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1、大学英语四级阅读考前名师辅导：重做大学英语四级阅读考前名师辅导：重做 错题错题 2010 年年 06 月月 13 日日 15:40 文都教育文都教育 徐老师先从徐老师先从 考研考研 (论坛论坛) 英语辅导英语辅导“翻翻 墙墙”进入职业规划领域，再引导考研者进入职业规划领域，再引导考研者 “翻墙翻墙”看职业规划。无论是在考场谈看职业规划。无论是在考场谈 职场，还是在职场谈考场，他都没有隔职场，还是在职场谈考场，他都没有隔 岸观火，而是置身其间，以最坦率的真岸观火，而是置身其间，以最坦率的真 诚，进行最有效的教学诚，进行最有效的教学 。徐老师在语言测试学，测试心理学及功徐老师在语言测试学，测试心理
2、学及功 能语法等方面具有深厚的学术底蕴。他能语法等方面具有深厚的学术底蕴。他 在博客上连载的在博客上连载的“考点天天记考点天天记”和和“考考 题天天练题天天练”成为考研人每天必看的内容。成为考研人每天必看的内容。 “风迷风迷”遍布大江南北，他给遍布大江南北，他给“风迷风迷” 带来的不仅是知识，更重要的是必胜的带来的不仅是知识，更重要的是必胜的 信心。信心。从教十年，徐老师曾让数万考研者站在从教十年，徐老师曾让数万考研者站在 更高的起跑线上，相信他同样也能让你更高的起跑线上，相信他同样也能让你 站在更高的起跑线上。站在更高的起跑线上。考前和大家聊几个四级阅读的问题考前和大家聊几个四级阅读的问题一
3、、一、 “我考了几次四级，阅读时间都不我考了几次四级，阅读时间都不 够，怎么办？够，怎么办？”徐可风支招：有不少考生原来总是用自徐可风支招：有不少考生原来总是用自 己的想法去猜，徐可风提醒，必须要在己的想法去猜，徐可风提醒，必须要在 原文中找对应的句子原文中找对应的句子1 首先浏览题目，画出句中重点首先浏览题目，画出句中重点首先浏览题目，画出句中重点首先浏览题目，画出句中重点首先浏览题目，画出句中重点首先浏览题目，画出句中重点。如时如时如时如时如时如时 间，地点，人物等着这些专有名词间，地点，人物等着这些专有名词间，地点，人物等着这些专有名词间，地点，人物等着这些专有名词间，地点，人物等着这些
4、专有名词间，地点，人物等着这些专有名词，因，因 为阅读如果是靠自己感觉来选择答案的为阅读如果是靠自己感觉来选择答案的 话正确率当然不高，所以画出提干重要话正确率当然不高，所以画出提干重要 部分；部分；2 再到文章中寻找解题依据。再到文章中寻找解题依据。请考生注意提高自己快速浏览的速度，请考生注意提高自己快速浏览的速度， 找到主要信息所在的句子，还有就是一找到主要信息所在的句子，还有就是一 定要多记单词，否则就会遇到但此都认定要多记单词，否则就会遇到但此都认 识却翻译不出来的尴尬局面。好好的认识却翻译不出来的尴尬局面。好好的认 真地做真题，加上持续不断地坚持，我真地做真题，加上持续不断地坚持，我
5、相信一定能准确率高的相信一定能准确率高的 二、二、 “阅读文章中遇到生词怎么办？阅读文章中遇到生词怎么办？” 大纲明确提到文章有大纲明确提到文章有 3%的超纲词，所的超纲词，所 以碰到生词时铁定的。但我们要学生巧以碰到生词时铁定的。但我们要学生巧 妙地绕开。我们这里所说的巧妙绕开生妙地绕开。我们这里所说的巧妙绕开生 词的方法和上面分析文章结构特点的思词的方法和上面分析文章结构特点的思 路是统一的，也就是说，只要我们从总路是统一的，也就是说，只要我们从总 体上把握了文章，不用认识每一个单词体上把握了文章，不用认识每一个单词 也能照样理解整篇文章。也能照样理解整篇文章。 1、 英语英语 (论坛论坛
6、) 文章中不是所有的词文章中不是所有的词 的功能都是同等的，有些词担负着传达的功能都是同等的，有些词担负着传达 主要信息的功能，而有些词主要起语法主要信息的功能，而有些词主要起语法 作用或者它所传达的信息和下文的其他作用或者它所传达的信息和下文的其他 信息没有联系。这类词有：信息没有联系。这类词有：表示人名，表示人名，表示人名，表示人名，表示人名，表示人名， 地名，机构名等专有名词。遇到这些词，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，地名，机构名等专有名词。遇到这些词， 只要我们能辨认出它是
7、专有名词，就能只要我们能辨认出它是专有名词，就能只要我们能辨认出它是专有名词，就能只要我们能辨认出它是专有名词，就能只要我们能辨认出它是专有名词，就能只要我们能辨认出它是专有名词，就能 理解文章而不必知道它的意思理解文章而不必知道它的意思理解文章而不必知道它的意思理解文章而不必知道它的意思理解文章而不必知道它的意思理解文章而不必知道它的意思。比如在。比如在 下面的句子中：下面的句子中：“In fact“, says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine,“the
