《山西财经大学MBA研究生培养方案(新)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西财经大学MBA研究生培养方案(新)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山西财经大学山西财经大学 工商管理硕士（工商管理硕士（MBAMBA）研究生培养方案）研究生培养方案、培养目培养目标标我校 MBA 的培养目标是具有良好的道德品质素养和强烈的事业心，具有领导才能、开拓能力、团队意识的务实、创新、复合型高级管理人才。具体要求是：（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，热爱祖国，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有全球视野和创新意识。（二）系统掌握工商企业管理和经济管理专业领域理论与实务的知识技能，具有组织协调专业领域工作的能力，系统了解国家相关政策法规，具有研究、分析、解决实际问题和独立承担
2、专门业务管理工作的能力。（三）熟练掌握和运用一门外语，具有较高的业务工作交流能力。（四）身体健康，心理素质良好，能够适应学习、工作的需要。、培养方向培养方向我校 MBA 研究生设置金融业管理、企业财务管理、企业经营管理、人力资源管理、信息管理五个培养方向。每个学生的培养方向依据其选修课程的侧重和毕业（学位）论文的研究方向确定。、学制与学分学制与学分（一）学制基准学制为 2 年。实行弹性学制，学生可以在 2-4 年内完成学业。（二）学分1、MBA 研究生培养实行学分制。根据全国 MBA 教育指导委员会下发的 MBA 研究生指导性培养方案的要求设置总学分和课程。每个 MBA 研究生应修满 46 个
3、标准学分。2、学分与学时折算比例为 1 学分设置 16 学时。3、学分分配：理论教学设置 37 学分，实践教学设置 6 学分，创新能力培养设置 3 学分。四、培养方式四、培养方式MBA 研究生实行导师指导和集体培养相结合的方式。每位在学研究生配备校内和校外导师各 1 名。五、培养五、培养环节环节培养环节包括入学教育、理论教学、实践教学、创新能力培养和毕业（学位）论文等环节。（一）入学教育MBA 研究生新生入学报到后，应安排专业导引、纪律教育、拓展训练等入学教育活动，以便学生尽快完成角色转换，适应学校生活。（二）理论教学理论教学环节主要是指课程教学。1、课程设置及结构根据全国 MBA 教育指导委
4、员会下发的 MBA 研究生指导性培养方案和我校学科建设实际，我校为 MBA 研究生设置以下三类课程：（1）公共基础课包括:中国特色社会主义理论与实践、马克思主义与社会科学方法论、专业英语两门，计 6 学分。（2）专业必修课必修课程为 MBA 研究生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，包括学科基础课和专业学位主干课，共 12 门，23 学分。（3）选修课选修课程突出不同管理领域内的专业知识与技能。通过选修课的学习，MBA 研究生可在广泛掌握现代管理知识和技能的基础上对特定的管理领域有更加深入的了解，具备从事相应专业管理工作的特长。每位学生应选修不少于 8 个学分的课程。 具体课程设置情况见后
5、附“课程结构、学分、学时设 置表”。2、课程教学的要求MBA 研究生培养的特点在于理论联系实际，课程教学内容应重视基本理论及实际应用，注重培养学生的战略思维能力。在教学过程中，应突出学生的参与，强调教师与学生、学生与学生之间的相互交流和沟通，共享师生已有的管理实践和经验。利用案例进行教学，加大课堂讨论力度，加强交流和互相启发。每门课程理论教学时数占 60%，互动、案例教学时数占 40%。任课教师必须合理布置必要的课后作业，研究生完成作业并考核合格，方可取得考试资格。课后作业包括案例设计、企业或社会调查研究报告、体现课程特色的相关文案等形式。任课教师应认真评改作业，不允许用作业替代考试，也不允许
6、用考试替代作业。（三）实践教学（1）完成 ERP 实训教学（沙盘模拟）计 2 学分。（2）在任课教师或导师指导下，在实践教学基地或专业领域所属其他单位进行 6 次及以上实践教学，计 3 学分。（3）专题调查研究报告。实践教学期间，完成 5000-8000字的案例研究报告或专题调查研究报告一份，导师认定合格，计 1 学分。（四）创新能力培养本环节至少完成 3 学分。内容包括：1、学术报告学术报告包括形势政策教育、学科展望和学术讲座、管理论坛等类型。完整听取 5 场及以上报告计 1 学分。2、管理研究包括课题研究、发表论文、管理创新。课题研究：在校期间，主持或参与一项及以上校级以上纵向项目或横向项
