《语文研究性学习结题报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文研究性学习结题报告（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平潭一中平潭一中 2013 - 2014 学年第学年第 一一 学期学期研究性学习研究性学习课题研究报告课题研究报告课题名称：课题名称： 中西方语言文化差异中西方语言文化差异所在班级：所在班级：高一年九班高一年九班课题组长：王皓宇课题组长：王皓宇课题成员：林志峰课题成员：林志峰 丁鸿丁鸿 林妤浈林妤浈 陈依玲陈依玲 林晓兰林晓兰指导教师：潘华云指导教师：潘华云 目目 录录课题介绍可行性分析 研究背景 目的和意义 研究方法 活动过程 总结报告 体验与反思 参考文献 致谢 附录：问卷调查 1 1、课题介绍、课题介绍：本课题主要是研究中西方语言文化差异，其内容包括： 1、交际语言的差异 2、中西隐私语
2、和禁忌语的差异 3、对待赞扬、祝贺时的反应差异 4、宗教信仰引发的语言差异 5. 历史典故中的语言 6. 英语的赞誉原则和汉语的贬己尊人原则的冲突 7. 思维方式和个人主义价值观的不同导致的语言差异 通过这次实践活动，可以使学生了解中西方语言文化差异，在与外国人交往过 程中，不触犯外国人的禁忌，能够尽兴得体的与外国人交流。2 2、可行性分析：、可行性分析：本课题的研究是科学的，遵循教育规律和人才成长规律，利用书籍、期刊、网 络等广泛阅读和搜集了大量的相关文献，为论证研究课题收集了理论依据和事 实依据。3、研究背景：、研究背景：随着经济全球化和文化多元化在全球的普及，中国与世界的交流越来越密切，
3、而语言交流更是重中之重。由于中华传统文化与西方文化之间的差异，中国人 在于外国人聊天时常常出现误解，破坏双方的和谐关系，造成不必要的损失。 因而了解中西方语言文化差异势在必行。 4 4、 、研究目的和意义：神话所寄托的原始人类对宇宙奥秘的大胆猜测与理解，以及人对自身“命运”的 执著追求，至今仍令人惊叹不已。神话的魅力是永恒的，今天神话宝库中吸取丰 富的营养，领略到洋溢其中的令人神往的英雄气概，获得精神上的享受。5、研究方法：研究方法： 资料收集法、文献法6 6、活、活动过动过程：程：7 7、 、总结报总结报告：告： 中国神话在人民口头创作史及文学史上占有重要位置。神话在文学史上有很 重要的地位
4、。它是对中国各种文学创作较早发生影响的一种体裁。它的题材内容 和各种神话人物对历代文学创作及各民族史诗的形成具有多方面的影响，特别 是它丰富的想象和对自然事物形象化的方法，对后世作家的艺术虚构及浪漫主 义创作方法的形成都有直接的渊源关系。它的口头叙事形式也成为叙事文学体 裁如小说等的先河。不少神话直接为作家、艺术家提供了创作题材。其中有些著 名神话，还成为人们经常援引的典故。神话的美学价值、历史价值与认识作用是 密切联系在一起的，是了解人类童年生活和心理的钥匙。它对研究古代社会婚姻、 家庭制度、原始宗教、风俗习惯等，都有重要参考价值。8 8、体、体验验与反思：与反思： 本次研究性学习活动，大家
5、学习兴趣较高，对神话故事有浓厚的学习兴趣。在这 次的研究性学习后，学习积极性增强，思维更活跃，小组更加团结协助。通过本 课题的研究的学习，在整个研究学习过程中能得到很大的提高，特别是在交流与 合作方面，能更懂得欣赏同伴。 在学习过程中，大家都很认真积极地参与其中， 但也有在研究的过程中遇到困难，在教师积极参与帮助得到及时解决。第一次选题确定研究方法游箬诗 第二次完成开题报告完成研究报告凌剀晰 第三四次开题论证开题论证林梦婷 第五六次找资料进一步完成课题薛明惠 第七次调查问卷进一步了解情况王承玲 第八九次取证统计写报告李兰欣 第十十一次总结完成书面报告所有成员9、参考文献：、参考文献：参考文献著录项目、顺序及符号如下：淮南子 搜神后记、太平广记、西游记、封神演义 、上古神话演义、聊斋志异、古代神话10、致谢：、致谢：研究性学习结题报告最后对于给予精心指导的指导教师、接受采访和在调 查或查阅资料的过程给予过帮助的老师、员工、和同学等等表示衷心的感谢！附属材料 问卷调查： 1、你觉得神话故事对我们中学生有什么影响吗？ 2、哪些神话故事对你影响较大？ 3、你看的神话故事书有什么？ 4、你觉得阅读神话故事对你的学习有什么帮助吗？ 5、能总结下古代神话故事人品中固有的品质吗？
