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1、1高考小说、散文阅读各类题型规范答题技巧(高考小说、散文阅读各类题型规范答题技巧(请保存请保存)答题常用术语: 1、社会环境的作用:(1)交待故事发生的时代背景;(2)交待人物活动及其 成长的时代背景;(3)揭示社会关系;(4)交待人物身份,表现、人物性格; (5)提示社会本质,提示主题。 2、自然环境的作用:(1)突出季节特征;(2)表现地域风光;(3)交代故 事发生的时间、地点、背景;(4)渲染、营造、烘托氛围或气氛;(6)奠定 感情基调;(8)推动情节发展;(9)为情节发展作铺垫;(10)成为行文线 索;(11)为下文刻画人物作铺垫(18)丰富、深化主旨;(19)设置悬念, 产生波澜,激
2、发阅读兴趣。 【破解小说环境描写作用的五要素】 1、联系段落位置环境描写段落位置不同,所起的作用也有区别。比如首段的环境描写能交 代地点、渲染气氛、明确基调等作用,处在文本中间的环境描写起到承上启下、 转换情节等作用,处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。二、环境描写技巧(手法)题 环境描写的常见技巧主要有: 1、从描写技巧角度看,有:细节描写,白描(粗笔勾勒)动静结合,虚实 结合,点面结合,色彩搭配,渲染、衬托、烘托 2、从写景角度看,有:感觉角度视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等观 察角度定点观察、移步换景、仰视、俯视、平视;写景顺序分层写 景(由远及近,由近到远;由高及低,由
3、低及高;由内及外,由外及内等等)。 【第二部分 情节类题型】 一、情节梳理题例题 2、2009 年安徽卷董师傅游湖:这篇小说的主要情节主要情节是什么?请用一句话概括。 参考答案:五一节董师傅在校园内领小翠游湖。 例题 3、2011 年安徽卷巴尔塔萨的一个奇特的下午:请用简明的语言梳理这篇小说的脉络小说的脉络。参考答案:做好鸟笼拒卖鸟笼给老大夫送鸟笼给彼贝台球房醉酒。二、情节作用题 (一)这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力,提问形式主要 有: 1、文章开头/中间/结尾写某某情节,有什么作用? 2、某情节对全文情节的展开有什么作用? 3、小说写某某情节,这样安排有什么作用? (二)答
4、题思路2这类题可以从两个大的角度考虑:一一是内容上,二是结构是内容上,二是结构 上上。内容上是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者的作用;结构上是指对其他情节的作用。另外,要注意根据提问形式来确 定答题角度,如果是单一角度,即给定了答题角度,就按照给定角度来答 (一)线索的安排 1、结构全文的线索:人物、事物、事件、情感、时间、空间。 2、分析线索的特点:单线结构、双线结构。 A、双线结构:一明一暗,相互交织,双线必须由一个共同点来连接。 B、寻找途径:抓小说标题、抓小说中的中心词。 考题示例:【中了大奖 】本文以什么线索结构全文?试分析本文的线索特点。参考答案:文章以“
5、大奖”为线索结构全文,是双线结构。明线:丈夫想中大 奖中了大奖中奖之后的行动。暗线:妻子想中大奖中了大奖 中奖之后的行动。两条线索在最后的两封信中融合,使小说结构浑然一体。 【第三部分 人物类题型】 (一)概括、分析人物特征 提问形式主要有: 1、文中某某是一个怎样(什么样)的人物形象?请结合文中具体内容进行分析。 (或:结合全文,简要分析文中某某的形象。 ) 对于这种提问形式的回答,要先从总体上对人物形象进行定性概括,即用一个 长单句的形式表述该形象的个性特征(肖像、性格、精神、品质、思想等)和 身份地位特征等;再结合具体文本分条分点作具体的分析,即这些个性特征在 文中是如何体现出来的。完整
6、规范的答题格式一般为:某某是一个具有个性特某某是一个具有个性特 征征(A、B、C)+身份地位特征的形身份地位特征的形 象象。答题示例:【2012 年湖北省貂皮大衣第 17 题】小说主人公阿曼达是个怎 样的人物形象?请结合文中具体情节进行分析。 参考答案:阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华、最终被奢华所累(个性特征) 的资产阶级女性(身份)的形象。她不满足俭朴的生活,对奢侈品梦寐以求, 拥有之后觉得幸福快乐;最后又为奢侈品带来的现实的烦恼搞得焦头烂额, 千方百计想摆脱却不得。 2、某某人物形象具有哪些(什么样的)特点或品质(精神、思想等)? 组织答案时,要先概括后分析。 完整规范的答题格式一般有两种
7、: 第一种答题格式是先概括出所有特征,然后再逐一分析,即:某某具有个性特征 A、B、C。分析个性特征 A;分析个性3特征 B;分析个性特征 C。第二种答题格式是每概括出一个特点,就分析出一个特点,即:个性特征 A+ 分析;个性特征 B+分析;个性特征 C+分析。 (2)概括某某人物的心理变化过程。 答题示例:【2011 年江西卷晚秋 (亚美尼亚)埃格林】简要概括瓦萨卡发现小包后经历的心理变化过程心理变化过程。参考答案:心动紧张惊恐慌乱失望轻松 二、人物形象作用题 这类题型考查形式主要有:文中某某人物形象的作用是什么(有什么作用)? 1、从与其他人物的关系来看:对比、衬托,突出人物形象特点; 2