7、目，经导师考核认定，计 2 学分。发表论文：一篇国家 A 级期刊计 4 学分，一篇国家 B 级期刊计 3 学分，一篇重点核心期刊计 2 学分，一篇核心期刊计 1 学分。3、创新与获奖获得国家、省部级奖：一项国家奖计 4 学分，一项省级一等奖计 3 学分，一项省级二等奖计 2 学分，一项省级三等奖计 1 学分。获得学校、厅局级奖：一等奖计 1 学分，二等奖计 0.5 学分，三等奖计 0.3 学分，优秀奖计 0.2 学分。获得国家颁发的执业资格证：一证计 2 学分。（五）毕业（学位）论文1、毕业（学位）论文的选题MBA 研究生的毕业（学位）论文，必须研究工商企业管理和经济管理的现实问题，重在考察研
8、究生综合运用本学科的理论、方法和技术解决实际问题的能力，论文选题必须有明确的实践意义和实际应用价值。2、毕业（学位）论文的形式要求MBA 研究生的毕业论文应采用专题研究、调研报告、案例研究、企业诊断报告、商业计划书等形式。3、毕业（学位）论文开题MBA 研究生毕业（学位）论文在第二学年第一学期开题。开题报告和答辩由各培养方向导师组组织实施。开题报告的内容包括：选题意义、文献综述、初步研究计划及目标、主要技术难题及拟解决方案。4、毕业（学位）论文答辩申请在导师的指导下，研究生自主完成毕业（学位）论文的写作。从开题报告到论文写作完成的时间不应少于一个学期。研究生修满学分并完成毕业（学位）论文写作后
9、，提出毕业（学位）论文答辩申请报告。所提交的毕业（学位）论文须通过学术不端行为检测系统检测后，才可以进行专家匿名评审和答辩。5、毕业（学位）论文答辩和学位授予毕业（学位）论文答辩由 MBA 教育学院统一组织。每个答辩委员会由 3-5 名专家组成，其中校外实际工作部门和单位的专家不少于 1 人，主任委员应由校外实际工作部门和单位的专家担任。经答辩委员会审议，通过论文答辩者准予毕业，并建议授予硕士学位。关于学位论文写作与答辩的具体要求，详见山西财经大学工商管理硕士（MBA）研究生学位论文写作要求和山西财经大学工商管理硕士（MBA）研究生学位论文答辩办法。附：课程结构、学分、学时设置表（见下页）课程
10、结构、学分、学时设置表课程结构、学分、学时设置表开课学期环 节课程类别课程名称学 分学 时一二三四课程归属备注中国特色社会主义理 论与实践232马列学院马克思主义与社会科 学方法论116马列学院A公共基础课专业英语348经贸外语学院必修课， 共 6 学分管理学232工商学院等 B学科基础课 管理经济学236经济学院等必修课， 共 4 学分管理信息系统236信管学院等会计学236会计学院组织行为学236公共管理学院财务管理236会计学院营销管理236工商学院等管理运筹学236管科学院等管理会计232会计学院领导力与管理沟通232工商学院战略管理236工商学院C专业学位 主干课管理研究方法116M
11、BA 教育学院必修课 19 学分国际金融232财政金融学院商法232法学院商务与经济统计232统计学院国际商务与投资232国贸学院运营管理232工商学院人力资源管理232公共管理学院消费行为学232工商学院电子商务232信息学院企业文化232工商学院企业伦理与社会责任116公共管理学院创业学232财政金融学院D选修课公 共 选 修 课管理决策232管科学院至少选 1 门, 必修 2 学分。商务谈判232工商学院企业策划232财政金融学院企业经营 管理广告与销售232工商学院企业绩效考评232会计学院资本运营232会计学院企业财务 管理内部控制实务(辛)232会计学院金融市场与投资232财政金融学院商业银行经营管理232财政金融学院金融企业 管理金融风险管理232财政金融学院信息资源管理232信息学院客户关系管理（CRM）232信息学院信息管理数据仓库与知识发现232信息学院人员素质测评与绩效 考核232公共管理学院员工招聘、配置与开发232公共管理学院D专 业 方 向 课人力资源 管理薪酬管理232公共管理学院选修一个方 向的三门课 6 学分。ERP 实训教学或案例 设计及开发232实验教学中心实践教学3半 年E实践教学专题调研报告16 学分学术报告科学研究F创新能力培养创新与获奖至少完成 3 学分G毕业论文
