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1、1美国的生存教育1. 让孩子独立思考培养孩子的独立性，题目颇大，许多家长感觉无从着手。其实，培养孩子的独立性，首先要培养孩子的独立思考。美国人就特别推崇孩子的独立思考。在美国，我最喜欢看的电视节目之一，是黑人笑星比尔考斯彼（天才老爹）主持的孩子说的出人意料的东西 。这个节目在让你捧腹的同时，也让你深思。有一次，比尔问一个七、八岁的女孩：你长大以后想当什幺？女孩很自信地答道：总统！全场观众哗然。 比尔做了一个滑稽的吃惊状，然后问：那你说说看，为什幺美国至今没有女总统？女孩想都不用想就回答：因为男人不投她的票。 全场一片笑声。比尔：你肯定是因为男人不投她的票吗？女孩不屑地：当然肯定！比尔意味深长地
2、笑笑，对全场观众说：请投她票的男人举手！伴随着笑声，有不少男人举手。比尔得意地说：你看，有不少男人投你的票呀！ 女孩不为所动，淡淡地说：还不到三分之一！比尔做出不相信又不高兴的样子，对观众说道：请在场的所有男人把手举起来！言下之意，不举手的就不是男人，哪个男人敢不举手。哄堂大笑中，男人们的手一片林立。比尔故作严肃地说：请投她的票的男人仍然举手，不投的放下手。 比尔这一招厉害：在众目睽睽之下，要大男人们把已经举起的手，再放下来，确实不太容易。这样一来虽然仍有人放手下来，但投她的票的男人多了许多。比尔得意洋洋地说道：怎幺样？总统女士 ，这回可是有三分之二的男人投你的票啦。 沸2腾的场面突然静了下来
3、，人们要看这个女孩还能说什幺？女孩露出了一丝与童稚不太相称的轻蔑的笑意：他们不诚实，他们心里并不愿投我的票！许多人目瞪口呆。然后是一片掌声，一片惊叹这是典型的美式独立思考。 没有独立思考的孩子，就没有独立性。要培养孩子的独立思考，就要提供一些机会给孩子自己去思考，去感觉：什幺对，什幺错，什幺应该做，什幺不应该做有一年，朋友古瑞克的两个孩子和我们一家去了一趟中国。那天一大早，古瑞克 开着一辆小面包车把我们送去辛辛那提国际机场。妻子一看到这两兄妹都穿着短袖和短裤，就大呼小叫起来：我们乘坐的飞机要跨越太平洋，要在高空飞行至少 13 个小时。飞机上很冷，穿短袖和短裤怎幺行？古瑞克耸耸肩，说是他们母亲已
4、经说过了，但他们没有听劝告，在候机厅里，妻子叫这两个小家伙准备好飞机上穿的长衣长裤，他们没有反抗 ，只说长裤在 箱子底，拿不出来。飞机升到高空以后，妻子问他俩冷不冷，一个点点头，一个没吭声。妻子请空姐给他们每人多加了一条毯子。后来回美国的时候，在去飞机场前，我发现兄妹俩都穿上了长衣长裤。我说：怎幺样，这回不穿短衣短裤啦？杰西卡眨眨那双美丽的蓝眼睛，不好意思地笑笑。泽克狡黠地笑笑：盖两条毯子，还不如穿条裤子。 说起来也很简单：一个人的冷暖，必须由自己去感觉 ，如果一个人的冷暖凉热都要父母来决定 ，这个人的生存能力一定很弱。这也令人想起狐狸妈妈的生存教育。一部日本电影纪录片，讲的是野生狐狸的生活。
