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1、红黄蓝幼儿园致家长朋友的一封信红黄蓝幼儿园致家长朋友的一封信尊敬的家长朋友： 你们好！我园根据汤教（2010）41 号文件的会议精神，特把这封信发给你们，请用心阅读、领会。学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义，是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。当前，仍有很多人对学前教育还很不了解，相关调查显示：“大多数家长普遍认为早期教育就是让孩子尽早学习读、写、算，有 90%以上的家庭把教育与学习相提并论，认为学习的成绩就是教育的效果，于是，孩子们在一岁以内开始认字，三岁以内开始学外语，3 到 6 岁的孩子85%以上参加各种培训班，这就是幼儿教育“小学化“倾向。 ”
2、幼儿教育“小学化“是重复型教育，从根本上忽视了幼儿的身心特点，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性；剥夺了幼儿游戏和动手操作的机会，阻碍了幼儿大脑发育。这种急于求成的浮躁心态和所运用的强制性方法会使孩子的兴趣被压抑，产生紧张焦虑心情，把爱玩爱跳的孩子弄得像“小大人”似的，全无天真活泼可言，不利于孩子的心理健康。超负荷或超年龄段的学习会给孩子心理带来压力，使孩子对学习产生反感和厌倦，不利于孩子今后的学习和成长。尽管如此，有很多幼儿园为迎合家长，吸引更多的幼儿入园，以“不让孩子输在起跑线上”为幌子，开设识字、计算、双语以及所谓特长教育课程， “小学化”倾向明显，严重影响幼儿身心健康。温家宝总理讲到：“幼儿教育
3、对于培养儿童的思想品质，养成良好的生活习惯，学习启蒙的文化知识，锻炼强健的体魄，具有重要意义” 。遵照这一指示精神，正规的幼儿园始终站在儿童受教育权、发展权的高度，站在为儿童一生发展奠基的高度，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，以习惯养成教育为重点，严格按照幼儿园教育指导纲要要求，实施幼儿教育活动，促进每个幼儿富有个性的发展，为孩子的未来奠基。针对学前教育薄弱的问题，市政府下发了关于加强全县民办幼儿园管理规范办园行为的通知 （汤教【2010】41 号） ，并要求根据幼儿园管理条例 、 幼儿园工作规程 、 幼儿园教育指导纲要所提出的保育教育目标，进一步对全县实施规范教育。发展学前教育，离不开社会各界的支持和参与，希望通过社会各界人士的努力，切实为学龄前幼儿提供充分的、良好的成长发展环境，真正为幼儿一生的发展奠基。提醒家长，重视学前教育小学化问题，促进幼儿身心健康、全面发展。红黄蓝幼儿园2010 年 11 月 17 日
