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1、江西省高等职业技术院校教授资格条件江西省高等职业技术院校教授资格条件江西省高等职业技术院校教授资格条件第一条 评定标准高等职业技术院校教授须具有本专业系统、坚实的基础理论和专业知识，掌握本学科的职业技术现状和国内外的学术发展动态，有丰富的职业技术教育、生产实践经验和高水平的专业技能；根据生产技术和社会经济发展的需要，不断更新教学内容，改进教学方法，开展新的技术研究领域的专项课题研究；公开发表高水平的学术论文或设计、艺术作品，或出版高水平的著作、教材；教学经验丰富，能有效组织和指导教学工作的各个环节，在实践环节教学中培养学生专业技能，培养学生动手能力并取得显著效果；具有指导青年教师的能力，能运用
2、外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。第二条 适用范围本资格条件适用于我省职业技术院校从事职业技术教育的教学、科研（科技开发） 、管理工作，并取得高等学校教师资格证的在职在岗专业技术人员。第三条 基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上,工作质量和职业道德评估合格以上。任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延迟 1 年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延迟 2 年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的
3、人员延迟 3 年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟 2 年申报。（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟 3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获大学本科以上学历或获学士以上学位后，取得副教授资格后，受聘副教授职务 5 年以上。（二）未具备上述规定学历（学位） ，取得副教授资格后，受聘副教授职务 5 年以上；或具备上述规定学历（学位） ，取得副教授资格后，受聘副教授职务 3 年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。第四条 专业技术工作质量（能力、水平）条
4、件任现职期间，具备下列条件：（一）完成学校规定的工作量，系统讲授 2 门以上课程，其中1 门为基础课（包括专业基础课和技术基础课） ，并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学质量评估良好以上，至少有 1 次年度教学质量评估为优秀。（二）专业课教师累计有半年以上从事实习、实训、设计、调查等工作实践，具有较高水平的操作技能。（三）积极开展教育研究工作，在教学改革或教育管理工作中成绩突出。（四）系统指导过青年教师或进修教师。第五条 业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）教学效果好，有 4 次以上年度教学质量评估被评为优秀。（二）科研成果获省（部）级以上奖
5、励。（三）主持完成省（部）级以上科研课题。（四）获省级以上优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范称号。第六条 论文、论著条件任现职期间，具备下列条件：一、年均授课超过 200 课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著 2 部，且在核心刊物上发表论文 1 篇以上。（二）出版论著 1 部，且发表论文：理工类 2 篇以上，文科类3 篇以上（均要求至少有 1 篇在核心刊物上发表）（三）发表论文：理工类 4 篇以上，文科类 5 篇以上（均要求至少有 1 篇在核心刊物上发表）（四）在核心刊物上发表论文 3 篇以上。二、年均授课为 100-200 课时者，具备下列条件之一：（一）出版论著 2 部，且发表论文：理
6、工类 2 篇以上，文科类3 篇以上（均要求至少有 1 篇在核心刊物上发表）（二）出版论著 1 部，且发表论文：理工类 4 篇以上，文科类5 篇以上（均要求至少有 1 篇在核心刊物上发表）（三）发表论文：理工类 6 篇以上，文科类 7 篇以上（均要求至少有 1 篇在核心刊物上发表）（四）在核心以上刊物上发表论文 4 篇以上。四、通过处理重大技术问题或解决疑难技术问题而撰写的专项技术分析报告或重大项目可行性研究报告 2 篇以上（经省级以上部门鉴定或被采纳实施） ，并公开发表论文、出版著作（教材）1 篇以上。第七条 破格条件一、业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）科研成果获国家级奖励；或获省
7、（部）级一等奖；或获省（部）级二等奖 2 项以上。（二）主持完成国家级科研课题；或主持完成省（部）级科研课题 2 项以上。（三）主持完成省（部）级科研课题，且科研成果获省（部）级二等奖或三等奖 2 项。二、论文、论著条件年均授课必须超过 150 课时，在第六条“论文、论著条件“要求基础上，按授课课时数的不同类别，分别增加 1 篇在核心刊物上发表的论文（均为独撰或第一作者） 。江西省高等职业技术院校副教授资格条件第一条 评定标准高等职业技术院校副教授须对本专业有系统、坚实的基础理论，有较丰富的职业技术教育、生产实践经验和较高水平的专业技能；掌握本专业国内外技术现状和发展趋势，及时吸收最新科技成果
8、应用于生产实际，并获得较大的社会和经济效益；公开发表有较高水平的学术论文或设计、艺术作品，或出版有较高水平的著作、教材；教学经验丰富，在实践环节教学中培养学生专业技能，并取得较好的效果；指导实验室（实训车间）的建设或新产品的开发、研制与生产，具有处理、解决复杂、关键性技术问题和指导青年教师的能力；能运用一门外国语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。本资格条件适用于我省职业技术院校从事职业技术教育的教学、科研（科技开发） 、管理工作，并取得高等学校教师资格证的在职在岗专业技术人员。第三条 基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业
