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1、- 1 -佛山市禅城区创建全国科普示范城区佛山市禅城区创建全国科普示范城区 工作简报工作简报第 13 期禅城区创建全国科普示范城区领导小组办公室编 2011 年 1 月 19 日科学特色教育成果丰硕科学特色教育成果丰硕全区中小学的科学特色教育百花争全区中小学的科学特色教育百花争艳艳。 。我区的东鄱小学、白燕小学、吉利小学、二十五小、同济小学、佛山九小、佛山二中、汾江中学、十一中学等多所学校在科技教育方面取得了较好的成绩，并已形成主题鲜明和形式多样的科技教学特色。例如：东鄱小学打造出“以四模为龙头，以小发明和科幻画为双翼”的科技教育特色，使学生参与科技教育的活动空间得到拓宽，学生创新意识在认知领
2、域、情感领域、活动领域、思维领域等方面得到更全面的培养，学生多次在全国科技创新大赛中获得金牌，其科技教育的成功范例，还在中央电视台第一频道“走近科学”栏目及第一频道黄金时间播出，在全国范围内产生良好的幅射影响作用；白燕小学以科技实践为学校科技教育的主线，带动全校科技教育活动的发展，学生的科技活动成果多次在全国青少年科技创新大赛中获奖；佛山二中以环境科技为主题，带动学校研究性学习活动的广泛深入开展，学生的多项科技创新成果连续四年（四次）代表国家参加国际科技竞赛（包括国际青少年水科技比赛、ISEF 国际工程- 2 -与科学大奖等比赛活动），并获得国际青少年水科技比赛特别奖或 ISEF“大奖”多项。
3、佛山二中的科技教育特色，对我省、我国中学科技教育产生了良好的影响；吉利小学、同济小学、二十五小、九小等学校，结合学校各自的特点，开拓小发明、小实验家、环保教育等主题特色科技项目，也取得优异的成绩。古陶瓷文化与科学探究的有机融合。古陶瓷文化与科学探究的有机融合。为进一步有效引导我区科技教育的双翼（自然科学和社会科学）和双边（学校与师生）全面发展，进一步开发本土教育资源，促进科技教育资源的多元化，同时让学生认识和研究佛山及我国古陶瓷文化，丰富综合活动课程内容以及创建课程特色化教育，禅城区在建立科学教育资源方面进行了一项全新而大胆的尝试：创建以古陶瓷为主题的共享性校园博物馆。目前，实验学校和佛山二中
4、两间古陶瓷博物馆的馆藏文物征集工作已经完成，并已进入场馆设计和装修阶段，以古陶瓷文化为研究主题的科技项目，已有两项冲击广东省青少年科技创新大赛。相信，禅城区以古陶瓷博物馆文化为主题科普教育特色，将成为全国独特、首创的科技教育特色，并成为推动禅城区教育进一步普及深入发展的又一动力。科学素科学素质质教育全面普及。教育全面普及。每年通过开设各类讲座、校本课程、科技节、大型比赛活动等形式，普及科学教育。例如，通过组织学生参加科技创新大赛、科技奥林匹克活动、 “四模”竞赛、OM 竞赛、机器人竞赛、 “争当小实验家”科学体验等活动，促进学生广泛参与科技活动，学校参与面达到 99%，特色学校学生参加率超过9
5、0%，其中，东鄱小学参科技活动的比率达到 100%。实验小学、城南小学、张槎中心小学、鸿业小学、溶洲小学、紫南小学、南庄中- 3 -心小学、石湾一小、铁军小学、海口小学、冼可澄小学、十四中、十一中、三中初中部、城北中学、南庄中学等一大批学校等学校都呈现了蓬勃发展的势头，我区科技教育正在大力普及、争创科技教育先锋和打造科技教育品牌的热潮中创造新的辉煌。科教科教队队伍建伍建设设得到加得到加强强。 。通过引进科学专职教师和优秀科技辅导员等方面，加强科学教师队伍的建设。各镇街正在努力提高学校科学教育的比例，较多学校都有专职的科学教育。例如，实验学校已配备专职科学教师 8 人，同济小学有专职教育 4 人，东鄱小学有专职科学教师 2 人，南庄镇要求各校配备专职科学教育，我区已形成稳定的科学教师队伍。此外，重视科学师和科技辅导员的培训工作，教育局与科协、香港科技大学、佛山大学等部门的通力合作，每年举行各类教研活动、科技比赛观摩活动、专题讲座、外出考察和交流活动等，通过定期、系统的培训，教师的科技素养及专业辅导能力得到大幅的提升。（区教育局供稿）报：省创建“全国科普示范县（市、区）”领导小组办公室， 市科协 发：区创建“全国科普示范城区”领导小组成员单位 （共印 30 份）
