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1、新课标人教版小学三年级上册新课标人教版小学三年级上册Unit5 Lets eat第二课第二课时时一、一、 教学内容与分析教学内容与分析1. Lets talk. 本部分主要呈现 Mike 等几个小朋友在野餐时的对话，教给学生如何用 Can I have . ? 来询问自己是否能得到想要的东西。 2. Lets play. 本部分是为了巩固 Lets talk 部分的内容所设计的活动。 二、课前准备二、课前准备1、 教师准备本课所学有关饮品的实物：water, milk, juice, Coke, coffee, tea 和一些一次性的纸杯。 2、教师准备以上饮料的图卡。 三、教学步骤三、教学步
2、骤 1、热身 （1）Daily oral practice （2）游戏：对号入座（Matching game）可以复习有关食物的单词。（3）请同学上讲台表演 A 部分 Lets talk 的对话。（4）教师播放歌曲“Lets have a picnic today” ，学生拍手演唱。2、新课展示（1） 放 B. Lets talk 的录音，对全班说：Look! Today is a lovely day. Mike and his friends are having a picnic. They are eating and drinking.（教师在说 eating 和 drinking
3、这两个词时，一定要通过生动形象的动作帮助学生理解）What are they drinking? Oh, they are drinking Coke. 于是教师拿出一罐可乐，教 Coke 一词。告诉学生 a Coke 是“一罐可乐”的简略说法，对于其他饮品都不能这么说。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮品。如：教 juice 一词时，教师首先出示一瓶橙汁并问学生：Look, children. Is this Coke? 学生肯定回答：No. 接着教师说：Right. Its not Coke. What is it? 学生可能会用汉语说“橙汁” 。教师于是将一点橙汁倒到纸
4、杯中，递给回答“橙汁”的同学。边做动作边提示让他尝一尝。教师说：Taste it, please. Yes, its juice. Its orange juice. 然后教师领读juice。教师用类似的方法教 water, milk, tea, coffee。 告诉学生有关饮料的词都是不可数名词，因此不能说 a water 或 waters 等，但可以说 some water 等。 （2） 教师将各种饮品都放在讲桌上，鼓励学生用 I like . Can I have some.? 的问句来表达自己想喝的饮料。教师回答 Sure. Here you are.并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生
5、用 Thank you.感谢老师；老师说：Youre welcome. （3） 让学生听录音来展示 A 部分 Lets talk 的内容。 3、趣味操练 (1) 教师出示图片卡，复习所学单词。教师带读并按一个接一个地跟读。教师要注意每个学生的发音。 （2）游戏：从后往前跟读句子 教师先说“Can I have some chicken?” 然后说“chicken” ，学生重复“chicken”. 教师说:“some chicken”, 学生重复这两个词。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“Can I have some chicken ?” (3) 同桌一组根据 Lets play 操练以下对话： A: Can I have some . , please? B: Sure. Here you are. A: Thank you. B: Youre welcome. （4）三人一组表演 Lets talk 部分的对话。 4、 课堂评价 做活动手册本单元第 4 部分练习。5、课外活动 （1） 听录音，仿读 Lets talk 的对话。（2） 和朋友们一起玩买卖食品及饮料的游戏。