9、，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上,工作质量和职业道德评估合格以上。任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延迟 1 年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延迟 2 年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟 3 年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟 2 年申报。（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟 3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获博士学位，取得讲师资格，受聘讲师职务 2 年以上。（二）获大学本科以上学历或获学士以上学位后，取得讲师资格后，受聘讲师职务
10、5 年以上。（三）未具备上述规定学历（学位） ，取得讲师资格后，受聘讲师职务 5 年以上；或具备上述规定学历（学位） ，取得讲师资格后，受聘讲师职务 3 年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。第四条 专业技术工作质量（能力、水平）条件任现职期间，具备下列条件：（一）完成学校规定的工作量，系统讲授 2 门以上课程，并根据教学计划的安排，组织课堂讨论，指导实习、社会调查和毕业论文、毕业设计。教学质量评估良好以上，至少有 1 次年度教学质量评估为优秀。（二）专业课教师累计有半年以上从事实习、实
11、训、设计、调查等工作实践，具有较高水平的操作技能。（三）参与编写教材、教学参考书或制定教学文件，能主持教学研究活动。（四）系统指导过青年教师或进修教师。第五条 业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）教学效果好，有 3 次以上年度教学质量评估被评为优秀。（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。（三）作为主要参加者（前三名） ，完成市（厅）级以上科研课题。（四）获市（厅）级以上优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范等荣誉称号。第六条 论文、论著条件任现职期间，具备下列条件：一、年均授课超过 200 课时者，具备下列条件之一：（一）发表论文或出版论著（教材）4 篇（部）以上。（二）发表论文或出版论著（
12、教材）3 篇（部）以上（其中有1 篇论文在核心刊物上发表） 。（三）在核心刊物上发表论文 2 篇以上。二、年均授课在 100-200 课时者，具备下列条件之一：（一）发表论文或出版论著（教材）5 篇（部）以上。（二）发表论文或出版论著（教材）4 篇（部）以上（其中有1 篇论文在核心刊物上发表） 。（三）发表论文 3 篇以上（其中有 2 篇论文在核心刊物上发表） 。四、通过处理重要技术问题或解决疑难技术问题而撰写的专项技术分析或重要项目可行性研究报告 2 篇以上（经市级以上部门鉴定或被采纳实施） ，并公开发表论文或出版著作（教材）1 篇（部）以上。第七条 破格条件一、业绩条件任现职期间，具备下列
13、条件之一：（一）科研成果获省（部）级以上奖励；或获市（厅）级二等奖以上奖励。（二）作为主要骨干（前三名） ，完成省（部）级以上科研课题。（三）主持完成市（厅）级科研课题，且科研成果获市（厅）级以上奖励。二、论文、论著条件年均授课必须超过 200 课时，在第六条“论文、论著条件“要求的基础上，增加 1 篇在核心刊物上发表的论文（独撰或第一作者） 。江西省高等职业技术院校讲师资格条件第一条 评定标准高等职业院校讲师须具有较扎实的基础理论和专业知识，了解本学科国内外现状和发展趋势，更新教学内容，改进教学方法；掌握教育理论，熟悉高等职业技术教育及本学科的教学规律和教材教法，能独立开设专业或基础课程，在
14、教学中重视实践环节和培养学生动手能力并取得良好效果；具有一定的从事教育和教学改革、参与科技开发项目研究及指导助教的能力；公开发表有一定水平的本学科研究、教学论文或科技实验报告；能运用外语获取信息和进行学术交流。第二条 适用范围本资格条件适用于我省职业技术院校从事职业技术教育的教学、科研（科技开发） 、管理工作的在职在岗专业技术人员。第三条 基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上,教师职业道德评估合格以上。任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报：（一）年度考核基本合格者，延迟 1 年申报
15、；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期 2 年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟 3 年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟 2 年申报。（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟 3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获大学本科以上学历或学士以上学位后，取得助教资格后，受聘助教职务 4 年以上。（二）未具备上述规定学历（学位） ，取得助教资格后，受聘助教职务 4 年以上；或具备上述规定学历（学位） ，取得助教资格后，受助教职务 3 年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。三
16、、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。第四条 专业技术工作质量（能力、水平）条件任现职期间，具备下列条件：（一）完成学校规定的工作量。系统独立讲授 1 门及以上基础或专业课程，专任教师年均授课不少于 300 课时；兼任党政管理工作的教师授课时数不少于专任教师的三分之一，兼任行政工作的教师授课时数不少于专任教师的二分之一。教学质量评估合格以上。（二）参加科学研究、教研活动，承担科研工作或参加教材、教学参考书的编写。（三）指导学生参加社会实践（如实习、设计、社会调查等） 。第五条 业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）教学效果良好，有 1 次年度教学质量评估为优秀；或获校级及以上教学竞赛奖。（二）参与校级以上课题的研究。（三）科研成果获得校级以上奖励（含优秀教学成果奖） 。（四）获校级及以上荣誉称号。第七条 论文、论著条件任现职期间，发表论文 1 篇或参与编写论著（本人撰定不少于2 万字） 。第八条 破格条件（一）业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：1、教学效果良好，教学竞赛市（厅）级以上奖励，或获校教学竞
