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1、1 小学四年级语文第一学期测试题一、看拼音写词语。（10） y n b n n sh l n k l ng zh o fai t?n （） ( ) ( ) ( ) （）y n y n zh hu p n xu n n di n w ju?（） （） ( )（）（）二、请你帮忙读准音，在正确的拼音下面画横线。（5） 枝折花落（ sh zh ）静谧（m b ）一模一样（ m m ）脸颊（ji xi ）涟漪：（ y y ) 缝隙：（ f?ng fang ) 内蒙（ m n m n m n ）古天高云淡，见不到蒙（m n mn m n ）蒙的薄（ bo b ）雾。勾当：（ dng d ng ）三、比一
2、比，组词。（4）执（） 剂（）辟（）牌（）载（）势（） 济（）劈（）脾（）栽（）四、积累词语。（6 分）( )天卷地狂风大 ( ) ( )息凝视若( )若现慢条（）理应接不（）（）促不安来龙去 ( ) 我能写四个含不同动物的成语：五、句子直通车。（10分）1、读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？（2 分）（1）（2）2、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改成反问句）3、这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。（修改病句）学校_班级_姓名_座号_密封装订线2 4、诗句“ _ ，_ ”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_ ，_ ”让我们看到了“绝处逢生”的希望
3、。5、妈妈生病了。妈妈没有去上班。 （用关联词语合并一句话）6、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 （缩句）六、按课文内容填空（ 6 分） 1、爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片， （）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把， 使它 （）在墙上。2、它还会丰富多腔地叫唤，、。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。3、绿水本无忧，因风皱面；。4、四面荷花三面柳，。 七、完成短文。（30） （一） 猫节选猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d ）确有时候很乖。它会找个暖和(huo h ) 的地方，成天睡大觉，无 （忧优）无虑，什么事也不过问。可
4、是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn p ng）谁怎么呼（换唤） ，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zh zh )。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、短文选自的 （1）2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3 分）3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（） （1 分）4、用“”画出写猫很乖的句子。（2分）3 5、把画线的句子改写成陈述句。（2 分）6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2 分）7、用“ ”画出本段的中心句。（1 分）8、用“非不可”写一句话。（2 分
5、）9、短文从、三个方面写了猫的性格古怪（3） （二）天鹅 我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。 初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽 洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好象一团浓墨泼上 去，也会整个滚落下来， 沾不上一星半点。 它悠悠然浮在水面上， 身子一动也不动， 好象在倾听，又好象在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是 独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇 子也无法使它风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色 的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可
6、是 我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一 只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅它 抬起它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留下脚下的黑 色。 1.写出下列词语的反义词。 （3） 轻盈（）高傲（）纯洁（） 2. 用“”画出描写天鹅羽毛的句子；用“”画出描写天鹅神态的句子。 （4） 3. “我”被天鹅的美丽惊呆了。天鹅的美的一种什么样的美？请用文中的词语概括 写在下面：（2 分）4. 除描写天鹅外，作者又描写了周围的哪些景物？这样写有什么作用？（3）八、作文。（30） 要求： 1. 题目自拟。写一种自己最喜爱的动
7、物2 、要求观察细致，抓住动物的特点去写。比如它的外形、脾气、生活等，把这4 些内容写具体，注意表达出自己的真情实感。字数在300 字左右。5 一、看拼音写词语。（10） y n b n n sh l n k l ng zh o fai t?n （ 隐蔽） ( 凝视) ( 冷酷) ( 笼罩) （沸腾）y n y n zh hu p n xu n n di n w ju?（掩映 ） （ 智慧） ( 盘旋 ) （宫殿）（ 挖掘）二、请你帮忙读准音，在正确的拼音下面画横线。（5） 枝折花落（ sh）静谧（m ）一模一样（ m ）脸颊（ji ）涟漪：（ y ) 缝隙：（ fang ) 内蒙（ mn ）
8、古天高云淡，见不到蒙（ mn ）蒙的薄（ b ）雾。勾当：（ d ng ）三、比一比，组词。（5）执（） 剂（）辟（）牌（）载（）势（） 济（）劈（）脾（）栽（）四、积累词语。（6 分）( 漫 ) 天卷地狂风大 ( 作 ) ( 屏 ) 息凝视若( 隐 ) 若现慢条 （斯） 理应接不 （暇 ） （ 局） 促不安来龙去 ( 脉 ) 我能写四个含不同动物的成语：五、句子直通车。（10）1、读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？（2 分） （其它也行）（1）为中华之崛起而读书（2）读书是人类进步的阶梯2、黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？（改成陈述句）（1）黄老师带病坚持上课，让我
9、们感动。或黄老师带病坚持上课，不能不让我们感动。3、这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。（修改病句）（1） 这足球的主人是四年级（6）班小刚。或这足球是四年级（6）班小刚买的。6 4、诗句“ _不识庐山真面目 _，只缘身在此山中 _”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_山重水复疑无路，柳暗花明又一村_”让我们看到了“绝处逢生”的希望。 （2）5、妈妈生病了。妈妈没有去上班。 （用关联词语合并一句话） （1） 因为妈妈生病了，所以没有去上班。6、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。 （缩句） （1） 我看榕树。 六、按课文内容填空（ 6） 1、 爬山虎的脚（ 触）着墙的时候，六七
10、根细丝的头上就 （变）成小圆片， （巴） 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉 ）一把，使它（ 紧 贴 ）在墙上。2、它还会丰富多腔地叫唤，长短不一、粗细各异、变化多端。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。3、绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。4、五月石榴红似火六月荷花满池塘。 七、完成短文。（18） （一） 猫节选猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（ d ）确有时候很乖。它会找个暖和(huo )的地方，成天睡大觉，无（忧）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（ p ng）谁怎么呼（唤） ，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，
11、要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职( zh )。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、短文选自老舍的猫 ，2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3 分）3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（屏息凝视） （1分）4、用“”画出写猫很乖的句子。（2分）7 它会找个暖和(huo )的地方，成天睡大觉，无（忧）无虑，什么事也不过问。5、把画线的句子改写成陈述句。（2 分）说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2 分）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！7、用“ ”画出本段的
12、中心句。（1 分）猫的性格实在有些古怪。8、用“非不可”写一句话。（2 分）9、短文从老实、贪玩、尽职三个方面写了猫的性格古怪 （二）天鹅 我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。 初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽 洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好象一团浓墨泼上 去，也会整个滚落下来， 沾不上一星半点。 它悠悠然浮在水面上， 身子一动也不动， 好象在倾听，又好象在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是 独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇 子也无法使它风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水
13、，还是黑色 的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是 我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一 只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅它 抬起它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留下脚下的黑 色。 1.写出下列词语的反义词。 （3） 轻盈（沉重笨重）高傲（虚心谦虚谦卑）纯洁（肮脏污浊） 2. 用“”画出描写天鹅羽毛的句子；它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质， 就好象一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。 用“”画出描写天鹅神态的句子。 （6）它悠悠然浮在水面上，身子一动也不动， 好象在倾听，又好象在思索 3. “我”被天鹅的美丽惊呆了。天鹅的美的一种什么样的美？请用文中的词语概括 写在下面：（2 分）高傲、纯洁、娴静、深沉4. 除描写天鹅外，作者又描写了周围的哪些景物？这样写有什么作用？（6） 发黑的沼泽地，枯败的苇子衬托出天鹅的美与圣洁的白。 （意思对即可）
