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1、教学仪器及专用室管理使用培训内容提纲教学仪器及专用室管理使用培训内容提纲一、教学仪器管理使用1、教学仪器分类与编号（1）教学仪器的分类原则（2）教学仪器的分类与编号（3）教学仪器的配备2、教学仪器的管理使用（1）教学仪器标签与柜签（2）教学仪器的存放（3）教学仪器橱柜的摆放（4）教学仪器账目建设二、专用室的建设与管理使用1、专用室的建设（1）专用室的种类与数量（2）专用室的建设标准（3）专用室的内部设施配套要求2、专用室的管理与使用（1）专用室的规章制度（2）专用室的各种管理使用记录（3）实验室安全防护常识（4）实验室基本技术三、实验的基本流程与各方职责、实验开出率1、实验教学的重要性与实验教
2、学观念的更新2、实验的基本流程与各方职责3、实验开出率教学仪器及专用室管理使用培训内容教学仪器及专用室管理使用培训内容一、教学仪器管理使用1、教学仪器分类与编号（1）教学仪器的分类原则教学仪器的分类就是将教学仪器按一定的标准和原则进行划分和归并，并作系统的组合。教学仪器分类的一般原则：统一性。同一类的教学仪器必须具有某一共同的、特有的本质属性，足以表明与其他对象之间具有重要差别。全面性。按照规定的方法把教学仪器分类后，必须使每一种教学仪器都有归属。唯一性（互斥性） 。分类后，每种仪器只能归属于某一类，而不能同时又属于其它类。渐进性。层次分明，井然有序，形成一个有步骤、有层次、有秩序的展开系列。
3、实用性。分类方法对于教学仪器的科学管理必须是有用的、切实可行的。（2）教学仪器的分类与编号按教育部教学仪器配备标准目录分类。按学科分为：中学分物理仪器、化学仪器、生物仪器、地理仪器、数学仪器 5 科。小学分数学仪器、科学仪器 2 科。每学科教学仪器分为：通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图软件及资料、玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具 9 个类目。采用三节编号法：第一节为一级分类号，占用一位数（第一位数） ；第二节为二级分类号，占用一位数（第二位数） ；第三节为品种顺序号（或称种次号）占用三位数，有些作进一步分类，第三位数为三级分类号，最后两位数为种次号。 一级分类号（九大类目）：0
4、 通用仪器1 测量仪器2 专用仪器3 模型4 标本 5 挂图、软件及资料6 玻璃仪器7 药品8 其他实验材料和工具二级分类号00 视听01 计算机0 通用仪器 02 一般03 支架04 电源10 长度11 质量12 时间1 测量仪器 13 温度14 力15 电16 其它20 数学 21 力学22 振动和波、热学23 静电和电流2 专用仪器 24 电磁和电子25 光学、原子物理26 化学27 生物28 地理29 小学科学例如：初中物理教学仪器液体内部压强实验器的编号为 21015 结构如下：2 1 015第一节 第二节 第三节一级分类号 二级分类号 序号专用仪器 力学 液体内部压强实验器30 数
5、学31 物理3 模型 32 化学 植物模型 动物模型 人体及生理模型 生物其他模型33 生物 330 331 332 33334 地理39 小学科学430 生物浸制标本431 生物干制标本42 化学 432 植物玻片标本4 标本 43 生物 433 藻类霉菌类生物玻片44 地理 434 动物玻片标本49 小学科学 435 组织与生理玻片标本436 其他玻片标本例如：初中生物寄居蟹标本的编号为 43015 结构如下：4 3 0 15第一节 第二节 第三节 第四节一级分类号 二级分类号 三级分类号 序号（种次号） 标本 生物 浸制标本 寄居蟹标挂图 投影片 VCD 多媒体 图书（图片） 幻灯片 D
6、VD 片 软件 手册50 数学 500 501 502 503 50451 物理 510 511 512 513 5145 挂图、 52 化学 520 521 522 523 524软件及资料 53 生物 530 531 532 533 53454 地理 540 541 542 543 54455 物质科学 A 550 551 552 553 55456 物质科学 B 560 561 562 563 56457 生命科学 570 571 572 573 57458 空间科学 580 581 582 583 584 59 小学科学 590 591 592 593 59460 计量61 加热6 玻
7、璃仪器 62 一般63 容器64 材料和配套用品70 一般无机一71 一般无机二72 一般有机、指示剂7 药品 73 易燃液体74 易燃固体、自燃物品75 氧化剂76 有毒品77 腐蚀品80 实验材料8 其他实验材料和工具 81 工具82 安全防护工具83 自备材料（3）教学仪器的配备按国家标准配备。配备目录里有“基本”和“选配”两栏， “基本”必配， “选配“鼓励配备。中学数量栏“1”、 “15”为演示配备量， “113”、 “125”既可按演示用量配备，也可按分组用量配备。 “913”、 “1325”、 “2550”为分组配备量。小学数量栏“1”、 “12”为演示配备量， “18”既可按演