8、、从与故事情节的关系来看:贯穿全文线索、推动情节发展; 答题示例:【2012 年湖北省暗记第 10 题】小说塑造石丁这一形象的作用 是什么?请结合全文作简要分析。 参考答案:衬托了胡笛的坦诚相待和不卑不亢(与胡笛的坦诚相待和不卑不 亢形成对照) ,突出胡笛的率直和坦诚。突出了主题,通过写石丁在画中作 “暗记” ,表现出对胡笛的不信任,批评了社会上存在的“信任”缺失现象。 三、人物形象技巧题 (二)提问形式 2、文中对某某人物的某某描写,有什么作用?请简要分析。这种提问形式完整规范的答题格式一般为:结构结构(与上下文关系、对情节发展的作用等)作用+内容内容(对人物刻画、主题表达的作用等)作用。答
9、题示例:【 2010 高考山东卷骆驼祥子 (老舍) 】第二段开头对刘四爷的肖 像描写,在本文结构和内容上有什么作用?请简要分析。 参考答案:(1)结构上结构上,承上启下,承接上一段对刘四爷的概括叙述,引出虎 妞这一形象。 (2)内容上内容上,突出刘四爷的虎气性格,使这一形象更加鲜明可感。【第四部分 标题类题型】 一、考查的角度有: 1、理解小说标题的含义。 2、体会小说标题的作用(用意) 。 三、明确小说标题的考点 (一)小说标题的含意(双重或多重) 1、表面意义与真实意义。 2、指代意义与比喻意义。 3、一语双关,双层含义。 (二)小说标题的用意(原因、作用、效果、好处) 1、点明时间地点,
10、创设故事背景,渲染环境氛围。 2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨。 3、结构线索,组织全文;寄托情感,深化主题。 4、铺开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果。4四、答题思路 (二)基本作用 小说标题的一般作用由标题类型而定,概括起来主要有如下作用: 1、交代主要的人物形象,如我的叔叔于勒 。 2、交代故事发生的环境,如故乡 边城等。 3、概括小说主要事件,如范进中举 林黛玉进贾府 林教头风雪山神庙 4、设悬念,引起阅读的兴趣。如海明威的丧钟为谁而鸣 。 5、贯穿全文起线索作用,如项链 、 药等。 (指向情节结构) 6、具有象征意义,揭示小说主题,画龙点睛,如子夜 、 红与黑 7、使人
11、物形象更加鲜明突出,如变色龙 (指向人物形象) 【第五部分 技巧类题型】 艺术技巧的内容很广泛,包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构安排、语 言技巧等。 一、表达方式 (一)记叙(叙述)方式 1、顺叙,作用是使记叙有头有尾,脉络分明,层次清晰。 2、倒叙,作用是造成悬念,增强文章的吸引力,使文章引人入胜。 3、插叙,作用是对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应,补充说明,使情节 更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。 重点:重点:人称的作用人称的作用(二)记叙(叙述)人称(视角) 1、第一人称:(1)可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历, 增强文章的真实感;(2)便于直接表达“
12、我”内心的喜怒哀乐,亲切自然。第 一人称属于有限视角,受时空的限制性很强。 2、第二人称:(1)拉近与读者或作品中形象的距离,便于作者与之直接对话 和沟通交流;(2)便于作者的感情抒发;(3)有呼告效果,可加强感染力; (4)用于物,有拟人化效果。 3、第三人称:(1)直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更灵活自由; (2)作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述,便于反映更广阔的画面和更丰 富的内容;(3)拉开叙述者与故事之间的距离,更具客观性。第三人称属于全 能视角,不受时空的限制。 二、表现手法 1、悬念:提出悬而未决的矛盾,引起读者注意。作用:激发阅读兴趣,引发下 文情节,推动情节发展。
13、 2、伏笔:作者对将要在作品中出现的人物或事件,预作提示或暗示,以求前后 呼应。作用:交待含蓄,使文章结构严密、紧凑,使情节发展合理,读者读到 下文内容时,不至于产生突兀怀疑之感。 3、倒叙:把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再 从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。作用:使文章结构富于变化, 避免平铺直叙;使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜;突出主题。 4、铺垫:也称铺叙衬垫,是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物 以作衬垫。作用:蓄积气势,突出人物或事物,突出文章主旨。 三、修辞手法5比喻、比拟(拟人和拟物) 、设问、反问、对偶、借代、夸张、排比、反复。 四、结构安排 烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜;首句点题、开门见山、卒章显志、 以小见大、层层深入、伏笔、铺垫、总领全文、领起下文(引出下文) 、总结上 文、承上启下、画龙点睛、深化主题、升华主题等。 五、语言技巧 1、语言是否准确、简练、生动、形象、传神等。 2、具有怎样独特的语言风格(平实、清新、幽默、典雅、辛辣、自然、简洁明 快、含蓄深沉、口语化等) 。