《2012~2013学年度九年级语文第二学期阶段检测(二)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012~2013学年度九年级语文第二学期阶段检测(二)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、20122013 学年度九年级语文第二学期阶段检测(二) (考试时间:150 分钟 总分:150 分 命题人:溱东镇学校 姜沈荣) 卷首寄语亲爱的同学,如果这份试卷是一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰。请握起你自信 的笔,相信你就会比雄鹰飞得更高、更远! 一、积累与运用(35 分) 1、阅读下面的语段回答问题(5 分) (1)根据拼音写出汉字。 (2 分) xun( )烂 心 fi( ) (2)文段中有一个错别字,请找出并改正。 (1 分) ( )改为( ) (3)请仿照画横线的句子,续写一句话。 (2 分), , 、 。 2根据提示补写名句或填写课文原句。 (共 10 分。每题 1 分,两题
2、每题 2 分) , 。 “ , ”“ , ” 3 ( ) (2 分) 4 ( ) (2 分) 5 ( ) (2 分)6我最喜欢 中的 ;(2 分) 原因是: (2 分) 7阅读下面语段,找出说明“垃圾食品”最“坏”所在的两个关键词。 (2 分) 关键词是: 、 8专题与语文实践活动。 (11 分) (1)拟写标语请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则宣传标语,为使宣传标语富有人 性化,不得使用“禁止” “请勿”等词,20 字以内。 (2 分)(2)准备演讲班级要举行一次“全民参与,禁烟控烟”的演讲会,假如让你演讲,你 将选择下面材料中的哪一则?请说出理由。 (3 分) 我选择第( )则,因为 (3
3、)劝说吸烟者你的数学老师李老师是一个烟民,他经常在学校办公室内吸烟。 同学们请你去劝说李老师戒烟,你会怎么说?请把你要说的话写在下面。 (3 分)二、阅读理解(55 分) (一)阅读下面这首小令,完成 910 题。 (6 分) 9、画线句展示了一幅 、 的美丽画面。 (2 分) 10、马致远天净沙秋思中,有“小桥流水人家”之句,它和这里的“小桥流水飞虹” 所表达的情感有什么不同?(4 分) (二)阅读【甲】 【乙】两篇文言文,完成 1114 题。 (14 分) 11、根据要求,完成下列两小题。 (6 分)解释下列【甲】 【乙】两文中加点的词。 (4 分)顾无计可以死之( ) 股直不能屈 ( )
4、 其一犬坐于前 ( ) 一狼洞其中 ( ) 与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是( ) (2 分) 12、用“/”划出下面句子的朗读节奏。 (限两处) (2 分)遂 割 破 狼 爪 下 皮 13、用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分) (2 分) (2 分) 14、与【乙】文的狼相比,你觉得【甲】文的狼缺少点儿什么?请结合相关情节具体分析 (2 分)(三)阅读下面文章,完成 1619 题。 (15 分) 15.本文的中心论点是什么?请用原文回答。 (2 分)16.综观全文,作者开篇和结尾都写了摩天轮,简要分析作者写摩天轮有哪些作用?(3 分)17.演奏快乐,就是寻找快乐。相信你在童年
5、时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体 验为第段空白处补写两个句子。 (4 分) 答:童年时的我们是那般天真灿烂:一个硬币能让我们玩儿出许多花样;一张纸能让我 们 折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋; ; 18.你会演奏快乐吗?请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。 (5 分) (四)阅读文章,完成 2024 题。 (20 分) 19、文章题目中的“Hold 住”是什么意思?作者为什么要“Hold 住母亲的生命”?(4 分)20、文章第段画线句子运用了哪些描写方法?作用是什么?(4 分)21、请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事?(4 分)22、任选一句分析带点词
6、所表达的感情。 (4 分) (1)我和大姐忙说:“只要能有一线希望挽回,我们不惜一切代价。 ” (2)当我唏嘘地拥着病重中的母亲时,我才发现她对我多么重要! 我选( )句 23、文章结尾引用作家苏童在一篇文章中的话有何作用?(4 分)三、任选一题作文(60 分)(1)请以“有你同行,真好”为题写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限。不少于 600 字。文中不得出现班级、真实姓名等信息。(2)成长是什么?田里的麦苗告诉我,成长是拔节时刻骨铭心的疼痛。成长是什么?翻飞 的蝴蝶告诉我,成长是毛毛虫蜕变时的欣喜。成长是什么?闪烁的星星告诉我,成长是经 历漫长等待之后的一次相遇。成长是什么?天上的彩虹告