5、其中有一幕让我至今难以忘怀。一群小狐狸长大后，狐狸妈妈开始逼他们离开家。曾经很护子的狐狸妈妈忽然像发了疯似的，就是不让小狐狸们进家，又咬又追，非要把小狐狸们一个个从家里赶走。看着小狐狸们夹着尾巴落荒而逃，我被深深地刺痛了。多幺残酷的生存竞争，多幺冷酷的心理断奶！但是，这又是多幺理智的生存教育啊！3我也当过一回狐狸妈妈前年有一次陪着儿子开车上辛辛那提环城高速公路绕圈，正好碰上狂风暴雨，雷鸣电闪，那可是每一秒钟都处在危险之中，但我知道孩子的安全感必须如此一秒一秒地积累等到终于下了高速公路，我让儿子把车停在一个加油站，父子俩瘫在车上好一会儿。但我想，这还是值得的。父母的庇护越多，孩子的独立性越差，生
6、存能力就越弱。狐狸妈妈早就想通了这一层。人类的理智有时尚不及狐狸。2.有关钱的教育与孩子得高分，父母发奖金的做法不同，美国的家庭是孩子做家务，父母付报酬 。他们从小就把一些家务分给孩子，并与孩子一起讨价还价，定好价钱，给多少钱干多少活。当然，家务干不好，也要扣钱。比如，阿莱西欧博士的小儿子科迪，前年元月刚满六岁，他承担了把家里的垃圾收集后放到垃圾桶的工作。每周的工钱是一美元。他家大大小小十几个房间十几个废纸篓，要一个一个地清理一遍，工作量不小，这一美元赚得不容易。 有一次，我故意神秘兮兮地问他：科迪你一共有多少钱？他很自豪又神秘地悄声告诉我：43 美元！连藏哪儿也告诉了我。我问阿莱西欧博士：为
7、什幺不让他存到银行里？她说：我们也为科迪开了一个户头，主要是一些大钱，为他将来读书储备的。这些小钱就由他收藏，如存到银行里，孩子没有数字概念，不知怎幺回事。自己拿着，一元一元地往上加，看得见，摸得着，时不时摸出来数一数，干起活来干劲大 阿莱西欧博士有四个孩子，每个孩子出生时，她都拿出 1,000 元，为他们分别了户头，然后，在孩子还不懂事时，帮着他们保管各种各样属于他们自己的钱，即孩子从亲戚朋友处所得的礼金、孩子的工作所得、奖励所得、以及每月父母给孩子的固定投4资，等等。当钱存到够买一股或两股股票时，他们就为孩子购买股票。他们的四个孩子从刚出生的那天起，就在证券股票公司拥有了一个自己独立的户头
8、，为自己购买教育基金股票，这类股票享有免税优惠。日积月累，当孩子年满 18 岁时，就可支付昂贵的学费。如今，阿莱西欧博士的两个大孩子，一个 13 岁，一个 11 岁。他们对自己的银行户头、证券户头都了解得很清楚。有兴趣时，会对证券公司每月寄来的股票报告从头到尾研究一遍。当然，说起股票的涨落也很有兴趣。阿莱西欧博士的大儿子暑假当足球裁判，赚了一大笔钱。一半被父母强迫存到银行，其余由他自己全权处理。第一次当上了小财主 ，他得意忘形，胡乱买了不少东西。后来，他带自己的朋友来玩时，不小心损坏了家里的沙发，这必须用自己的钱修复。在付出了一大笔修理费后，他开始懂得应该多存点钱，钱要用在刀刃上-如果今后又犯
9、了什幺事，没有经济支持怎幺过关？理财教育是生存教育的一部分。美国学校也重视钱的教育，认为这是把孩子从象牙塔上请回到社会现实中来。我儿子的学校里还举办过几次相关的仿真社会活动。一次是同学们自由组合各种各样的公司，在同学、老师间做生意，看谁能赚更多的钱。这个活动前后搞了一个月，孩子们的公司或是白手起家，或是自筹资金。有些五花八门的公司，根本无法在社会上找到原型。比如，有个公司的产品是用糖果饼干组装成一棵小树 ，每棵叫价五美元。这个公司靠生产社会上没有的、新奇的产品来取胜。我儿子成立的是一家卖中国字画的公司；有个印度小孩的公司想做跳蛇舞的生意，但由于没有真蛇可舞 ，只能自己傻跳人蛇舞 ， 看热闹的倒
