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1、用心 爱心 专心- 1 -第三单元达标题第三单元达标题A A 卷卷1春是一篇优美的_散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出_的春天特有的景象，抒发了_之情。2为下列加粗字选择正确的义项：呼朋引引伴 A指引 B牵引C引申 D招引欣欣然然张开了眼 A然而 B的样子C这样 D对一年之计计在于春 A计算 B主意计谋C打算 D策略跟轻风流水应和和着 A声音相呼应 B依照别人的样子做C和谐 D和悦3没有使用两种修辞方法的一句是：A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了B红的像火，粉的像霞，白的像雪C鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着4
2、课文中有两处引用，请你填写。“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。用心 爱心 专心- 2 -“_”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。5“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是_，表现了它的_。语文七年级上册第三单元语文七年级上册第三单元春春达标试题达标试题 B B 卷卷1“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞方法：_。“仿佛”一词能否删去？为什么？_。2雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光
3、，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。文中三个比喻从不同的侧面依次写出了春雨_、_、_的特点。加粗的“斜织”与“全笼着一层薄烟”突出了春雨_的特点。“随风潜入夜，润物细无声”是杜甫春夜喜雨中的名句，其中“润”字可与上文中的“_”一句相照应。3默写课文结尾三节，分析其运用的修辞手法并模仿其句式，为“秋”写三句话。_。语文七年级上册第三单元语文七年级上册第三单元春春达标试题达标试题 C C 卷卷用心 爱心 专心- 3 -1古人描写景物，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生
4、动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加粗字是从人体感觉的哪个角度写的。春风又绿绿江南岸。（ ）两个黄鹂鸣鸣翠柳。（ ）踏花归来马蹄香香（ ）一枝红红杏出墙来。（ ）处处闻啼啼鸟。（ ）天街小雨润润如酥。（ ）2课文所写景物中，春风是最难捕捉和表现的，作者调动各种感觉器官去感受，并且展开想像，因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点，试做分析。沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树梢上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云中
5、去了。新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。呵，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？_。3写出四个含“春”字的成语及含“春”字的四句古诗。成语：_、_、_、_古诗：_、_、_、_A A 卷卷 参考答案参考答案1抒情 12 江南 对春天的热爱、赞美用心 爱心 专心- 4 -2D B C A3C4吹面不寒杨柳风 一年之计在于春5春花 繁茂B B 卷卷 参考答案参考答案1没有运用 不能删。这只是作者的一种想像，如果删去就变成真有桃、杏、梨了，与真实不符。2连绵 闪烁 细密细密树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼3默写略 运用了比喻、拟人、排比的修辞。句式相似
6、、修辞相同、句子顺畅即可。C C 卷参考答案卷参考答案1视觉 听觉 嗅觉 视觉 听觉 味2本诗结合调运听觉、视觉、味觉等多种感觉，并动用拟人、比喻、反问等修辞，将无色无形的春风写得形神兼备。3成语：春风得意 春风化雨 春华秋实 春风满面（符合要求即可）古诗：春风又绿江南岸 春眠不觉晓春风吹又生 好雨知时节，当春乃发生语文七年级上册第三单元语文七年级上册第三单元济南的冬天济南的冬天达标题达标题A A 卷卷1文学常识填空。用心 爱心 专心- 5 -济南的冬天的作者_，原名_，字_，_人。我国现代著名的_。主要作品有小说_，话剧_等。2选出加粗字词解释正确的一项。（1）日光永远那么毒，响亮响亮的天气
7、，反有点叫人害怕。 A声音很大 B非常晴朗C亮光很强 D宏大明亮（2）那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵空灵的蓝水晶。 A透明清亮 B不可捉摸C十分灵巧 D空旷灵巧3“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”（1）作者观察的角度是 A仰视B俯瞰C平视（2）这一句交代的内容是 A地理位置B地理环境C小山的特点（3）这一句写出了 A山的美B济南的美C济南冬天温暖的原因用心 爱心 专心- 6 -语文七年级上册第三单元语文七年级上册第三单元济南的冬天济南的冬天达标题达标题B B 卷卷1从括号中选择恰当的词语，将字母序号填在横线上。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下_（A沐浴着；B对
8、着；C晒着）阳光，暖和安适地_（A睡着；B躺着；C放着），只等春风来把它们_（A吹绿；B唤醒；C摇醒），这是不是个理想的境界？2对课文理解有误的一项是 A作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。C作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。D文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。3没有语病的一项是 A新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B一进入会场就看到许多面彩
9、旗和一片欢乐的歌声。C红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。4观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。（提示：只要扣住随着人口不断增加，自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。）_用心 爱心 专心- 7 -语文七年级上册第三单元语文七年级上册第三单元济南的冬天济南的冬天达标题达标题C C 卷卷最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣给山们穿上一件带水纹的
10、花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1用“”把这段文章划分为三层。2文中描写景物的顺序是：_3划横线一句用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）A本体是白花，喻体是日本看护妇。B本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。C本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。D本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。4用“ ”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。5对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是（
11、 ）A描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色。B表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。C描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上原有的颜色比雪色更美。D描绘了雪色与草色相同的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。6这个语段主要是写（ ）A小雪后山色 B小山太秀气 C小雪最妙 D山的肌肤7作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作用心 爱心 专心- 8 -（ ）A寓情于景 B情景交融 C虚实相生 D情溢于言A A 卷参考答案卷参考答案1老舍，舒庆春，舍予，北京人，作家（文学家），四世同堂，骆驼祥子，龙须沟，茶馆2（1）C（2）B3（1）B（2）B（3）CB B 卷参考答案卷参考答案1C A B 2D 3C 4.略C C 卷参考答案卷参考答案1 最妙的是下点小雪呀。看吧露出点粉色。就是下小雪吧2山上；山尖；山坡；山腰 3 D 4山的肌肤；忽然害了羞 5 D 6 A7B 语文七年级上册第三单元
