成针形，是为了（ ）。 A、减少水分的蒸发 B、保护自己 C、A、B 都对 8、生态瓶的制作过程正确是（ ） A、铺沙装水 放鱼虾 种水草 B、去盖 铺沙装水 种水草 放鱼虾 C、去盖 种水草 放鱼虾 9、制作生态瓶时，小鱼的数量（ ）。 A、越多越好 B、越少越好 C、适度放养 10、世界第一个自然保护区是（ ）。 A、美国黄石国家公
4、园 B、中国神农架 C、东非大裂谷 三、选择（选择（2020 分）分） 1、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。（ ） 2、非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。（ ） 3、做对比实验时，要把其他条件控制成一样，只保留一个条件不同。（ ） 4、一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。（ ） 5、因为植物能制造氧气，所以生态瓶里的植物放得越多越好。（ ）6、食物链中“ ” 表示谁被谁吃的关系。（ ） 7、不同动物对环境有着不同的需求。（ ） 8、自然界的生态系统是一个和谐的整体，如果其中一个环节受到了破坏，生态系统就会失去平 衡。（ ）
5、 9、绿豆种子发芽和绿豆芽的生长都可以不需要阳光。（ ） 10、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。（ ） 四、连线题。四、连线题。 （6 分） 把植物与之相应的内容连起来。 香蕉 针叶 山地 仙人掌 阔叶 沙漠 松树 叶刺 雨林 五、实验题 1、在种子发芽所需要的条件中，选择一个你感兴趣的条件设计实验（14 分） 研究问题 材料 我的猜想要改变的条件不改变的条件实验的方法研究结论2、据图写出两条食物链（10 分）水稻蛇 狗尾草 青蛙（1） （2） 六、简答题（10 分）1、思考生态瓶里各种生物之间的关系，怎样才能让它们在生态瓶里生存得更好？2、破坏生态平衡对人类将会有什么影响？我们该如何保护自然环境？ 蝗虫蝗虫 鹰