8、示用量配备，也可按分组用量配备。 “812”、 “1223”、 “2345”为分组配备量。2、教学仪器的管理使用（1）教学仪器标签与柜签仪器标签填写内容包括仪器编号、序号、名称、型号、规格、柜号等。柜签（橱标、定位签）填写内容包括类型、柜号、序号、编号、名称、数量。（2）教学仪器的存放教学仪器的存放既要具有条理性，又要符合科学性。教学仪器要分科分室按教学仪器配备标准目录的分类放置。同属一个一级分类编号的教学仪器，应当集中在一起，若一个橱柜放不下，可按二级分类编号分橱。每个仪器柜内的仪器也应按顺序号从左向右，自上而下的顺序存放。教学仪器要全部入柜，要做到“十防”：防尘、防潮、防光、防锈、防震、防
9、霉、防冻、放火、防爆、防毒。（3）教学仪器橱柜的摆放教学仪器橱柜摆放基本原则：排列一致，横竖成行，尽量做到整齐划一。与窗户垂直摆放，以避免阳光直射。在便于仪器的搬运和取放的前提下，应最大限度的利用仪器室的面积和空间。橱柜间的主要通道要便于仪器车的通行，一般在 11.2 米之间。仪器柜要进行统一编号。编号方法是自门口起自左至右顺序编号。仪器柜的编号即仪器柜在第八类固定资产中的编号。（4）教学仪器账目建设按传统要求，教学仪器要建立教学仪器总账和教学仪器明细账，由于目前学校固定资产账已很完善，再建教学仪器两账基本属于重复建账，所以不再强调单独建仪器账，但对玻璃仪器、药品、其他实验材料和工具等低值易耗
10、品要单独建立帐目。二、专用室的建设与管理使用1、专用室的建设（1）专用室的种类与数量实验室、探究实验室、仪器室、阅览室、图书室、阶梯教室、微机室、语音室、音乐教室、舞蹈室、美术教室、书法教室、史地教室、社会教室、音体美器材室、心理咨询室、卫生室等。各室数量视学校规模而定，目前最低要求达到一套。（2）专用室的建设标准达到国家一类标准。小学：实验室 75m2、仪器室 40m2。中学：实验室 87m2、仪器室 54m2。（3）专用室的内部设施配套要求达到国家一类标准。小学实验室 23 组，中学实验室 25 组。2、专用室的管理与使用（1）专用室的规章制度实验室：二规则：实验室规则仪器室规则一职责：实
11、验教师职责四制度：教学仪器领用借还制度教学仪器损坏赔偿制度教学仪器维修保养制度教学仪器报损制度其它专用室参照实验室、仪器室的规则、职责、制度制定。（2）专用室的各种管理使用记录实验通知单、实验记录、领用借还记录、损坏赔偿记录、维修保养记录、报损记录等。另外还应有工作总结、工作计划等其它材料。实验通知单、各种记录要求使用全市统一制定的专用格式。样式如下：实实 验验 通通 知知 单单学科 年级 填报日期 年 月 日实验名称课本页数填报人教师姓名实验时间节次班级实验时间节次班级实验时间节次班级仪器（药品）名称规格单位数量仪器（药品）名称规格单位数量备注年级课演示实验记录薄年级课演示实验记录薄学年度学
12、期日 期节次班级实验名称实验情况及 仪器设施情况授课人 签名班长 签名年级课分组实验记录薄年级课分组实验记录薄学年度学期日 期节 次班 级实验名称实验情况及 仪器设施情况授课人 签名管理员 签名班长 签名仪器（器材）领用借还登记薄仪器（器材）领用借还登记薄学年度学期仪器或器材名称规格数量领用或借 用人签名借用时间归还时间验收后管 理员签名仪器（器材）损坏赔偿登记薄仪器（器材）损坏赔偿登记薄学年度学期仪器或器材名称规 格数 量损坏 时间损坏人 签名损坏原因赔偿情况管理员 签名仪器（器材）维修保养登记薄仪器（器材）维修保养登记薄学年度学期仪器或器材名称规格数量维修保养 时间维修保养情况维修保养 人
13、签名仪器（器材）报损登记薄仪器（器材）报损登记薄学年度学期仪器或器材名称规格数量报损时间报损理由记账 凭证号管理员 签名号机上机记录号机上机记录学年度学期日 期节次班级上机操作内容设备状态及 使用情况学生姓名使使 用用 记记 录录学年度学期日 期节次班级授课或活动内容授课或活动及仪 器器材设施情况授课人管理员使用记录填写说明1、表头填写：表头由管理人员填写。专用室记录在横线上填写专用教室名称，如：音乐教室使用纪录。教室多媒体使用纪录在横线上填写 X 年级 X 班，如：三年级二班多媒体使用纪录。2、 时间栏：不能只填“X 日”或“X 月 X 日”,要年月日全部填齐，如：2008.2.18。3、节次栏：用数码填写第几节课，如第四节课就填写“4” 。4、班级栏：用数码表示某年级某班，如二年级五班就填写“2.5” 。5、授课或活动内容栏：填写课题名称或活动名称。6、授课或活动及仪器器材设施情况栏：填写授课情况或活动情况及仪器、器材、设施使用情况。若一切正常填写“正常”即可，若授课或活动有意外或仪器、器材、设施有异常或损坏，则应做简明扼要纪录。7、授课人栏：授课人或活动组织者在如实填写 26
