《2015.1.25综合实践课程教学总结-刘泽华》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015.1.25综合实践课程教学总结-刘泽华（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014-2015 学年度第一学期学年度第一学期综合实践活动课程综合实践活动课程教学工作总结教学工作总结刘泽华一学期瞬间即逝，在这学期里，我认真学习综合实践活动课程标准，深入钻研教材，并努力付诸教学实践。从中得到了不少的教学经验与收获，同时，也有些工作存在不足，现将本学期的工作总结如下：一、本学期所做工作及收获一、本学期所做工作及收获1、这学期我担任了五（1）班的综合实践活动课程的教学。学期开学前，认真阅览有关综合实践活动课程的实施纲要，根据综合实践活动课程的相关要求，拟定了教学计划及进度，以理论知识来指导我的教育教学。2、紧接着，根据学校的安排，我很有幸参加了综合课题综合实践活动课程地方化实
2、施研究 。这对我在这个科目的教育教学十分有帮助。有利于综合实践活动课程教育教学的开展。3、在课程的实施过程中，我努力地运用综合实践活动课程的相关标准指导我的教学，争取在此过程中培养学生的一些能力。如：在教学神奇的卡通一课时，我先请学生回忆看过哪些卡通，再说说你最感兴趣的一部卡通，接着写一写你从卡通中有怎样的收获及感受。这样让学生通过回忆口头表达动手写一写的过程，在一定程度上培养了学生的能力。4、在综合实践活动课程的实施与研究中，由于这门课程的特殊性具有生成性、综合性、开放性。因此在教学过程中无定法、无固定教学模式，这对教师的挑战性极高，这就更促使我在教学中多向他人学习与探讨，努力提高自己的教学
3、业务水平。5、在本学期，我参加了铜仁市综合实践活动课程“周末教研讲堂” 。让我更进一步认识到综合实践活动课程的开展应由：开题引入（准备阶段）方法指导（实施阶段）活动汇报（汇报阶段）活动评价（评价阶段）这四个部分组成。这对我今后在综合实践活动课程的教学起到指导作用。二、教学过程中存在的不足与今后努力的方向二、教学过程中存在的不足与今后努力的方向1、与语文、数学学科相比，综合实践活动课具有很强的综合性、实践性、自主性和趣味性，所以，一经开展，就获得了学生的喜欢，极大的调动了学生的主观能动性。但在一段时间后，学生存在懒散的现象。原因之一：在学生活动中我对学生缺乏指导，不能按进度及时对学生所做的工作或
4、活动进行监督、评价。原因之二：对学生的评价过于单一，激发不起学生参与的兴趣，再加上学生对综合实践活动课程认识不够，学生形成了“要我学”的“等待”心里，从而使教学活动的开展有时甚至出现停滞不前的状况。2、因为综合实践活动课程的教学具有特殊性。所以，我觉得在教学实施中，教师与学生、教师与家长、教师与教师之间应紧密地联系与沟通，我想这应是今后工作的重点。总而言之，在师生共同努力下，我在综合实践活动课程教学中有很多的收获，但是依然存在诸多不足，如：自身能力有限，一些社会实践活动环节因条件局限无法开展等等，达不到预期的目的。但我相信：只要脚踏实地去做，虚心求教，一定会让自己在这个学科中有意想不到的收获的。