7、诉我,成长是风雨后的美丽 请以“成长是 ”的比喻形式为题,描述自己的成长过程和感悟。 要求:在横线上填上恰当的词语。除诗歌外,文体不限。字数不少于 600。文中不要出现真实的地名、校名和人名。 题目: 20122013 第二学期阶段检测(二)九年级语文参考答案一、积累与运用(35 分) 1. (1)绚 扉(2 分) (2)诧姹(1 分) (3)示例:文学是一支清脆悦耳的乐曲,你 尽可侧耳凝神,倾听莺歌燕语、溪流叮咚。 (2 分) 2. (1)采菊东篱下(2)山光悦鸟性(3)似曾相识燕归来(4)思而不学则殆(5)力尽 不知热,但惜夏日长(6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 生于忧患,死于安乐(1
8、0 分。 每空 l 分,有错漏添字,该空不得分) 3.C(2 分) 4.A(2 分) 5.C(2 分) 6.略(书名与主人公一定要对应) (4 分) 7.高脂肪 肥胖(2 分) 8. (1)示例:无烟校园,健康你我(2 分) (2)示例:选因为这则材料说明了禁烟控烟的难度,由此可以阐述要以极大的毅力去 参与禁烟控烟。 (3 分)(3)示例:李老师,您是不是有很多烦心事?是不是我们太让您劳累了?不过不要拿自 己的健康开玩笑,吸这么多烟很伤身体的。您肯定能为我们做榜样,让我们一起为构建 “无烟学校”而共同努力。 (要有称呼,语言要婉转,理由合理 3 分) 二、阅读与理解(55 分)(一)9. 风和
9、日丽、和煦明媚、春意盎然等(意思对即可 2 分)10马致远的天净沙秋思中,借“小桥流水人家”的美好画面,衬托了漂泊在 外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念(2 分) 。而这首小令中,则通过“小桥流 水飞虹”之景,抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情(2 分) 。 (意思对即可) (二)11方法,办法。 大腿。 像狗一样。 打洞。 C12遂/割破/狼爪下皮。13有一个屠夫,傍晚走在路上,被狼紧紧地追赶着。才明白前一只狼假装睡觉,原来是用来引诱对方。14 【乙】文中的狼与【甲】中相比显得缺少点儿聪明智慧。 (1 分) 【甲】文中的 两只狼“前狼假寐,盖以诱敌” ,而后狼“洞其中,意将隧入以
10、攻其后也” 。 (1 分) 附译文: 有一个屠夫,晚间走在路上,被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的地窝棚,他就跑进 去藏在里面。恶狼从苫房的草帘中伸进一只爪子。屠夫急忙抓住它,不让它抽出去。但是 没有办法可以杀死它。只有一把不到一寸长的小刀子,就用它割破爪子下面的狼皮,用吹 猪的方法往里吹气。极力吹了一会儿,觉得狼不怎么动弹了,才用带子扎上了吹气口。出 去一看,只见狼浑身膨胀,活像一头牛。四条腿直挺挺地不能回弯儿,张着大嘴无法闭上,就把它背回去了。不是屠夫,谁有这个办法呢? (三)15中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。 ” (2 分) 16作者写摩天轮有三个作用:第一,开篇写关于摩天轮的对
11、话引出文章的写作中心;第 二,结尾写摩天轮与开头形成首尾呼应 ,使文章结构完整;第三,摩天轮在文中象征着快 乐,将快乐赋予摩天轮上,形象可感。 (意思相近即可,每点 1 分,共 3 分) 17开放性试题,只要语意连贯,符合题意即可。示例:一盒火柴能让我们摆处各种图案; 一只蚂蚁能让我们捉弄半天 18开放性试题,只要联系生活实际,符合题意即可。4 分(未联系生活实际不得分) (四)19.“Hold 住”是坚持住、保持住的意思。 (2 分)为了不给自己留下遗憾, “我”要 不惜一切代价维持住母亲的生命,尽可能多地陪伴母亲走完生命的最后历程。 (意对即可, 2 分) 20.神态描写、动作描写(2 分
12、) 。准确具体地描写出母亲被病魔折磨的痛苦。 (2 分) 21.(1)妈妈艰难地抱我;(2)妈妈忍痛做农活;(3)我给妈妈拔白发。 (意对即可,4 分) 22.(4 分)示例:(1) “忙”写出了我和大姐就像抓住了救命稻草一样为延续母亲生命的 急切之情。 (答出急切心情即可) (2) “拥”写作者对这份来之不易可能稍纵即逝的亲情的 珍惜。 (答出对亲情的珍惜,对妈妈的依恋即可) 23.子女走在成功的路上,母亲却日渐老去(1 分) ;生命日趋黯淡,自然地表达出作者要“Hold 住母亲的生命” ,表现了对亲情的珍惜之情(2 分) ;深化了文章的主题(1 分) 。 (意对即可) (关键词:子女成功、母亲老去、珍惜亲情、深化主题) 24. 三、作文(60 分) 评分要求参考中考评分标准:1.内容健康向上,主题(中心)基本正确,可以 45 分为切入口。阅卷时应该根据具体 作文合理把握,鼓励打高分,反对打保守分,不回