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1、一、我会看拼音写词语。一、我会看拼音写词语。shun zh qn ch xun b xn chn l ci （ ）（ ） （ ）（ ）( )lng xi chng f wi kng su lin lng y（ ）（ ） （ ）（ ）( )y chn lu tu bin f jin kng fi f（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、我会在正确的读音下划横线。二、我会在正确的读音下划横线。1、她转（zhun zhun）身走进了花园，走了一转（zhun zhun）又出来了。2、那位游击队员像钉（dn dn）子似的，钉（dn dn）在那，一动不动。三、我会给下面的字加偏旁组新字再组词。三、我会给下面的
2、字加偏旁组新字再组词。例：也他 （他 们）池 （池 塘）地 （土 地）皮 （ ） （ ） （ ）肖 （ ） （ ） （ ） 四、想一想，用四、想一想，用“望望”字可以组成多少个词语，并选用恰当的词语填空。字可以组成多少个词语，并选用恰当的词语填空。望： 自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（ ）他早日归来。我（ ）爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔” 。可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我（ ）了。五、补充下列词语，并按要求填空。五、补充下列词语，并按要求填空。无坚不（ ） 坚（ ）不拔 骨（ ）如柴 草木（ ）兵 你一定还积累了许多四字词语
3、中，请按要求各写出两个：含有两个数字的词语： _ 含有动物名称的词语：_ 含有反义词的词语： _ 六、日积月累。六、日积月累。1、大漠孤烟直， 。 2、 ，金石为开。3、春雾风， 。4、 ，青草池塘处处蛙。5、水滴石穿， 。 6、 ，骄兵必败。7、请写一句课外收集到的谚语或歇后语：七、七、按下列要求完成改写句子。按下列要求完成改写句子。1、修改病句：宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。2、扩写句子：歌声打破了沉寂。 3、改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。4、改成陈述句：瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？八、默写八、默写渔歌子渔歌子这首词，并回答问题。这首词，并回答问题。渔歌子
4、渔歌子 这首词是 代诗人 写的。词中描写的景物有 。九、同学们都喜欢读神话故事，本学期我读九、同学们都喜欢读神话故事，本学期我读 这个神话故事。故事主要讲这个神话故事。故事主要讲 。第二部分：阅读积累与运用第二部分：阅读积累与运用一、阅读自然之道片段，回答下面的问题。黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。天啊 我听见同伴说 看我们做了些什么 这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过
5、错的一种补救吧。不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、请在“”上标上正确的标点符号。2、 “无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（ ） ，用部首查字法，应查（ ）部。我还能填：无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 。3、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（ ） ，形容数量多的词是（ ） ，请从所填的词语中选择一个来造句。4、 “补救”在文中指的是 5、从这个故事中懂得了 二、课内阅读。又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派
6、人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。1读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的发展变化过程。 皮肤里（ ）（ ）（ ）2蔡桓公曾三次拒绝扁鹊给他治病。有人说，扁鹊也有责任，因为他不太会说话，见面就说蔡桓公有病，使得他不高兴，不听劝告。如果你是扁鹊，当时你会怎么劝说呢？ 3你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。 三、阅读课外短文，回答下面的问题。春天到了，大地复
7、苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会
8、在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强 顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、 短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。 ）3、 “疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。 “疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。 ）4、 按下列形式从文中摘录词语或写出词语。ABB： ABCC： AABC： AABB： 5、 我从文中划线的句子中体会到了什么？ 。6、 用“”选择正确
9、的答案。（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ）（2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？请写一写你对他们的赞美之情。第三部分：习作第三部分：习作在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在 350 字左右。一、按要求做题。一、按要求做题。 1. 怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。 ）。2.每一位过河的老人都登上了那只小船。 （缩句，缩成
10、最简单） 3.有这种思想的只是极个别的少数几个同学。 （修改病句。 ） 。4.湖面平静。（把句子写具体）。5.教室里很安静。（改成夸张句） 。6.爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）。二、用二、用“然然”字组词填空。字组词填空。 1.这样浩大的工程（ ）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（ ）狂风大作。3.爷爷的身体（ ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ ）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ ）是失败。三、给下面加三、给下面加“_”“_”字选择正确解释，把字母填在括号里。字选择正确解释，把字母填在括号里。 “面”：A 面孔、脸。 B 量词。C
11、表示事物的表面。 D 粉末。1一面五星红旗迎风招展。（ ）2妈妈买回一袋面粉。（ ）3他面带带微笑。 （ ） 4树叶上面有小虫子。（ ）附加题：附加题：一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。一、发挥想象，将下列句子写得生动形象。树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。二、根据意思写词语。二、根据意思写词语。确切地相信（ ） 非常地相信（ ）坚决地相信（ ） 对自己怀有信心地叫（ ）忠实地信仰地叫（ ） 履行自己的诺言叫（ ）取得别人的信任叫（ ） 讲究诚实和信用叫（ ）三、写出下列歇后语中的人物名。三、写出下列歇后语中的人物名。（ ）写字入木三分。 （ ）大意失荆州骄兵必败。（ ）打（ ）一个愿打一个愿挨。其中（ ）（ ）（ ）是三国时期的人物。（ ）是汉代的人物。