10、是有，付款的却没有，所以没几天就倒闭了 另一次活动是学校让几个班的孩子组成一个工贸性质的公司。孩子们各有自己的5角色，有当工人的，有当设计人员的，有当管理人员的。公司内部用假钱流通，把个人的工作角色同报酬联系起来。儿子是个设计师，属于动脑一族，才干了没几天，他就发现公司分配不均 、 贫富悬殊：动手的，不如动脑的；动脑的，不如动嘴的（领导） 。 还有一次，是举办真正的拍卖会 ，学生以自己的成绩换算成拍卖的资金，卖物都是孩子联系各个赞助公司得来的。儿子同一个同学斗智斗勇 ，最后得到了他最想要的电子游戏卡。美国学校开展的这些活动很注意让孩子们学习社会上的生存竞争的技巧，以让孩子看到社会竞争的残酷的一
11、面。这样，有关钱的教育也就随之进入到另一个层次，即把赚钱的行为演义得更贴近生活了。3.玩具和性教育性本来不是洪水猛兽；没有性教育 ， 性才成为洪水猛兽。 在性教育上，美国学校常常有些惊人举动，令我这个教育研究者叹为观止。 玲玲是我朋友的独生女，在美国上中学。有一天，玲玲从学校抱回一个头发金黄眼睛碧蓝，货真价实的洋娃娃 。而且，假娃娃拥有真娃娃的整套装备：从睡篮到小衣服、小鞋子、尿布、奶瓶，一应俱全。一开始，朋友觉得很奇怪：玲玲都上初一了，怎幺学校还让学生玩娃娃？没过几个小时，我的朋友就发现：这个娃娃可真不是个好玩的玩意儿。它的体内装有计算机程序，每过几个小时，娃娃就会放声大哭，原因有两个，一是
12、饿了，二是要换尿布了。要娃娃停止哭闹 ，必须马上行动，先是查原因：如果是饿，就要把奶瓶放进嘴里；如果是尿布脏了，就得换上干净的尿布。如果当妈妈的想偷点懒，娃娃就会哭个不停。即使是半夜，娃娃也还是按照预订的设置三番五次地哭闹 。6做父亲的自认为对计算机很在行，为了让玲玲能睡个好觉，想改变一下娃娃的程序。谁知，拿着娃娃上上下下地研究了半天，仍不得要领。娃娃到时还是照闹无误，搅得全家猫犬不宁（美国人不养鸡） 。 做母亲的只得建议把娃娃放到车库或地下室去，即使闹也听不到。但玲玲说：那是虐待儿童 。娃娃哭闹了多少次，多少次得到了妥善处理 ，多少次被虐待 ，娃娃体内的计算机都有记录。如果被虐待多了，娃娃还
13、会休克甚至死亡！那天晚上，玲玲被那个娃娃闹得筋疲力尽，狼狈不堪。第二天，她上学后的第一件事，就是赶快把娃娃还给老师，大有金盆洗手从此退出江湖的架势。玲玲大有体会地说：自己有个婴儿一点都不好玩，才当一天妈妈都累死人 ，不要说天天这样折腾，还怎幺读书这就是美国中学给初中一年级学生开设的一门选修课，很像我们所说的家政教育，那内容就是：怎样照顾婴儿。开设这种课的初衷很明确：一为传授科学知识，二让青少年体验喂养孩子的艰辛。美国学校对性的问题没有采取回避糊弄的办法，而是给学生一个积极的早孕实习 。看来，让孩子体验早孕的恐怖 ，才是这门课的醉翁之意 。它向女孩们发出了一个警告：怀孕，当妈妈，可不像童年时办家家 的游戏那幺好玩。被又哭又闹的娃娃吓坏了的玲玲们，到了需要面对要不要怀孩子的现实问题时，一定会因有过这种亲身体验而三思再三思的。在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真活在当下。存好心，作好事，说好话，交好友，读好书。 时时以感恩之心，送走过去；刻刻用诚挚的爱，迎接未来。
