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1、 辽宁中公教育：辽宁中公教育：http:/ 键入文字 通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。2、 知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。3、 发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。教学准备：1、 实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树(香蕉园)2、 彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事(课题一)教学课程：1、 出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树?(香蕉树)，提问：香蕉是长在什么地方的?它和桔子长得一样吗?桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的?(一串串，一把把地)许多香蕉长在一个把子上。(1 和许
2、多)2、 出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根?每人发 1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的?形状是辽宁中公教育：辽宁中公教育：http:/ 键入文字 香蕉皮应该放在哪里?(在家，在幼儿园和在外)教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉(课题二)教学过程：1、 出示小不点家的场景。老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么?(在塔积木或看书)这是小不点的奶奶，在干什么?(织毛衣)小不点的爸爸妈妈上班去了。2、 音乐门铃响，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说：“妈妈好!”妈妈说：“小不点好!”妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：“这是你最
3、喜欢吃的香蕉。”小不点谢谢妈妈。3、 (分香蕉)小不点一边摆弄香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：“奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。“奶奶说：“谢谢小不点，辽宁中公教育：辽宁中公教育：http:/ 键入文字 。”还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说“爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。”4、 提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了?他是怎 么做的?5、 行为训练：老师：小不点吃到好吃的总是想到 大家，真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗?小不点带领小朋友走到奶奶，妈妈面前，用模拟动作比划请吃香蕉，给爸爸留 1 根大的自己吃小的。6、 谢谢小哥哥，再见!(小不点请大班小朋友扮演)