8、res even a prohibition against admitting we need sleep.“ 两个两个 引号之间的部分就不必去管它。类似的引号之间的部分就不必去管它。类似的 还有：还有： “ We have to totally change our attitude toward napping,“ says Dr. William Dement of Stanford University,the godfather of sleep research. 2、我们不用弄清上面某些部分的原因、我们不用弄清上面某些部分的原因 是，它们的后面往往有一个同位语来解是，它们的后面
9、往往有一个同位语来解 释说明它们的意思。这就引起了我们不释说明它们的意思。这就引起了我们不 用弄懂所有单词意思的第二个理由。用弄懂所有单词意思的第二个理由。也也也也也也 就是说如果我们对文章中的某一个单词就是说如果我们对文章中的某一个单词就是说如果我们对文章中的某一个单词就是说如果我们对文章中的某一个单词就是说如果我们对文章中的某一个单词就是说如果我们对文章中的某一个单词 不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中 的其他信息来帮助判
10、断的其他信息来帮助判断的其他信息来帮助判断的其他信息来帮助判断的其他信息来帮助判断的其他信息来帮助判断。这类信息有：。这类信息有： 同位语、下定义、解释、举例、同义词、同位语、下定义、解释、举例、同义词、同位语、下定义、解释、举例、同义词、同位语、下定义、解释、举例、同义词、同位语、下定义、解释、举例、同义词、同位语、下定义、解释、举例、同义词、 反义词、上下义词以及标点符号（如破反义词、上下义词以及标点符号（如破反义词、上下义词以及标点符号（如破反义词、上下义词以及标点符号（如破反义词、上下义词以及标点符号（如破反义词、上下义词以及标点符号（如破 折号、冒号都表示解释和说明）等折号、冒号都表
11、示解释和说明）等折号、冒号都表示解释和说明）等折号、冒号都表示解释和说明）等折号、冒号都表示解释和说明）等折号、冒号都表示解释和说明）等。三、三、 “如何对付英语四级的快速阅读？如何对付英语四级的快速阅读？”有不少同学感叹，快速阅读只有有不少同学感叹，快速阅读只有 15 分分 钟，太难为人了。要读那么长的文章。钟，太难为人了。要读那么长的文章。 老师帮我们说要看题目搜索答案，可是，老师帮我们说要看题目搜索答案，可是， 答案分布在不同的地方，不全部看一遍答案分布在不同的地方，不全部看一遍 你怎么能直接找到答案呢？你怎么能直接找到答案呢？ 徐可风支招：徐可风支招：先看问题再看文章，看文章时不要停下
12、先看问题再看文章，看文章时不要停下先看问题再看文章，看文章时不要停下先看问题再看文章，看文章时不要停下先看问题再看文章，看文章时不要停下先看问题再看文章，看文章时不要停下 来，遇到不懂的也不要停下来想来，遇到不懂的也不要停下来想来，遇到不懂的也不要停下来想来，遇到不懂的也不要停下来想来，遇到不懂的也不要停下来想来，遇到不懂的也不要停下来想，那样，那样 会浪费很多时间，会浪费很多时间，基本上用是扫视的，基本上用是扫视的，基本上用是扫视的，基本上用是扫视的，基本上用是扫视的，基本上用是扫视的， 看到和问题有关联的句子就看仔细一点，看到和问题有关联的句子就看仔细一点，看到和问题有关联的句子就看仔细一
13、点，看到和问题有关联的句子就看仔细一点，看到和问题有关联的句子就看仔细一点，看到和问题有关联的句子就看仔细一点， 一般都能找到答案，不要太紧张，从容一般都能找到答案，不要太紧张，从容一般都能找到答案，不要太紧张，从容一般都能找到答案，不要太紧张，从容一般都能找到答案，不要太紧张，从容一般都能找到答案，不要太紧张，从容 做题一般十分钟就可以做完了做题一般十分钟就可以做完了做题一般十分钟就可以做完了做题一般十分钟就可以做完了做题一般十分钟就可以做完了做题一般十分钟就可以做完了。四、四、 “我每次做四级阅读都要错六个以我每次做四级阅读都要错六个以 上，怎么办？上，怎么办？”徐可风支招：徐可风支招：在
14、剩下的的在剩下的的在剩下的的在剩下的的在剩下的的在剩下的的 5 5 5 天时间请大家把之前做错天时间请大家把之前做错天时间请大家把之前做错天时间请大家把之前做错天时间请大家把之前做错天时间请大家把之前做错 的题目重新拿出来分析做错的原因的题目重新拿出来分析做错的原因的题目重新拿出来分析做错的原因的题目重新拿出来分析做错的原因的题目重新拿出来分析做错的原因的题目重新拿出来分析做错的原因。因。因 为徐可风发现考生在考场上所碰到的任为徐可风发现考生在考场上所碰到的任 何问题根本就是第一次碰到的，何问题根本就是第一次碰到的，其实在其实在其实在其实在其实在其实在 考生进考场前已经反复地碰到考生进考场前已经反复地碰到考生进考场前已经反复地碰到考生进考场前已经反复地碰到考生进考场前已经反复地碰到考生进考场前已经反复地碰到。为什么。为什么 同样的错误考生会反复犯呢？因为不够同样的错误考生会反复犯呢？因为不够 重视，所以我强烈地建议在剩下这重视，所以我强烈地建议在剩下这 5 天天 一定要分析答错的题之所以答错的原因。一定要分析答错的题之所以答错的原因。最后，文都教育集团和徐大哥祝福你四最后，文都教育集团和徐大哥祝福你四 级顺利通过！级顺利通过！
